我认为写工作心得是自我管理和职业发展的重要一环，通过总结经验，可以更好地发现自己的不足并改进。这些工作心得的收集，是为了帮助大家更好地总结和提升自己的工作能力。
学校党建引领心得体会
学校是培养未来社会栋梁之才的摇篮，而学校党建则是学校发展的重要保障。多年来，在学校党委的领导下，一系列有效措施被采取，旨在加强党建工作，提升学校的教育质量和学生的综合素质。作为学校的一员，我也有幸参与其中，并从中获得了一些心得与体会。
第二段：理念转变。
我发现，学校党建的第一步是理念转变。在过去，学校发展主要以升学率和分数排名为导向，而忽视了学生全面发展的个体需求。但现在，党的十九大提出引领全面发展的理念，学校党委积极响应，使得学校发展的大门变得更加开放。这个转变让学校党建工作更加重视培养学生的思想道德素养、实践能力和创新精神，使学校成为一个全面育人的平台。
第三段：组织活动。
为了引领学生全面发展，学校党委创设了一系列丰富多彩的组织活动。比如，学校设立了学生自治组织，让学生参与到学校管理中来，培养他们的组织能力和领导才能。此外，学校还举办了各类比赛和拓展活动，例如演讲比赛、科技创新大赛等，让学生在实践中锻炼自己，培养自信和团队精神。这些活动不仅为学生提供了展示和交流的平台，也让他们在参与中感受到了团结和友爱的力量。
第四段：师资培训。
为了更好地引领学生全面发展，学校党委也加大了师资培训的力度。学校与党委共同组织了各类培训课程，包括教学方法的更新、思政课教师的培训等。这些培训不仅提升了教师的教学水平，还培养了他们针对学生个体差异的关怀和教育，使得教育更加人性化。同时，学校还通过绩效考核和奖励机制，激励教师积极参与党建工作，凝聚团队力量，进一步推动学校的发展。
第五段：反思与展望。
回顾学校党建引领的过程，我认识到学校党建工作的重要性和深远意义。它不仅为学校提供了全面发展的理念和方法，也为学生的成长提供了良好的条件和机会。然而，其中仍然存在一些问题，比如活动内容和形式的单一性、师资培训的深入性等。因此，我建议学校党委在今后的工作中，进一步完善学校党建的组织方式和活动形式，使其更加贴合学生的需求和时代的要求。同时，加强师资培训的力度，提高教师的专业水平和教育理念，将党建工作贯穿于教育育人全过程中。
总结：
学校党建引领，带给我许多心得和体会。通过学校党委的领导，学校发展思路得到了转变，学生全面发展成为学校的重要目标。组织活动和师资培训的加强，为学生提供了展示和锻炼的机会，也提升了教师的教学水平。然而，学校党建工作仍面临着挑战，需要进一步完善。希望学校党委以学生的需求为导向，进一步改进组织方式和活动形式，加强师资培训，使学校党建工作更加有效地引领学生成长。
加强党建引领工作心得体会
**村第一书记。
**。
各位党员、各位同志：大家好！
助推脱贫攻坚工作做交流发言。不妥之处，请批评指正。
**村辖2个村民小组，有农户271户1078人，耕地面积2703.45亩。有建档立卡贫困户87户369人，2014年脱贫2户8人，2016年脱贫42户180人，2017年脱贫29户126人，2018年脱贫12户46人，贫困发生率0.93%,实现整村脱贫，2019年政策兜底2户10人。全村低保户22户59人，五保户22户22人，残疾人42户53人，党员57人。针对这样的村情，我始终把党建引领脱贫攻坚任务做为第一抓手，强化政治责任、提升党建质量、全力助推脱贫攻坚，牢固树立“围绕脱贫抓党建，抓好党建促脱贫，检验党建看脱贫”的思想，结合工作实际，有四点体会。
一、抓规定动作，严格落实“三会一课”制度。一认真完成规定工作，积极召开党小组会、支委会、党员大会、上好党课，召开组织生活会，开展谈心谈话，民主评议党员，通过红脸出汗达到了排毒效果；二对流动党员做到“四个一”管理（每季度打一个电话，寄一份政治生日贺卡，写一篇党性分析材料，开展一次座谈会）模式；三对村级重大事项严格实行“四议两公开”制度。
整改，分别完成17。
条、5。
条、8。
条、8。
条的整改任务。结合“3+3”冲刺清零行动，组织开展“我要脱贫，怎样脱贫”的大讨论，激发了贫困群众内生动力，调动了积极性，同时通过党员大会讨论，小组交流，个别座谈，上门走访等多种形式，集思广益收集党建工作建议，建立台账，逐项整改，助推党建工作上台阶。
三、按照“党建+新民风建设”的模式，助推脱贫攻坚。一是积极开展联合主题党日活动，开展慰问理发、人居环境整治等送温暖献爱心活动，二是村党支部以“道德评议、移风易俗、文明创建、美丽乡村创建”等活动为载体，以“乡村振兴战略”为抓手，在村庄的醒目位置、张贴村规民约、悬挂标语，努力营造民风建设的良好氛围，不断推进新民风建设与基层党建、精神文明建设深度融合，不断净化乡村黄赌毒、封建腐朽低俗文化。通过身边人影响身边人，身边人说身边事的办法逐步扭转“靠着墙根晒太阳，等着政府送小康”的等靠要思想，让贫困户明白靠吃救济是富不起来的。
四、按照两不愁三保障和三率一度要求，对照六个一批，五要四不，一户一策、精准发力。一是改善贫困户环境，针对贫困户家庭居住环境脏乱差等问题，对症下药、到户到人，同时大力开展村容村貌整治，整修道路，清扫垃圾，切实改善贫困户家居环境。二是实施产业扶贫，实现贫困户就近就地就业。针对贫困户就业能力弱，难就业的问题，按照就近方便的原则，积极开发环境保洁、河道整治等技术难度低的公益岗位，安排就业。三是发挥党员“排头兵”作用。逐步推行农村党员“设岗定责、评星定级”管理工作和“四帮一联”制度（即：帮摸清底数、帮政策落实、帮生产生活、帮环境整治，每周联系一次贫困户），按照“一帮一”、“一帮多”、“多帮一”等方式对贫困户进行结对精准帮扶，促进村域经济持续快速发展。
五、认真贯彻主题教育学习活动。
学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率”的目标，发扬“红船精神”时刻紧跟党的步伐，努力工作，为党和人民交一份满意的答卷。
发言完毕，谢谢大家！
学校党建工作总结党建引领
在教育局党委的正确领导下，我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以“三创”活动为载体。紧紧围绕教育教学工作，扎实开展创先争优活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。具体情况总结如下：
一、抓好常规党建工作，提升党员素质。
同志，耐心解答他们关于铁路时期养老金问题的困惑，把矛盾消灭在基层，一年来我校稳定工作做得较好，行风热线无上线事件及上访事件，学校教职工思想稳定、安心工作、心态乐观向上。认真开展民主评议活动，学习别人的优点，克服自己的不足，达到共同成长进步的目的。及时上报党建信息和各项材料。
二、扎实开展“三创”活动，推动学校全面发展。
在深入开在三创活动中，紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的高效课堂改革，发挥党员的带头作用。
一是立足高效课堂改革，带头参与课改，争当推进课改的模范。每周在集体讨论的基础上，提前编制导学案。
二是更新学科知识、拓宽视野，带头参加业务学习和活动，争当学习的模范。做到不迟到、不早退、不脱离。认真学习、撰写学习心得体会。
三是展示党员风采，带头上好课改公开课、示范课，争当课改名师。
四是互助、互学，共同提高，带头参与教研活动，认真听课、评课。争当学科带头人。听课次数、教研表现。
五是心系群众，服务大局，带头协调工作，群众确实有困难，协助组长顶课、调课，为群众排忧解难。争当服务大局模范。
六是牢记党员身份，处处发挥表率作用，带头尊章守纪，自觉做到不迟到、不早退、不脱岗。争当遵章守纪模范。
七是识大体、顾大局，带头做好稳定工作，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，多于群众沟通，做好组内（部门）群众思想工作。争当稳定大局模范。
八是加强党性锻炼、增强党性意识，带头参加学校和党支部组织的各类学习、会议和活动。认真做好学习记录，撰写学习体会。
九是带头参与学校组织的文明创建，服务群众、服务社会，为群众排忧解难送温暖等活动，争当服务群众模范。
十是按学校要求，带头参加一帮一结对子活动，认真开展好新老教师传、帮、带活动。争当传帮教名师。
在开展亮身份、亮职责、亮承诺活动中。全校党员在支部的统一要求下，每天佩戴党徽上岗，公开党支部的主要职责和每名党员的岗位职责。学校党支部和每名党员结合本职工作做出公开承诺，在开展比技能、比业绩、比服务活动中。与教务处联合开展党员教师学案导学优质课评比活动，党员参与人数达到80%，取得了很好的辐射效果，大大推动了学校的课堂教学改革，在三创活动中，我们组织教师党员认真学习张莉莉的先进事迹，引导他们增强奉献意识和责任意识。
学校坚持以人为本的办学理念，实行普通加特长的办学模式，为学生的全面发展搭建平台，夯实基础，突出艺术特色，普通高考连续六年有学生突破600分，特色办学成绩显著。20_年学校分别晋升为省级一类学校和省级艺术基点校。
三。做好领导点评和群众评议工作：我们一直把师生和教工是否满意作为衡量创先争优活动成效的唯一标准。党支部采取了调查问卷、个别谈话、设置意见箱等形式接受师生的监督评价。利用年末民主评议时开展自评、互评，相互激励，比学赶帮。通过开展学生评教师、家长评学校、社会评教育的三评活动促进我们的教育水平和服务质量。也检验着我校党组织的创先争优活动的实效。在评议中，满意率达到95%，基本满意5%。还是令人欣慰的，对于学校党支部也是一种鼓励和鞭策，今后会继续努力做好各项工作，不辜负群众的期望。用每名党员的实际行动践行“履职尽责做表率创先争优促发展”的承诺。为学校工作作出我们最大的贡献。
三、下一年工作打算：
（1）继续开展好创先争优活动。要在活动形式和内容上有所创新，要更加贴近学校工作实际和发展实际，务求实效。
（2）完善党建的有关制度。如党员考核制度，学习考核制度，评先评优制度等，形成长效机制。
（3）认真制定活动计划，有条不紊的组织好党员学习，开展好党员活动。努力提高党员的政治思想素质和业务能力，为学校的教育教学提供更优质的服务。
（4）创新学习、活动形式。用大家感兴趣的方式开展活动，如采用多媒体，视频资料、影像资料；请进来、走出去、多方位搞好学习提高。
（5）按照局党委的党建工作要点，认真做好各项党建工作。
（6）积极组织党员参与教育教学的中心工作。发挥好党员及党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。
（7）继续搞好党员包教工作，在力求实效和创新包教形式上下功夫。
（8）继续开展为困难学生和教工献爱心活动。
（9）做好组织发展工作，认真做好积极分子的培养工作。
实验中学党支部20_年11月25日。
实验中学党支部20_年11月25日。
加强党建引领工作心得体会
但愿苍生俱温饱，不辞辛苦入山林。为策应宿豫区组织部关于抓党建促脱贫攻坚战略部署，本小组多次深入新庄镇前进村实地走访，现将调研情况汇报如下：
一、基本情况。
前进村位于镇西北，西与曹集乡接壤，北与袁庄村相邻，东至一干渠，南和新庄、朱瓦村相接。交通十分便利，距镇3公里，村内水泥路达12000平方米，宿川线、宿沭路从境内穿过。全村642户、人口2845人，劳动力1452人，外出务工1086人。通过村级评议确认低收入农户建档立卡共计156户，472人,其中低保户35户70人，五保户12户12人。耕地面积5200亩，流转面积1500亩，主要种植花卉、葡萄、莲藕等高效农业。
（一）党员干部“老低弱”全村共有党员100名。村支两委7人，组长9人，平均年龄60岁，其中主职干部两人平均年龄46岁，最年轻的村长42岁，年龄最大的是74岁。由于农村青年流动频繁，发展对象难选“苗子”，农村绝大多数有文化、有能力的青壮年纷纷外出务工、经商，留在家中的大多是年龄偏高、文化偏低、能力偏弱的人员，综合素质相对较差，使得发展党员时好“苗子”难选。
薪。同时，原来村在征收三提五统及农业税费等过程中，出现了一些“困难户”、“钉子户”、“逃帐户”、“赖帐户”长期拖欠不交，从而形成一些历史欠款，征收难度加大，部分历欠资金变成了呆帐。出现了村欠户、户欠村的现象。
（三）干部压力“显沉重”前进村群众矛盾较多，土地纠纷、邻里矛盾、计划生育、群众上访闹访等问题非常棘手。老百姓的思想意识提高了，对待村（居）集体班子已经不那么“当回事”，而一些村干部不能及时适应经济社会发展需要及时转变工作思路，仍按以往简单粗暴的方式来管理，与现阶段农村发展实际相脱节。加之取消农业税，种粮有补贴，所以土地如金，这与以往农民将土地抛荒的时代相比形成强烈反差。
（四）村级管理“留形式”虽然前进村建立了“三会一课”、“党员活动日”等制度，但组织党员学习是务虚的，出现执行制度形式化。一些村干部在村务、财务公开上敷衍了事，村务公开不及时，这些问题直接影响了村民对村务活动的参与度和对村党组织的信任度。在决定重大事项时，支部书记很少征求党员和群众的意见，即使有时召开党员干部会议，但因事前没有深入沟通，群众不支持，致使“民主决策、民主管理、民主监督”流于形式。
（五）民生状况“甚堪忧”村民身体健康不佳，众多村民因病、因残致贫，村卫生室缺医少药，医生诊疗水平有限。公共服务建设不到位，农家书屋形同虚设，健身器材几乎为零，村民业余生活以看电视、打牌为主。村内硬化道路不均，有的小组路况较好，有的小组阴雨天难以出行，给群众生产生活带来很多不便。比如前进村周刘庄组道路状况就很差，该组群众颇有怨言。
二、原因分析。
(一)、精准识别有“漏网”上面千条线，下面一根针。村支部是精准扶贫对象识别的具体执行者，而从体制上来讲，上级政府与村民委员会之间的关系属于指导与被指导关系，而非领导与被领导的关。每个村的贫困户数量是核定好的，在同等情况下，上报的贫困户之间会出现贫困程度不分上下的情况，作为村委会就会采取宁愿少要几个名额也不愿引起地方矛盾的现象。因此，满足条件的贫困户就会出现“漏保”的现象。
（二）、整体推进有“失衡”区机关部门都有自己的挂钩帮扶村，有权有钱的重要部门扶贫工作开展就很很顺利，技能培训、安排就业、资金支持等扶贫措施都能正常开展，脱贫任务能容易完成，而对于一些无权无钱的单位来讲，扶贫工作就是一项艰巨的任务很难完成，最后多为采取“数字脱贫”来完成任务。
（三）、贫困农户有“智贫”挂钩帮扶人员在走访贫困户与其交流的过程中发现，部分的贫困户思想保守、消极，存在着“小钱不屑赚，大钱赚不来”的现象，四十刚出头就说自己老，没专业没技术，鼓励去学技术又说自己文化低，为自己的贫困找出诸多理由，总希望天上能掉下个馅饼。
（四）、挂钩帮扶有“路过”挂钩帮扶人员在亲自到困难户家中了解情况时，存在着走过场的现象，到了拍两张照片，表明自己来过，没有真正的坐下来和他们促膝相谈，真正了解致贫的原因，拉近彼此的距离，听取他们的心声，为他们出谋划策，找到真正脱贫的路子。
（五）、制定计划有“夹生”因户制定详实的帮扶计划是“挂3。
村包户”工作推进的关键。然而在执行的过程中，存在“雷声大雨点小”、制定计划不力或省略的现象，每逢节点送点慰问金取而代之，上报材料很“丰满”帮扶现实很“骨感”等“夹生”的现象。
三、对策建议。
（一）完善机制，动态管理。
1、动态监管成立扶贫信息监测中心，按照“乡镇主体、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理”的原则，集中清理或取消不符合扶贫标准的扶贫对象，做到有进有出，逐年更新，并积极引导群众发挥主人翁精神参与扶贫工作。
2、分类管理建立多维度贫困指标体系，根据致贫原因，在经济薄弱村中，区分出基础设施落后致贫的、产业发展滞后致贫的、村班子软弱涣散致贫等类型；在贫困户中，区分出缺乏劳动能力的五保、因病致贫的低保户和有发展能力却找不到出路的贫困户等。
3、差异帮扶对丧失劳动能力的贫困群体做到“应保尽保”，并建立与经济增长和通货膨胀性适应的浮动机制；按照“一村一策、一户一法”的方略，对因病致贫的，要在医疗治疗上给予政策倾斜，对具有工作能力的扶贫对象应纳入“应扶尽扶”的范畴。
（二）扶贫扶智，有序衔接。
“我要工作、我要创业、我要脱贫”的自觉行动。
2、扶智为先“扶贫”先“扶智”，通过对有劳动能力的贫困群众进行专业技能培训，使其掌握一技之长，通过发展“三来一加”等项目，使贫困群众就地优先获得就业就会，扩大收入机会。广泛调动各类培训资源，突出订单、定向、定岗培训，做到“培训跟着产业走，课堂建在基地上”，实现培训与就业“无缝对接”。
3、教育优位改变目前的教育投资结构，把财政对教育的投入重点切实转向农村，优先改善贫困地区的办学条件，加强贫困地区的师资配备，加大对农村教育的投入和政策倾斜。解决好贫困群众子女上学问题，让贫困家庭的新生代不再延续贫困，阻断贫困的代际传递。
（三）盘活资金，创新管理。
1、优化投向按照“渠道不乱，用途不变，各负其责，各记其功”的原则，以项目建设为载体，以扶贫资金为”粘合剂“将财政、扶贫、农业等涉农项目资金整合起来，集中勇于扶贫开发工作。瞄准贫困贫困户，适当调配投入资金，重点支持优势特色产业发展，向提高贫困户劳动力素质和基础建设倾斜。
2、加强监管扶贫资金必须实行封闭运行，切实做到专人、专账、专户管理。建立公示制度，实行“两个公开”即公开贫困资金计划分配和使用情况，公开项目实施情况。进一步完善报账制，资金的拨付要按鬼精的程序办理，及时拨付项目资金。建立财政与扶、监察、审计等多部门联合监督检查的工作机制。
性，细化具体扶贫项目之后应签订协议，如若因贫困户的好逸恶劳而导致没有能如期脱贫的，在目标兑现时应返还扶贫资金；如若因帮扶人员怠于帮扶导致没有能如期脱贫的责任由对接帮扶人员承担；如若因不特定的第三方或意外实践导致的应纳入政府兜底条款。
（四）多方联动，产业扶持。
1、特色农业培育发展特色优势产业，加强特色农产品基地建设。坚持“打优势仗、走特色路、唱地方戏”。建立农产业发展基金，充分发挥政策资金的撬动作用，引导民间资本和社会资金投入发展“一村一品一店”，选准特色产业，继续扶持，打造品牌，提高农产品市场竞争力。大力推行农业标准化生产，积极组织申报无公害农产品、绿色食品和有机食品认证。
2、生态扶贫围绕杉荷园、梨园湾以及新庄陈墩村薛家古井等一些“养在深闺人未识”的历史元素进行挖掘，在认真梳理旅游资源的基础上，根据乡村特色，结合新农村建设和新型城镇化，重点打造一批特色村庄、美丽乡村，改善当地居民生活环境，同时充分发挥旅游业“一业兴、百业旺”的乘数效应，促进地方农民增收。
贫利益共同体。
（五）健全队伍，常态治理。
1、选好书记选配好经济薄弱村一把手和领导班子，选派优秀年轻干部到经济薄弱村工作，实现经济薄弱村“第一书记”全覆盖。要切实关心爱护基层干部，健全完善基层干部保障和激励机制，充分调动基层干部干事创业、脱贫攻坚的积极性和创造性，努力形成一批立得起、站得住、叫得响、推得开的先进典型，树立正确的舆论导向，带动整体工作全面提升。
2、引进中介扶贫工作是村民自治和政府管理的工作交集，应积极引进民间社会团体作为中介调节，在政府与村居之间扮演评估、监督和服务的角色，对监督和精准扶贫的实施情况，及时向政府与村组等部门反馈存在的问题，并提出有针对性的完善措施，实现村民自治与政府管理有序衔接。
3、乡贤引领在吸纳优秀年轻人进入村级干部队伍中，发挥他们高学历、有特长的同时，也要充分发挥以农村教师、医生或宗族德高望重的“乡贤”的重要作用。他们不仅有威信和影响力，也对乡村的基本情况比较熟悉，将他们纳入到精准扶贫工作中，有利于对贫困情况的有效把握和相关政策的宣传，便于扶贫工作的开展，推动精准扶贫的常态化。
（宿豫区委党校王惠）。
加强党建引领工作心得体会
乔家湾中心学校陈引弟。
2013年十二月十四日，我校一行语文老师参加了这次的学习，对于这次的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩课堂无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。
这次学习我们听了四位老师的课堂展示，在他们的课堂上我看到了自己和他们的差距，他们的课值得我们去思考、去学习。其中蒋老师给我留下了深刻的印象，他风趣幽默的语言，给学生创造了轻松愉快的学习环境，在讲授《维也纳生活圆舞曲》时，很轻松的将本课的重点凸显出来，鸟叫，花等实物与音乐的关系就将这堂课完美结束。其中华尔兹音乐的播放，题目重读，节奏都是这堂课的精彩之处。我县的王老师所授《狼牙山五壮士》，那激情澎湃的语调，优美动听的导语都给我深深地震撼。特别是在播放狼牙山五壮士跳崖的那段视频，我的心都跟着激动，这时学生们的感情已经在这种环境的渲染下带动下来，这堂课完美结局。下午两位老师同课异构，让我们看到不一样的精彩，他们都将朗读放到这堂课的重点，在朗读中悟，思。课文的重点感情便在朗朗的声音中浮现。几位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教师语言艺术的魅力令人惊叹，当我听着几位名师讲课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂。
两位老师的报告同样精彩，一位是对我们教学做了很多指导工作，以为是对课标进行了深入解读。曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩他们那一瞬间展现的精彩让我回味无穷。
学校党建引领心得体会
第一段：引言（大约200字）。
学校党建是一个长期而复杂的过程，在发展与实践中不断推进，已经成为学校事业发展的重要保障。党的先进性必须与学校党建相结合，形成一种独特的组织形态，不仅确保了党的先进性，也推动了我们学校的发展。作为一名学校党员，我身临其境地感受到了学校党建的引领作用，并深感其对于我个人成长与发展的重要意义。
第二段：感受党员责任（大约200字）。
学校党建引领我们党员的思想和行动，让我们时刻保持共产党员的先进性。在学校党建的引领下，我切实感受到党员的责任感和使命感。党的领导下，我们以身作则，做到了在身边的点滴事情上树立榜样，充分发挥党员的先锋模范作用。党的先进性要求我们做到以身作则、公正廉洁、勤政为民，与同学们一起争做诚信守法、爱校重诺的行为标兵。
第三段：提升个人素质（大约200字）。
学校党建引领我们积极参与各类党员培训与学习，不断提升个人素质。通过参与学校组织的各种活动和交流会议，我拓宽了视野，增长了知识，提高了整体素质。同时，学校党建也给予我更多提升自我的机会，不断培养和锻炼我在组织中发挥作用的能力，增强了个人的责任感和使命感。通过这些锻炼，我更加明确了自己的目标，更加自信并愿意承担起更多的责任和工作。
第四段：促进集体凝聚力（大约200字）。
学校党建不仅有助于个人的成长发展，更重要的是促进了集体的凝聚力。党组织是把我们这些党员凝聚起来的“纽带”，通过加强组织生活、党员交流和团结协作，我们的思想和行动越来越多地走到了一起。在学校党建的引领下，我们共同致力于学校事业的发展，激发了团队的力量。党组织对我们学校的管理也起到了重要的推动作用，学校内部秩序良好、工作高效，大家互相激励、相互学习，共同促进了学校的整体发展。
第五段：结语（大约200字）。
学校党建的引领对我们党员来说是一种动力，是一种精神上的指引。在学校党建的引领下，我深刻体会到了党的先进性对学校发展的重要意义，也感受到了个人成长和团队凝聚的力量。通过学校党建，我深化了对党的认知，树立了崇高的理想信念。我将继续努力，发挥好党员的先锋模范作用，为学校的发展贡献自己的力量。
（注：以上所写为一个参考范文，仅供参考）。
党建引领治风工作心得体会
党内政治生活是政治文明建设的重要组成部分，也是党的一项基本职责。在过去一段时间里，我们的党建设取得了显著成效。然而，治理风险和维护风格问题依然需要高度关注和充分重视。本文将探讨党建引领治风工作心得体会，并提出促进党建引领治风工作的建议。
治理风险和维护风格问题是党的生命线，也是党建工作的核心问题。在党建引领治风工作方面，必须深入贯彻落实党的十九大关于党内政治生活的各项要求，坚持严肃党内政治生活。同时，也要积极推进党风廉政建设，强化党员干部的道德修养和党性锻炼。
一方面，党建引领治风工作需要充分发挥党组织的作用，加强党员的教育和培训，增强党员的认同感和责任感。另一方面，也需要加强监督执纪，严肃查处违反党纪法律的行为，彻底清除一切触碰某些底线的不良风气。同时，也要推广先进典型，强化集体意识，让更多人在党建引领下感悟到治风的重要意义。
然而，在党治风工作中还存在一些问题。党组织建设需要进一步加强，特别是基层党组织建设。另外，党员教育和培训也需要更具体、实际、实用性。同时，加强党员监督也很重要。在这个过程中，我们也需要梳理和发现问题，不断总结经验，不断提高工作质量。
为了进一步促进党建引领治风工作，我们提出以下建议。一方面，需要继续深化党组织建设，特别是党支部建设。另外，加强党员的教育和培训，落实好各项制度和规定。在加强党员监督的同时，积极弘扬先进典型，增强党员干部的使命感和责任感。最后，也需要结合当前的工作实际，不断创新党建引领治风工作方式，不断提高工作水平。
党建引领治风工作是新时代党建工作的基本要求，也是促进党的长期执政的保障。我们相信，在党建引领下，治风工作一定会取得更大的进展和更好的成果。
学校党建引领心得体会
学校党建是学校教育事业的重要组成部分，它以党组织为核心，通过开展各类党建活动，引领师生形成正确的世界观、人生观和价值观。作为一名大学生，我深感学校党建对于个人成长的重要性和引领作用。下面，我将分享一下自己在学校党建中的心得体会。
第二段：主体一。
学校党建引领我树立了正确的世界观。通过党员宣誓、共产主义青年团入团宣誓等一系列仪式，我深入领会了马克思主义的世界观对于个人的指导意义。我明白了只有通过实际行动才能改造世界，只有为人民服务才能实现自我价值。在思想上，我逐渐学会了以人类共同体意识看待世界，学会了把个人的命运与祖国、人民紧密联系在一起，自觉做中国特色社会主义事业的接班人。
第三段：主体二。
学校党建引领我树立了正确的人生观。作为一名大学生，充分发挥自身专长，为社会做贡献是我们应该要做的。学校党建组织通过组织丰富多彩的志愿服务活动，让我亲身感受到了乐于奉献、乐于助人的快乐。我深入了解到只有为他人服务才能真正实现自我价值，才能获得内心深处无法替代的满足感。在志愿服务中，我学会了团结合作，培养了组织能力和协作能力。
第四段：主体三。
学校党建引领我树立了正确的价值观。伴随着我们学习和成长的脚步，学校党建不断强调工作与人生的有机结合。通过参与各类党组织活动，我深入了解到诚信、尊重、奋发向上等社会主义核心价值观的深刻内涵。我认识到，只有以诚信为基础，才能建立起良好的人际关系；只有尊重他人，才能树立自己的崇高形象；只有奋发向上，才能实现个人的梦想。
第五段：总结。
学校党建引领心得体会，让我深刻认识到党员的重要责任，饱含着使命感和责任感。通过党组织的引领，我在思想、人生观和价值观上得到了锻炼和提升，为个人的成长奠定了坚实的基础。我相信，在学校党建的引领下，我们将能够更好地走进社会，为实现中国特色社会主义事业而努力奋斗，不断为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献自己的力量。
坚持党建引领促进学校发展范文
为深入贯彻落实重要讲话精神，推动长宁区辅读学校广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，学校党支部围绕“四史”专题学习教育为契机，抓各类学习教育、抓学校民主管理、抓干部团队建设、抓教师自我研修，进一步营造了“以人为本、学习研究、团队自律、积极向上”的工作环境。
学校党支部制定了《学校党支部“四史”学习教育实施方案》、《“四史”专题学习教育方案》和《“四史”教育学习参观活动方案》。以新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻认识到开展“四史”学习教育是“不忘初心、牢记使命”主题教育的延续，是把“不忘初心、牢记使命”永恒课题常抓常新的具体举措，不断加深对新时代中国特色社会主义思想的理解，加深对党的初心使命的感悟，筑牢不忘初心、牢记使命的思想根基。做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩，切实在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇争先、走在前列。
为深入贯彻落实重要讲话精神，学校党支部开展了系列主题活动，利用政治学习，书记带头上党课《中国共产党为什么能？》结合新中国史，党史、改革开放史和社会主义发展史，深入浅出讲述了中国共产党的历史与理论发展，结合改革开放给全国人民带来翻天覆地的变化，引导党员和群众坚定理想信念，只有共产党才能救中国，发展中国，进入新时代，作为开创全国培智教育先河的特教人更加应该坚守初心，传承使命。
党支部制定了学校“四史”专题学习教育方案，明确了党员“四史”学习教育的重点书籍和内容推荐，也制定了群众“四史”学习教育的推荐目录和清单。有谈爱国主义，讲述的故事，有文献纪录片《毛泽东》，红色映像《周恩来总理的初心》等，引导党员干部和群众都能在此次学习教育中学习贯彻党的理论，坚定中国特色社会主义的道路自信。
党的十八大以来，党的理论创新、实践变革步伐加快，坚持问题导向，抓好制度创新。学校发展也经历了40个春华秋实，结合学习教育，7月10日，党支部组织全体党员参观了省吾中学校史陈列室，这是1945年上海地下党组织创办并领导的革命据点，同时也是区爱国主义的教育基地。全体党员深刻了解了这所学校深厚的革命底蕴，同时也激励着党员更加珍惜来之不易的美好生活，发扬革命精神，不忘初心，砥砺前行。其中“活教育”思想，坚持为每个学生提供适合的教育，给特殊教育很大的启迪，直到今天，特殊教育依然将大自然、大社会作为活教材，指导特殊学生在“做中学”、在“做中求进步”。
“四史”学习教育深入人心，愚园路走访红色经典路线，包括愚园路的历史名人墙、《布尔什维克》编辑部旧址、学校的旧址愚园路1112弄31号、愚园路的新式里弄，参观活动让每名教师都对历史背后蕴藏的红色基因和革命精神触发思考，激发了老师们更加热爱祖国。老师们这样感慨：今年是中国共产党建党99周年，重走愚园路，探访名人墙、故游旧校址，感受到的是浓浓的红色愚园、文化愚园。特别是愚园路上的学校旧址，那是学校发展的历史见证，老师们都不约而同去打卡。正如2019年在上海考察时深情地说：“人民城市人民建，人民城市为人民”，愚园路这条浓缩了历史的弄堂，让老师们更加直观感受到了学校旧貌换新颜翻天覆地的变化。感受百年愚园沧桑变化的同时，更加坚信只有在中国共产党的正确领导下，中国民族才能实现伟大复兴。特教人将满怀信心，用火热的激情认真地面对工作，传承革命先烈的精神，实现在实际工作中，发扬吃苦耐劳的精神，吃苦在前，享受在后，为实现强国梦添砖加瓦。以一代代中国共产党人的负重前行为榜样，贯穿始终的就是“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的初心！开展寻红色记忆，树爱国情怀的主题实践活动，让全校老师走“红色之旅”，了解长宁历史文化，不忘党员的使命和担当，激发了教职工爱家爱国的情怀。
党支部引导全体教师加深对党的初心使命的感悟，筑牢不忘初心、牢记使命的思想根基。做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩。一直倡导让教师参与学校管理，提高管理透明度的工作思路。民主管理是学校的品牌工作，不断修订完善学校章程和各项校本考评制度，构建现代学校制度和运行机制，建章立制。加强过程性监督和反馈，及时做好规划各阶段的评估工作，提高运行效率。依据实际情况，严格执行各项规章制度，健全民主管理制度，通过教代会，四位一体联合会议等形式，提供有效畅通的信息渠道，加强自主化管理，保障各项工作的顺利实施。
党支部通过学习“四史”的教育契机，让全体党员更深地认识坚持和发展中国特色社会主义、把对党和社会发展各项事业继续推向前进的历史意义。使广大党员、干部认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来。在学校发展的进程中，更加坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，在推动学校发展中体现新作为。
学校党支部通过调查、座谈逐年修订学校考评制度，完善学校章程和校本评价方案，推进民主管理，丰富学校文化建设，提高依法治校的能力。加强班子团队建设，发挥管理核心作用，大力整合资源，弘扬学校精神，打造特色校园。2020年6月，党支部带领管理团队制定《2020年学校部门绩效管理考核标准》。学校将在未来的3-5年时间，重点打造“生活教育”特色，以激发学生的成长活力、教师的专业活力、学校的发展活力，进一步擦亮名片，做强品牌。
学校党支部积极推进民主管理，提高管理透明度。通过四位一体等相关会议，邀请教师代表参与重要决策，有效促进学校民主管理。学校依法管理，逐年完善学校章程和校本评价方案。2020年1月面向全体教工大会广泛开展有关制度修订的征求意见，得到教师积极响应。2020年6月又通过4场座谈的形式，开展了学校职工发展等4块工作与标准的讨论，做到人人参与，促进科学决策与校内民主管理的有机结合，确保教职工参与学校民主管理的渠道畅通，推进现代学校管理制度建设，充分发挥了党组织的政治核心作用。
在学习“四史”主题实践的进程中，学校党支部重点抓干部队伍建设，着力加强中层管理人员的能力建设。校级党政工关系和谐，是办好学校重要前提，学校主要领导团结协作，顾全大局，党支部加大了校级后备干部培养，任人唯贤，全体老师投票产生了校级后备干部和优秀青年后备干部各1名。加强队伍建设，重点发挥党员干部的先锋模范作用。学校中层干部中有50%是党员，党支部努力提高干部的主动性和责任心，定期开展谈心工作，提要求，解困惑，促进党员干部带头示范，主动思考，做出业绩，引导他们全面负责块面工作。
党员干部发挥了示范引领的作用，大家齐心协力，团结务实，发挥了党员的榜样示范作用。青年党员刘冬晨老师借调在长宁区文明办进行挂职锻炼2年。突如其来的疫情影让多位同事因疫情被要求居家隔离14天。他就主动承担坐班值班的责任，自2月3日起，他独自一人坚守岗位14天，确保科室与近30家联席成员单位的工作正常运转。为将志愿英雄们的壮举和感人事迹记录下来，刘老师主动申请深入一线，拍摄专题宣传工作。1台摄像机，2名记录员，3个早中晚，10万记步数，长宁区10个街道镇的志愿者在疫情期间最具有代表性的窗口岗位被他和同事用镜头记录下来。他从文明办工作的“编外人员”成长为“中坚力量”，这与他始终坚守岗位，服务社会的理想信念是分不开的。作为一名青年党员，他敢于担当，勇于奉献，在疫情面前，勇往直前，不辱使命，被学校全体老师一致推荐为学校后备干部。党员教师侯晓婷作为学校德育主任，疫情期间，手机24小时待机，除了组织落实好每日学生数据收集上报工作，第一时间向班主任传达上级任务和要求。面对家长的各种担忧，她总是细致耐心不厌其烦地解释。为了更好地了解离沪学生状态，她主动建立“学生回沪群”，建立一人一表，面对家长的不理解，及时安抚，力争家长的支持和配合，使学校满意度达到97%。为了更好地普及抗疫卫生小常识，她主动联系社区医生和护士等家长资源，录制视频，虽时长仅有1分钟，但依然几易其稿，直到晚上10点。此外，疫情期间，不顾家中2个年幼的孩子，主动报名志愿服务，还向党组织上交了1000元的特殊党费。她说：虽不能奋斗在抗疫第一线，但也要立足岗位，做好每一件小事，为抗击疫情贡献力量！为了做好特殊儿童的“停课不停学”工作，同为党员教师的教导周艳在疫情期间，几次和学校行政连夜召开线上会议，制定适合特殊儿童居家学习的在线教学方案，明确在线教学要求，落实具体的教学工作和在线考核。面对全校每周200节的现状，手头没有现成的教学资源，市级录课平台上又没有适合特殊儿童学习的教学视频，她发动教师全力以赴，组织教师精心制作教学资源、ppt、微视频等多达500件，鼓励教师提供优质的在线教学资源，全天候地做好在线答疑等家校沟通。此外，作为支部的宣传委员，她率先以身作则，一节课准备3—6个微视频，每次制作都需要海选照片素材百余张，精简成20张以内的ppt，配上语音和文案提示，最终录制成3分钟以内的微视频提供特殊学生学习。为期三个月的在线教学工作满意度调查得到了家长100%肯定和好评。
党支部通过落实学校“四史”学习教育实施方案，引导广大党员、干部深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。提示党员要始终牢记永葆坚定信念、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本色。
学校党支部带领下的特色学校文化的建设与发展，是教师自我研修的永恒话题。既要传承与创新，又要凝练与培育，面向全体师生的“精、气、神”的学校精神文化，包括两个基本方面，即以校训爱为核心的学校精神建设和以办学理念为核心的教育教学思想和育人模式建设。特教岗位召唤着教师爱岗敬业、无私奉献；激励着教师要不畏艰难，奋发前行。让每一个孩子学会自理，掌握技能，融入社会，享受生活是学校的育人目标。把学校建设成管理规范、师资专业、全员德育、课程生活、服务人文的现代特教学校是学校的办学目标。用多元包容的姿态接纳学生，用欣赏赞美的眼光看待同事，用愉悦享受的心境感悟生活，让师生、家校成为共同体，让全校每个人都有深深的归属感、安全感、温暖感，让老师在帮助孩子获得成功的喜悦的同时，获得创造自身价值的快乐。
学校特色建设需要立足本校实际，积极挖掘校本文化。继承和发扬学校创始人银老师一辈子献身特教，仁爱大义的办学精神。静下心来，研究学生，做真学问。激励学校全体教师自我修炼，牢记办学的初心与使命，推陈出新，持续打造深深扎根、强大生命力的学校品牌，让全国大陆第一所培智学校根深叶茂。
学校要着力注重对教育教学质量发展的同时，努力、积极发掘学生的潜能，发展学生的个性特长。课程设置突出“以人为本”，强调个别化，真正做到因材施教，不断挖掘学生的潜能。通过目标导向与问题导向相结合，形成主题学习和项目学习相结合的教学方式，着力提升特殊儿童的核心素养，促进学生发展。
学校发展需要一支爱岗敬业、走专业化道路，默默奉献、有共同价值追求、有能力的特色教师队伍。发挥党建引领，统筹推进学校的管理工作，发挥团队精神、充分发挥每个教师的特长，教师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力，使教师不断走向成熟。
2020年党建引领下的“四史”学习教育，让学校的日常管理得到了统筹思考，化学校管理为教师自主专业发展的动力，引导教师自主研修学习、专业成长。通过学史明志、学史励志，将学习成效体现到教师的思想上、政治上、行动上，引导党员教职工在为人、为师、为学中同党中央保持高度一致。在实践中，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，教育之路。紧密围绕学校发展的重点工作、中心工作，引导特教教师彰显优势和特长，形成学校品牌与特色，开创学校发展的新局面。
党建引领学校工作计划
2021年是中国^v^成立100周年，是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。围绕学校党建工作总体思路，结合我支部实际情况，统筹做好新冠肺炎疫情防控工作，着力推动党建工作与教师队伍建设、学校德育工作、校园文化建设、课堂教学工作、学校管理工作等教育教学各方面工作的深度融合，以全面从严治党引领学部全面发展，特制定本工作计划。
一、做好常规工作。
（二）每月按上级要求做好三会一课，学期末做好迎检工作。
（三）按要求做好意识形态教育、党风廉政建设工作，至少召开相关会议或活动2次。组织党员认真参与“学习强国”“八桂先锋”“钦州智慧党建”等平台的学习，“学习强国”人均学习积分达到每天30分以上。
（四）每月开展主题党员活动日，组织党员深入社区做好“双报到双服务”工作，每学期2次。
（五）做好支部组织关系及党员发展工作。做好党员关系的转入、转出工作，同时做好新入职党员的关系转接工作，把新入职教师列为发展对象重点，争取为党组织输送新鲜血液。
（六）做好党费收缴工作。按月、按标准做好党费收缴工作，及时公示上报。
（七）开好民主生活会，做好民主评议党员、谈心谈话工作。
（八）开展“两挂两联一深入”活动，实现作风提效。每个中层干部挂一个班级，每个党员联系5名学生。以上率下，推动作风长效化。
（九）做好与对接社区的“双报到双服务”工作。结合专业特点，走进社区、帮扶村、街道等开展家电维修、义务展演等服务活动，牢固树立全心全意为人民服务宗旨，充分发挥党员先锋和党组织战斗堡垒作用。
（十）做好支部资料整理和归档工作。
二、突出重点工作。
（一）扎实开展“支部建设年”，全面加强党支部建设。
抓好活动宣传及基层党组织规范化建设工作，平均每月开展至少1次活动并做好材料的收集、整理和归档工作。
深入实施《关于加强全市中小学校党建工作的实施意见》，运用《中国^v^支部工作条例（试行）》指导开展工作，进一步加强党务干部的配备和培训培养，规范党务管理，提升基层党务工作队伍素养和能力，打造过硬党务队伍。增强党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
（二）结合专业特色，做好“党建+”主题党日活动。
（三）开展“党建+防疫”活动。
学校党建工作总结党建引领
x年，认真开展党的群众路线教育实践活动，认真学习实践社会主义核心价值观，大力加强党组织建设、加强党员和教师队伍建设，围绕教育工作中心，为学校发展提供坚强的思想、组织和作风保证，推进学校精神文明建设跃上新台阶，学校党支部被评为县先进基层党组织。
一、以党的群众路线教育实践活动为契机，推进党风廉政建设。
1、开展党的群众路线教育实践活动。
3月26日县教育工委深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会之后，我校党支部迅速行动起来，精心组织，周密部署，扎实地开展教育实践活动。从准备工作到第一阶段的民主评议、组织学习、专题讨论、征求意见、深入调研，第二阶段查摆问题、开展批评，第二阶段整改落实、建章立制等各个环节，都能认真贯彻落实县委和县教育工委关于教育实践活动的要求，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、学习调研到位。在这次活动中，共组织集中讨论3次，举行报告会5次，召开领导干部民主生活会2次，党员组织生活会1次，召开各类调研座谈会3次，上报专题信息9次，走访100多人，收到征求意见稿20__多份。全校党员按时学完规定的学习篇目，撰写心得体会，支部委员完成了相关的调研报告。通过学习教育、听取意见，全校党员和教职工的思想认识得到进一步提高。
2、进一步加强党风廉政建设。认真贯彻落实上级关于领导干部廉洁自律的有关规定，加强法律监督和群众监督，进一步规范领导干部的从政行为；认真学习贯彻中共中央以及上级党政部门有关党风廉政建设的文件，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识。
3、发扬密切联系群众的工作作风。坚持立党为公，执政为民，全心全意为教职工，为学生服务。进一步落实校级干部联系年段、处室、教研组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。
4、做好民主评议政风行风工作。完善民主评议政风行风工作机制，制订《纠风目标责任书》、《民主评议政风行风公开承诺书》，动员师生和家长等积极参与，使民评工作顺利进行。
5、进一步深化“廉政文化进校园”活动。通过主题班会，组织师生观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年学生廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。
6、做好党务、校务公开工作。发展党员、评优、评先、评职称，都在校务公开栏进行公示，为了便于教师了解学校各部门工作情况，把重要的文件和措施都上传到学校网盘，供老师查阅。设立了校长信箱，倾听各方面的意见和建议，学校的《启明之窗》和微信公众号平台，把学校的动态及时公布，也方便了家长对学校的了解。
7、依法治校、规范管理。按照有关法律及上级规定，加强对学校收费、基建工程…、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。严格执行学习纪律、考试纪律，教育学生严格遵守校纪校规。加大效能建设力度，行政干部继续实行坐班制以及值日制度，并切实负起责任，提高办事效率。
8、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。学校建立了群众来访制度，及时有效回复了群众来访及有关诉求件。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围。着力规范学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐文明，维护社会安定稳定。
二、以推进学习型党支部建设为载体，不断加强思想道德教育。
1、推进学习型党组织建设活动。
在深入开展党的群众路线教育实践活动的基础上，全面推进学习型学校和学习型党组织建设，围绕中国特色社会主义理论的学习教育，加強用中国特色社会主义理论体系武装党员及师生，促进大家坚定道路自信、理论自信、制度自信。同时，结合本校教育工作实际，认真学习先进的教育理论、各学科教育教学专业知识，努力用先进思想和先进科学知识武装头脑，促进教师的教学水平提高。通过加强政治学习和业务学习，不断提高党员及教师的整体素质。
2、学习系列重要讲话和十八届三中全会精神。
根据形势发展，组织教工深入学习系列重要讲话和十八届三中全会精神。通过学习，解放思想，转变观念，切实把思想和行动统一到中央的重大决策部署上来，用学习成果指导教育工作，为学校的发展做出新贡献。
3、继续开展“我的中国梦”宣传教育活动。
通过校会、主题班会、征文比赛等形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大师生坚定理想信念，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
4、积极培育和践行社会主义核心价值观。
今年以来，根据中办《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和省市相关部署，全校掀起学习和践行社会主义核心价值观的热潮。开展了社会主义核心价值观“三进”活动，党支部组织全体教师学习社会主义核心价值观；德育处组织学生开展主题班队会，学习和践行社会主义核心价值观；同时利用国旗下讲话、手抄报、黑板报、橱窗专栏和校园广播等，宣传社会主义核心价值观，形成人人熟知富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，人人在学习、生活、工作中积极践行社会主义核心价值观。
5、实施师德师风建设工程。
（1）加强学习。组织广大教师，学习贯彻省、市、县教育部门《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》，学习《中小学教师职业道德建设规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理法》、《教育系统警示教育材料汇编》等文件。党支部正副书记、校长分别进行了加强师德师风建设的讲座，进一步加强师德教育，提升教师的品德修养。
（2）加强廉洁从教管理。签订了《师德承诺书》，促进教师讲求职业操守、恪守诚信规范。校领导在教工大会上反复强调：为人师表、廉洁从教，从而有效地制止了有偿补课、有偿托管、乱收费、体罚与变相体罚学生等不良现象，整个教师队伍师德师风优良。
（3）把师德建设纳入教师的考核体系。学校制定的多种制度和绩效考核、职称评定办法，将规范师德行为列入其中条项。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风建设监督网络，为教师年度考核、绩效考评、职务评定晋升等方面提供参考。
（4）开展主题活动，宣传师德先进典型。在9月份全省“师德师风教育月”中，开展“当人民满意教师”为主题的师德教育活动，深入学习贯彻20__年教师节《做党和人民满意的好老师》的讲话精神。教师节期间对师德和教书育人成绩显著者，予以表彰和奖励，以激励教师学习先进，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向新的高度。
6、加强学生思想道德教育。
（1）营造良好的德育环境。充分发挥校囩文化建设优势，开展富有特色的德育活动，利用文化长廊、学校网站、校报、校刊、校内外宣传专栏等宣传阵地，宣传时事政策、教育教学业务知识、校园活动动态，先进经验和优秀典型，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的。
（2）丰富感恩教育形式。在传统节日，组织开展“我们的节日”主题活动；组织开展节日小抄报制作活动。利用各种纪念日对学生进行感恩教育，使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩。组织开展学习和争做美德少年和孝心少年活动，教育学生做一个有道德的人。
（4）开展主题月教育活动。通过组织开展学雷锋月、道德宣传月、礼仪月、法制安全教育月、理想教育月、爱国主义教育月、廉洁教育月等主题月活动以及开展诚信教育、感恩教育、形势教育、国防教育、科技教育、心理健康教育、行为养成教育等活动，提高学生的思想道德素养。
（5）加强学生的行为规范养成教育。通过年段、团委、少先队组织丰富多彩的道德实践活动，加强公民道德教育、文明礼仪、良好习惯养成教育。少先队牵头组织的劝导队发挥了文明劝导功能，有力地促进了同学们良好行为规范的养成，推动了我校精神文明建设。
（6）开展“三爱”教育。积极开展“三爱”教育（爱学习、爱劳动、爱祖国教育），组织以“三爱”为主题的国旗下讲话、黑板报、手抄报评比等活动；进行了以“三爱”为主的主题班会；利用led和广播站宣传“三爱”，在全校营造浓厚的学习和践行“三爱”的热潮。
（7）加强诚信教育。认真贯彻中央、省市诚信建设制度化部署要求，通过全校大会、国旗下讲话、主题班会，对师生进行诚信教育。深入开展诚信宣传教育实践活动及宣传诚信人物，在每次大考前都对学生进行诚信教育并提出倡议，让学生遵循诚信，考出水平。
（8）、设立道德讲坛。学校在实验楼一层阶梯教室设道德讲堂，制定相关的管理制度，适时开展道德讲堂活动，主要是面对教师和学生进行讲座和交流，进一步提升我校思想教育工作力度。
（9）、加强法律宣传教育。继续组织实施“六五”普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。邀请县检察院兼我校法制辅导员吴晓敏、李一龙检察员进校开展法制宣传讲座，让学生们深刻懂的如何更好的作为一名知法、守法、遵法的合格公民。切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。
（10）、全方位強化德育工作。根据各个时期教育重点通过召开多种形式的主题班会、班干部会、班主任会、家长会研讨德育工作，强化学校、社会、家庭三位一体的教育力度，以增强学校德育工作的针对性、实效性。同时，通过开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部、启明之星、先进教育工作者、优秀班主任、优秀德育工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，推动学校各项工作健康开展。
三、以创先争优为导向，加强党的组织建设。
1、创建先进党组织。出色完成上级党委部暑的各项任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好，二是党员队伍好，三是工作机制好，四是工作业绩好，五是群众反映好。党支部在师生中威信高，党员在师生中有良好形象。今年七一前，学校党支部被评为县先进基层党组织。通过开展创建先进党支部活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设。
2、加强制度建设。认真履行“三会一课”制度，党员组织生活会、党日活动、党员政治学习等，做到精心组织，专人负责，时间保证，内容充实，记录认真，管理规范。按时向上级交纳党费。积极撰写党建工作的信息，扩大党建工作的影响。
3、认真做好发展党员工作。根据党章规定和新颂布的发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。今年以来，对3名预备党员进行跟踪考察，并及时召开了预备党员转正会议，现已上报到党委审批；对20__年确定的两名入党积极分子进行培养考察；同时又确定了3名入党积极分子。因受上级党委发展党员名额限制，今年沒有发展预备党员。
4、发挥党员的先锋模范作用。
广大党员围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员的先锋形象。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课，并成为学习组、教研组交流发言的带头人，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。“七一”期间评选表彰了年度5名优秀党员。
5、开好党员组织（民主）生活会。按上级规定认真开好领导班子民主生活会和党员组织生活会。今年召开2次民主党员干部生活会，以及1次党员组织生活会。党支部委员既参加班子的民主生活会又按时参加各党小组组织生活会。通过民主（组织）生活会，每个党员汇报思想、谈心通气，认真开展批评与自我批评，从而不断警示每个党员、领导干部廉洁自律，积极做好本职工作。
6、落实民主评议党员制度。年初根据党员的标准、义务和新时期共产党员先进性的具体要求，结合党员工作实际，制订党员目标管理责任制，每个党员半年及年终进行自评，年终进行了党内外同志民主评议党员活动。
五、以加强党对群团领导为动力，推动精神文明建设跃上新台阶。
1、加强党对工会的领导。
紧紧围绕学校中心工作认真履行工会职能，认真组织召开学校工代会、教代会，集思广益、凝聚人心。11月15日召开了第三届教代会第二会议，本次大会收到教职工提案四类26项，通过了《教师绩效考评实施方案》、《教师职务评定方案》、《教师申报晋升职务推荐和岗位聘任的考评办法》、《教职工暑期外出考察活动规定》等与教职工利益密切相关的措施。注重加强民主管理，学校重大事情以及有关教师切身利益的事情都由教代会商议通过。
关心教职工的生活。教职工婚丧嫁娶等重大事情，工会就送去学校的问候和组织的温暖。教职工生病、分娩，党组织和工会干部把学校的关心送到教职工的心坎上。在每位教师的生日之时，工会为他们定制生日蛋糕和鲜花以示祝贺。
利用节假日、暑期等组织教师郊游或外出旅游。今年暑期，组织教师到印尼巴厘岛参观旅游；“三八”妇女节期间，组织党员教师和女教师到深圳等地参观考察。老师们通过外出观光考察，开拓了视野，增长了见识，陶冶了身心，以更充沛的精力投入教育工作。
积极组织开展教职工文体活动。组织开展了启明中学首届教工歌唱比赛与首届教工羽毛球比赛等活动。组织8名教师参加教育局主办的教师才艺比赛，并获得奖项。现正组织教师参加县级以上文明单位、文明乡镇、文明学校的乒乓球比赛。平时校内的羽毛球活动开展得非常热烈，参与人数不断增加。打乒乓球、篮球的教师也不断增加，教师的影社活动也经常开展。这些活动增强了教师们的身心健康。
带领团委不断加强团员的思想教育，进一步激发广大团员学生的团员意识，促进团员发挥模范带头作用。各团支部积极组织团员青年和入团积极分子学习《团章》，做好发展团员工作，今年共发展初二、初三新团员500人，并在初一少先队中开展“推优入团”工作。此外，团队组织开展了学雷锋“一日捐”主题活动、“志愿者”服务活功、清明节祭扫烈士陵园活动、纪念“五四”运动95周年、“六·一”国际儿童节庆祝大会、少先大队成立大会等活动。此外，开展了团员知识竞赛等活动，增强了团队的活动。
3、开展志愿服务活动。
以“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”为主题，开展“学雷锋”志愿服务活动，建立师生志愿服务队伍，结合学校实际情况开展了志愿服务活动。开展“关爱他人，关爱社会，关爱自然”的“三关爱”志愿服务活动，组织团员、少先队员参加志愿者服务活动，到社区、大街上清除白色垃圾、黑色广告，为净化城市环境出一份力。重阳节组织师生到敬老院慰问老人；春节前夕，组织师生到城关社区及部分乡镇为群众写春联，为他们送上节日的祝福。
4、加强校园文化和精神文明建设。
制定并实施《校园文化建设三年发展规划》，该规划以管理文化、课程文化、活动文化、环境文化、标识文化为主项目，用三年时间跟进式推进项目建设，拓展“启智博学明德奋进”校训内涵，推进校园文化建设；继续组织开展兴趣小组活动，通过开展歌咏比赛及重大节日开展丰富多彩活动，丰富和活跃校园文化生活；同时利用本校师生艺术作品编印了《书画、摄影作品集(二)》、“20147年挂历”。开展了爭创福州市文明校，福建省4a级民办学校活动，通过全体师生共同努力，打造了健康、文明、和谐的平安校园，提升了教学质量，推进了学校精神文明建设。今年学校荣获福建省民办学校先进单位、_县文明学校等荣誉称号，并通过了福州市文明学校检查。
一年来，我校党建工作围绕学校中心工作取得一定成绩，但在深入理论学习，创新党建工作方面还存在不足，今后我们将继续努力，进一步开创党建工作新局面。
学校党建工作总结党建引领
2021年，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的和三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，围绕2021年我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成区教育局部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升优质教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。
一、加强思想建设，提高整体素质。
1、深入开展学习实践科学发展观。按照县教育工委部署，自9月中旬开始，深入开展学习实践科学发展观活动和党的群众路线教育实践活动。从第一阶段“学习调研”阶段到第二阶段“分析检查”阶段，进行了学习培训、深入调研、专题讨论、争先创优、、座谈、走访、谈心、民主（组织）生活会、分析检查等环节，广泛征求了有关部门、单位、全体教师、部分学生、部分学生家长的意见建议。做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、学习调研到位。在这次活动中，共组织集中讨论2次，举行报告会4次，召开各类调研座谈会3次，走访了90多人，收到征求意见稿126份，上报专题信息8次。全校党员干部按时学完规定的学习篇目，做好笔记、撰写心得体会。通过开展谈心活动，广泛征求群众意见，找准和集中分析了影响和制约学校发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，并对问题进行了梳理。
2、加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的和三中、四中全会以及全国“两会”精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家到校讲座。
3、开展爱国主义系列活动。在区博物馆展厅进行为期两周的文化艺术作品展览活动，组织学生开展“迎华诞，颂中华”诵读比赛，组织师生参加县纪委组织的“我与廉政文化”征文比赛，组织学生进行“我为祖国喝彩”朗诵比赛，组织学生进行校园“红歌之星”歌唱比赛，举行爱国主义读书活动、国庆征文比赛。通过这些活动，提供给师生表现爱国精神和艺术能力的平台，抒发师生艺术创作的热情，促进全面发展。
4、加强学生思想政治教育和养成教育。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动，狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作。针对日益凸显的处境不利学生问题，按照县教育局的统一部署，结合我校校情，重视关爱这些学生，加强指导和监督，着力促进他们养成良好思想道德。
5、加强班主任队伍建设。更新教育理念，改进教育管理方式方法，充分发挥班主任在德育工作中的核心作用。适时召开班主任工作会议，研究部署班级工作。组织班主任到淮安小学参加主题班会观摩活动，在此基础上，五(2)班、六(1)班开展了生动有效的主题班会观摩课，为创新主题班会起了示范作用。
6、进一步做好精神文明创建工作。深入开展“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。继续开展争创“文明班级”、“文明年段”争当“启明之星”活动。进一步落实“说文明话，做文明事，当文明人”为主题实践活动，使我校精神文明建设工作上了新的水平。
7、加强爱心教育。“让我们共同托起太阳”优秀师生报告会在我校举行。全体师生对两位优秀同学坎坷经历的深表同情，更为她们自强不息的进取精神感动。会后同学们纷纷向同龄人伸出友谊之手，献出一份爱心。本次活动共捐款2万多元。
8、不断加强安全教育。按照上级要求，健全各项应急处置工作预案。以开展“平安校园”建设为主线，落实安全工作责任制、责任追究制和情况通报制。开学初，校长与分管领导、处室主任签订了安全责任书。加强学校环境卫生，特别是食堂、宿舍等重要场所的食品安全与卫生防疫的管理。配合县公安部门开展校园及周边环境的治理，加强学校与家庭、社区的沟通联系，每逢重大节日放假前分发给家长一封信，共同教育孩子做好安全防范工作。每周一国旗下讲话，每次大会都对安全工作进行强调，班主任每天进行五分钟的安全教育。同时通过开展消防演练、疏散演练、宣传阵地等宣传安全常识，增强师生防范意识。
9、做好甲流防控教育。开学以来，我校采取各项措施，加强甲型流感防控工作。(1)广泛宣传，增强防范意识。利用宣传栏、网站、校会、班会、广播站等宣传阵地大力宣传防甲流知识。
（2）采取措施，做好防范工作。每个学生备有一把体温计，学校还购买了测温枪，每天上、下午对师生进行体温测试，并做好记录，发现异常情况及时上报。(3)做好环境卫生，预防甲流的发生和流行。一方面教育学生养成良好的个人卫生习惯，另一方面做好学校环境卫生，同时每天用消毒剂对全校进行消毒。(4)严格请假制度。学生请假要查清原因，避免染上甲型h1n1流感者拖延治疗时间或进入学校。(5)加强家校联系。印发给家长《致家长一封信》、福建中医专家提供的预防甲流处方等，提出家校配合及时做好防甲流有关工作。市县多次来校检查，均肯定了我校为做好防控工作所采取的一系列有效措施。
10、加强宣传报道工作。充分利用学校网站、校报、校刊、校内外宣传专栏等宣传阵地，宣传时事政策、教育教学业务知识、校园活动动态，先进经验和优秀典型，交流学习心得体会，以达到鼓舞人、教育人、引导人的目的。同时，通过校园网站留言平台，加强学校与学生、与家长的沟通。
二、强化组织建设，发挥党组织政治核心作用。
1、进一步健全党内生活制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
2、。进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过评议及支委会研究，评出5名2021年度的好党员。
3、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
4、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，学校的处室以上干部，年段长绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学习组、教研组交流发言的带头人。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据，“七一”期间评选表彰了5名2021年度优秀党员。
5、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本年度确定入党积极分子4人，发展党员3名，转正党员2名，及时做好党员组织关系接转工作。
6、认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、抓好作风建设，增强党组织的凝聚力和号召力。
1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2、加强师德师风教育。组织教师学习了《教师法》、《中学教师职业道德规范》、淮安市教育系统工作人员“十条禁令”等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
3、深化党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育。深入开展反腐倡廉专项教育活动，今年上半年组织师生参加县纪委组织的廉政文化征文比赛，我校1名教师、2名学生的作品，在区纪委组织的“我与廉政文化”征文比赛活动中获奖。
4、推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，整理归纳，为学校今后五年发展规划提供参考依据。同时，从暑期提建议的教师中评出7位教师获“金点子奖”。
5、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程工作”，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏目中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。
6、加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及值日制度，并切实负起责任，提高办事效率。年段教师每天两人值勤，协助做好本年段的学生管理工作及处理应急事件。
四、加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园。
1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。
进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。举行第二届第二次教职工代表暨工会代表大会。大会听取并审议通过了校长所作的《学校五年发展规划》等报告。
实施送温暖工程。工会组织部分教师参加健康体检；平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作；积极建议学校改善教师的膳食状况，得到了广大在膳教师的好评；做好教职工的新婚、生日的祝贺工作。对老师的生日，学校送上生日蛋糕及贺卡，祝老师生日快乐。每逢重大节日，组织教师开展了一系列活动。今年教师节全体教师在皇家大酒店共度佳节，中秋节学校为每个老师发月饼，表达节日的祝福，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。
2、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。
坚持党建引领促进学校发展范文
抬头看天，举旗定向。学校党支部把贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神贯穿党建工作全过程，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，提升政治站位，注重思想建党。认真组织党员学习新《党章》、《宪法》、《中国共产党纪律处分条例》等法规党纪，做到学深悟透，入脑入心，对理论由了解转化为认同，由认同升华为信仰，由信仰外化为行动，真正找回了初心，真正领悟了使命。
拓宽载体，强基固本。党支部微信群平台成为推送文件精神、交流学习心得的新场所，让党的理论播撒在师生的日常生活中，把学习贯彻习近平系列重要讲话往深里走、往心里走，牢记入党誓词并终身坚守，争做思想政治工作的“排头兵”。
带着问题感悟，领着责任践行。学校党支部积极响应党和国家的号召，定期带领全体教师深入开展精准扶贫工作，用精神扶贫，助力脱贫攻坚。适时组织党员开展志愿服务、结对帮扶等活动，听民声、知民情，增强了党员干部的党性修养和为民情怀，展现了良好的精神风貌。党员亮身份，担当新使命。
树立标杆，引领进步。求木之长，必固根本。党建工作最根本的目的是为教育工作提供思想理论依据和动力保障，党建与教育相结合，必将产生“1+12”的效果。麻河教育总支部全面贯彻党的教育方针政策，围绕教育抓党建、抓好党建促教育，开拓创新谋发展。同时，该校“平安校园”创建工作已顺利通过各部门的检查验收，申报“国防教育示范学校”的工作也在有序进行中。该校党政合力抓教育，创建了教学与育人共同体，发挥了教育一方、发展一方的作用。
一是学校要善于发掘自身办学的优势，要有发展职业教育的信心和决心。通过抓准契机，积极申报项目，加强和上级部门的汇报，改善办学条件。
二是要提升办学能力，加强教师的技能培养，以专业取胜，赢得学生和家长的青睐。要强化宣传，通过历届毕业生中成功的案例，鼓励学生勤奋好学，让学生深刻领会职业教育也可改变命运、获得成功，让学生热爱职业教育。要强化教师的培训，充分发挥此次该校唐跃松老师作为省级乡村名师推荐人选实例，发挥示范作用，鼓励教师朝“双师型”发展，提高专业技能素养和三是要加强党建引领，推动教师队伍建设，以党建文化提升学校内涵发展。要紧紧围绕抓实抓牢学校党的基层建设，强化党建工作对教育工作的全面引领，发挥先锋模范作用，让学校管理工作再上新台阶!
以党建为引领促进学校教育健康发展
为贯彻落实习近平总书记“只有围绕中心、建设队伍、服务群众，推动党建和业务深度融合，机关党建才能找准定位”的重要指示要求，市统计局坚持“业务工作推进到哪里，党建工作就覆盖到哪里”，积极推动“党建+业务”深度融合。
一、党建业务和统计业务同步部署。
年初统计工作会议，全面安排部署年度党建工作要点和统计工作任务；季度业务分析会，同时通报党建工作和业务工作情况，学习重要文件、研究重大问题、部署重大任务；党的建设工作会议，听取工作开展情况汇报，分析研判机关党建和统计业务同步推进过程中出现的新情况、新问题，研究制定解决问题的新方法、新举措。
二、党建制度和业务制度同步完善。
建立全面从严治党“1+n”责任体系。“1”就是制定年度《全面从严治党主体责任任务分工及责任清单》，形成全面从严治党总抓手。“n”就是根据工作需要，健全完善抓党建三级责任清单以及财务报销、公务用车、公务接待、网络安全、统计执法等内控管理制度，形成“横向到边、纵向到底”的制度化管理体系。
三、党建知识和业务知识同步学习。
统筹安排党建和人口普查、经济普查、农业普查统计专业知识等业务学习，利用周固定学习日，广泛开展“悦读·阅享”学习会。健全分管领导和责任科室领学制度，局领导干部既带头讲党课，又不忘讲业务。拓展“线上+线下”立体学习交流载体，在统计内网“党建专栏”和“业务专栏”及时更新党员干部喜闻乐见、易于接受的热点、焦点内容。
四、党建工作和业务工作同步评议。
在局长办公会、形势分析会或重大活动总结会上，既点评党员干部工作任务完成情况，又点评模范带头作用发挥情况。在年终述责述廉中，科室负责人既述业务工作完成情况又述抓机关党建情况，全体党员干部逐一对述责述廉情况进行评议。
五、党建活动和业务活动同步开展。
与大项普查调查任务同步开展，2021年，重点做好第七次全国人口普查“后半篇文章”，既抓好人口普查数据的开发利用，又与合作单位开展党建活动。与统计执法检查同步开展，把统计执法的过程当作一次接受党性锻炼的过程，并就近就便开展主题党日活动。与统计数据生产同步开展，把提供真实准确及时完整的数据质量作为淬炼过硬党性的“政治体检”。与统计服务过程同步开展，服务部门、企业时，既加强对统计的业务指导和督导检查，又加强党组织结对共建。
六、党建品牌与业务品牌同步创建。
着眼发展全局，做到党建和业务工作目标融合制定、工作融合推进、组织融合设置、考核融合进行，形成全员参与、全面融合、全程统筹的全覆盖创建模式，精心打造既生动凸显党建元素，又充分展示统计特色的“引领诚信统计”机关党建工作品牌。
七、党建载体与业务载体同步拓展。
与文明创建结合，积极引导广大党员干部参与爱心帮扶、社区服务、移风易俗、普法宣传等志愿服务活动。与疫情防控结合，紧盯关键区域、关键领域的关键指标，测算分析疫情对各个行业的影响，为市委市政府决策提供信息支撑。与“双报到”结合，推动统计法和实施条例进小区、进社区，深入开展“我为群众办实事”实践活动。与招商引资结合，构建“党建+招商”新格局，利用各自的地域区位优势，广泛开展党建和业务双向交流。
八、党建人才与业务人才同步培养。
加强人才交流，把优秀业务骨干充实到支部领导班子，把优秀党务干部提拔到重要工作岗位，强化党务与业务双向任职、双向交流。加强人才锻炼，注重在乡村振兴一线、在急难险重任务中、在大项普查调查中、在加强党组织建设中锻炼干部、使用干部。加强人才培养，选派有党务工作经验的党员干部，优先参加各级组织的研学实践、考察学习、交流培训和挂职锻炼等。
九、党建阵地与业务阵地同步打造。
打造党员活动室，建造集学习研讨、远程会议、入党宣誓、报刊阅览、思想交流为一体的多功能活动中心。打造新媒体矩阵，既发布统计相关科普资料与官方数据，又展示统计系统党建工作新成效。打造形象展示窗口，实施青年理论提升工程，成立青年理论学习小组，举办“青年论坛”。
十、党建绩效和业务绩效同步考核。
建立健全考核机制，将支部书记和科室负责人抓党建考核纳入年度综合考评体系。完善“党建+业务”同步考核体系，坚持党建和业务统筹、考核和奖励统筹，考核奖励向党建工作倾斜。强化考核结果运用，综合利用绩效管理系统，将考核结果与绩效奖励挂钩，与职务职级晋升挂钩，与评先树优挂钩。