挫折的事情英语（热门14篇）

英语作为一门学科，帮助我们拓宽视野，增强跨文化交流的能力。以下是小编为大家整理的英语学习资料，供大家学习参考。

高中英语作文：让生命在挫折中永恒

生命常有缺失和遗憾，但我们何尝没有在努力的弥补和争取呢?下面就一起来欣赏这篇《让生命在遗憾中飞扬》作文吧!

缺月高悬，疏桐婆娑，荒芜的地坛中，一缕叹息轻轻荡漾。似是看见轮椅上的你，超越了上帝烙下的苦难，让生命在遗憾中飞扬。

每一次看到你的名字，心中便难以抑制地喷薄出浓浓的敬意。

史铁生，正如你的名字一般，真是一个铁打的生命。一次在洪水中不经意的浸泡，让你失去了两条活蹦乱跳的腿。而紧随而来的十多年的透析，更是如毒蚁在你的身上撕咬，啮噬，手上的动脉与静脉点已是成了蚯蚓状。无尽的痛苦如永恒的极夜，你怒问那上帝的用心，你怒斥这生命的冤案，为什么将巨大的遗憾嵌进你的生命。星不言，月不语，地坛静静地刮着风。“这是每个人的罪孽与福祉”，老柏树轻声的叹息，“上帝在每个人的面前设下永恒的距离，而生命的意义，就是在超越遗憾的无尽路途上，去理解幸福。”这地坛的圆神在风中沙沙作响，像是在摩挲生命的哲理，化在风中，轻轻地吟着。

你默然。仿佛站在你的肉体之外回看你生命的真相，把每一丝愤懑无奈，失落彷徨都看得清清楚楚。是啊，既然无法拒绝上帝的安排，既然注定要与遗憾为友，那就让遗憾绽放另一种美丽吧。用一种感激和敬畏的心情，去宽容他，理解他，善待它，摆脱遗憾附带的怨与恨，让身心化作光明，一泻千里而去。

于是，你从叹息中走了出来，走向了欣赏遗憾的美好与壮观。上帝设下的残疾只是一面镜子，你看见的已不再是肉体的缺陷，而是那如圆月般光润的精神，晶莹地闪耀着。从痛苦处转身，让车轮碾过生命的遗憾，你在人类的终极之境，实现了生命的重构。

地坛的风缭绕在你的指尖，吹走了你人生旅途的孤独;高唱的雨燕在头顶盘桓，衔起你的神思，愈飞愈高;悠悠的钟声回荡着亘古，涤去你对死亡的恐惧，打捞起你苦苦挣扎的心灵。站在生命的至高点，俯瞰着自己的生命景象，呐喊出一个强者的生命宣言。飞扬，飞扬，狂飙，狂飙!死神退却，生命颤栗。就像那飞毛腿刘易斯的激赏，你才是这个世界上跑得最快的人!超脱了遗憾的枷锁，你让生命自由地飞扬。

难以忘却你带给我心灵的不灭火种，难以忘却得了你的照耀，我在寒冬后萌出的你第一枚绿叶。拨开地坛的迷雾，隐隐约约，看见你在前方徐徐前行，似是要引领我，进入那生命的极境。我望着你的背影，坚毅地迈开了步伐。刹那间，清风朗月，如沐慈悲。

是啊，生命的遗憾我们无法拒绝，那就不妨在其间肆意地舞蹈，在悲剧的背景中扮演喜剧。翻开遗憾的土壤，播下生命的花籽，春风过处，扬起酽酽的芬芳。

文|仇士鹏。

公众号：高考作文。

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高中英语作文：让生命在挫折中永恒

毫无疑问，朗朗是成功的。能够理解他的父亲在儿子成功后的欣慰，然而“让孩子成长得更快一些”在我看来只能是一个父亲一厢情愿的育儿经。设想，如果朗朗对音乐没有天赋与真正的兴趣，他父亲的这套理念不但不会成就一个天才，反而可能伤害了一个健康少年的身心。

在我看来，生命的成长自有它自然的过程，人们大可不必求猛进，让生命在慢慢成长中绽放，这样的绽放才是历久弥新的。

一篇《少年中国说》，让人们记住了梁启超先生的名字，记住了一个胸怀天下的灵魂。人们同样不会忘记梁先生九个子女在乃父谆谆教导下，沉潜自己的生命，在并不猛进的生命成长中找到了自己的位置最终成功的故事。在给长女思顺的信里，梁启超一再告诫宝贝的女儿，“功课迫则不妨减少，多停数日亦无伤。”是的，梁先生懂得学问不是一两天就可能做成的'，对世界真正的感悟需要日复一日的累积，拔苗助长是无用。

多年后，对远在美国的思成，梁启超也多次提醒他注意身体，“你们现在就要有这种彻底觉悟，把自己的身体和精神十二分注意锻炼、休养，预备着将来广受孟子所谓‘苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为’者，我对于思成身子常常放心不下，就是为此。”只有真正疼爱孩子的父亲，才会在孩子的沉潜与猛进之间，毫不迟疑地选择前者。梁先生懂得，过度严苛的训练，只会影响孩子的身心健康，兴趣培养是渐进的，生命体验是需要时间的，慢慢来，比较快。

是啊，当太多人将《荀子》“学不可以已”曲解成对孩子的培养时刻不停的时候，我多想说，先贤真正的意思仅仅是学习是人用一生的时间渐渐悟道的过程;当太多人面对喧嚣的时代以自己的私语为基础讲求实际、不惜用摧折兴趣的方法逼迫孩子为所谓的成功学习，人们早已忘记了作为北大良心的钱理群先生的那句忠告——“沉潜十年”。

正社会的极速发展似乎也正逼迫着如今的父母们相信，孩子，必须快快长大。恨不能三岁出口成章、五岁精通音律，一夜成人。当儿童能花上几个小时来鼓捣一小块泥巴、琢磨一支铅笔时，却越来越少有父母会静静地在一旁等待;当儿童正笨拙地企图将细绳打上个结时，越来越少有父母会说，孩子，你慢慢来。如果孩子们是花朵，他们不应成为转瞬即逝的樱花，生命的成长需要时间和过程，让他们在慢慢成长中长久地绽放吧。

英语挫折作文范文初一优选

1、分手后，你当我牺牲了我当你驾崩了，完事了。

2、什么是幸福?幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽!

3、有些事是可以被我们遗忘的，只是我们不肯放手，死守着过去。

4、不想动，不想说话，就这么一动不动，就算中国移动我也不动。

5、我早上看时间不是为了看几点了，而是为了看还可以睡多久。

6、对我忽冷忽热忽隐忽现若有若无若浅若深有意思吗好玩吗犯贱吗养狗吗。

7、一直以为，过不去的，终究，还是远了，一直以为忘不掉的，终究，记不起了。

8、你说八股文章，闻达朝堂。后来苍惶败榜，白费思量。

9、如果你不是一只雄鹰，那就脚踏实地做一只蜗牛。

10、我想我已经没有力气去和你那不冷不热做抗争。

英语挫折作文范文初一优选

屋檐下的水珠叮咛着心事，记忆在莹莹微光里游弋。漫漫人生路，当我面对挫折的时候，永不掉落的爱在岁月濯浣中闪耀。

风轻轻，云淡淡。爱香氤氲。

阳光掺杂着时光的味道刺入心底。又一次照痛了伤痕累累的心，浓墨重彩的败笔，将我击得溃不成军，无力站起。你来到我身边，没有过多的言语，鼓励写在你的眼里，发着希望的光彩。阴霾驱逐，光明相拥，内心夹岸，群花怒发。

你温柔的师爱，当我面对挫折时候，给予我无限光明。

柳絮纷飞，炎热笼罩操场每一寸土地。一圈一圈的路程似乎永远在旋转。晶莹的汗珠滴落在衣襟，打乱了脚步的节拍。面对800米的考验想要放弃。你坐到我的身边，拉起我的手，嘴角上扬送我一个标准的微笑，“喂！就差一圈了，加油！”一句话，让我干涸的肢体灌入新生的能量，迈开步伐，与你一同奔向终点。你的陪伴，为我带来活力，疲倦殆尽，斗志焕发。

你真切的友谊。当我面对挫折时候，赋予我力量。

夜晚，月光凄清。我呆坐在桌前。我带坐在桌前。初三的压力将我束缚，我无力挣脱。任由自己跌跌撞撞。门旋钮被打开，有恒不变的味道迎面而来，是妈妈。你走来索住我双手，捂在手心，舒我乱和倦。“嘿，丫头！害怕了么？为什么不将希望把心注满，带着自信出发呢？加油！”一句话，让我充满信心面对挫折。母爱的洪流涌注，为我带来自信。化压力为动力，化疲倦为力量，面对挑战，激情澎湃。

你暖暖的母爱，当我面对挫折的时候，给予我自信。

花香香，草青青，爱意萦绕。

师爱是线，友谊是丝，母爱是针，编织了我人生中最美的彩虹。

纵然海枯石烂，斗转星移，爱的光点永不褪色，面对挫折的时候，无所畏惧。作文。

精选中考英语作文：值得思考的事情

来到厦门的岁月里，我经历了两次夏令营的磨炼。其中最令我难忘的是五年级的劳动夏令营：一个个金黄饱满的玉米、一张张纯朴的笑脸，还有那次愉快的插秧。

来到农村的第二天早晨，老师将我们带到了宿舍附近的一个水田，安排我们进行“插秧”实践活动。我们一路上大声欢呼，宣布着自己插秧的“历史”，而到了水田之后所有人都傻眼了，刚才的豪言壮语早已不知是不是随着一阵柔和的风飘走了。大家都在尖叫，老师在做一些安全指导，此时我的脑海里被水蟑螂、水蜘蛛、蚂蝗等爬行类昆虫的词语所充斥。我越想越不敢向水田望去，它仿佛就像一个“昆虫窟”！不过不知什么时候我的虚荣心在捣乱，与此同时她将胆怯“看扁”了，我将脚伸入了水田。

水田里除了水就是泥，当然还少不了肥料（估计是当地的牛粪）。不过光着脚丫在上面走，的确舒服。不过我呢，最终目的就是将秧插满老师安排的秧田。我挽了挽衣袖，卷了卷裤腿开始插秧。

我左手拖着插满秧苗的泥土块，右手捏秧，食指在上，中指在下，拇指扶住细细的秧苗。将二至三跟秧苗分为一撮，将它们一块插进田地里。插秧苗别看是体力活，其实它也是需要细心，并且很有讲究。拿秧苗时必须按照我刚才的手法，否则：重则会掐死它们，轻则插不进土壤里去；如果同时插入的秧苗过多将无法均衡营养，过少秧苗根本扎不稳。可见插秧也是一门学问呀！

突然我听见一声女生的欢呼，原来是一些害怕昆虫的女生为自己发明的插秧法而感到“骄傲”！有的是将两、三赶秧苗握在手里直接往田里扔，有点像在投掷；有的.同学是将分发的整大块秧苗直接放入田中，更有甚者居然用秧苗作“防身与攻击武器”。

虽然大家的插秧方法不对，但是我们却在插秧的过程中更进一步感受中国农业，享受劳动带来的欢乐。

欢笑随着时间流淌，胆怯化成一缕农村瓦房上的袅袅青烟。虽然老师已经带我们离开了水田，但是我们的心依旧停留在同学们插秧时的欢声笑语中。

在整个实践活动中我们体验了农民伯伯们每天需要做的工作的艰辛，感受了劳动带来的乐趣。同样在欢乐中我们依然认识到了中国南方农业的落后。

遇到挫折初中英语作文

在我们的生活学习当中，并不都是一帆风顺的。有的时候遇到问题很快就可以解决，但是还有些时候就会遇到一些挫折。

记得上个星期天爸爸妈妈带我去爬山，刚开始的时候我特别期待看到山上美丽的风景，于是就用了全身的劲往上跑，跑着跑着，我周围的人变得越来越小，甚至已经有人放弃了，我心里想：“既然来都来了，怎么可以轻易就放弃？”这点挫折才难不倒我！我鼓励爸爸妈妈一定要爬上去。

就这样我们爬了半个小时，总感觉在再走几步就能到达山顶，可我实在坚持不住，双腿已经麻木了，我们坐在椅子上休息了会，当我问爸爸爬了多少了，爸爸说：“还早呢，才刚刚走到一半。”听到了这句话，我简直不敢相信我的耳朵，但我还是接受了，休息好了之后我们继续出发。走着走着，我被一块石头绊倒了，腿流血了，爸妈见状，想打车把我们送到山顶去，但是被我阻止了，如果打车上去那我们这次的山爬的还有什么意义呢？我们继续走啊走终于到了山顶，那里的景色果然名不虚传。

通过这件事情我总结出一个道理：“世上无难事，只怕有心人。只要无难事，铁杵磨成针。”当我们遇到挫折时，只要坚持与努力，就一定会有好的结果。

积极面对挫折初中英语作文

1、梦想太遥远遥远到我想放弃。

2、无需等待，没有比当下更好的时间。

3、很多失败不是因为能力有限，而是因为没有坚持到底。

4、树木长得高是为了吸收阳光，老鹰飞得高是为了捕捉猎物，人站得高是为了接受挑战。

5、发一次脾气，就等于在进步的梯子上倒退一步。

6、不达成功誓不休。

7、切勿贪意外之财，知足者人心常乐。

8、难免和痛苦不期而遇，内心不要背叛自己，快乐的人不是没有痛苦，而是不被痛苦所左右!

9、人们痛恨的不是改变，而是被改变。

10、愿有一屋，不求华丽;不被打扰，幸福终老。

11、因为没人记得住第二名所以我要努力去当第一!

12、自信是一把锋利的剑，它会帮你斩断人生道路上所有的坎坷、曲折、磨难。

13、个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进的人流的流量。

14、身上事少自然苦少;口中言少自然祸少;腹中食少自然病少;心中欲少自然忧少。

15、梦想你的梦想，到你想到的地方，做你想做的自己吧，因为你只能活一次!

16、爱说爱笑，我浑身骄傲，不哭不闹，我无视所有嘲笑。

17、成长就是一个不断发现自己被欺骗的残酷醒觉历程。

18、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。

19、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

20、爱比杀人重罪更难隐藏;爱情的黑夜有中午的阳光。

21、智者创造机会，强者把握机会，弱者坐等机会。

22、对于勇士来说，贫病困窘责难诽谤冷嘲热讽等，一切压迫都是前进的动力。

23、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。。

24、不怕你没能力，怕你有了能力以后却忘记了努力。

25、失败了以后你要做的就是继续尝试，继续努力，直到成功为止。

26、失败中学会坚强失落中学会乐观。

27、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。

28、这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。

29、你费劲心思等待的那个人不一定在等你。

30、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。

31、多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。

32、人生无非就是你笑笑人家，人家笑笑你。

33、只有傻瓜，才会千方百计去讨好所有的人。

35、时间教会了我乐观，也教会了我坚强。

36、你有你的背景，我有我的故事，没有读懂我的故事，别给我多余的评价，别用昨日的眼光，看今日的我。

37、你改不改变努不努力，影响不了别人，而是你自己。

38、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。

39、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

40、成长就是这样，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所谓惧的长大。

41、越是受到打击，就要在打击里面学会坚强坚强在坚强，一忍在忍然后忍。

42、没有人与你做对，只是角度不同。

43、聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

44、青春，埋葬在爱情里_爱情，葬送在时间里。

45、人生是有限的，我们所能做的只不过是在有生之年让自己过的高兴些罢了。

46、成功不在难易，而在于是否采取行动。

47、激励别人采取行动的最好办法之一，是告诉他一个真实的故事。

48、一个人的失败，是他自己的直接结果。

49、人人都说我很听话，其实我只听自己的话。

50、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

51、当意识到一颗钻石比一颗玻璃珠贵重时，你已经可悲地长大了。

52、芷兰知香，怀情仰望天空，为青春呐喊;牡丹芬芳，抱爱脚踏实地，为年轻喝彩。

53、每天我都不断地刷新一项世界纪录，那就是我在世界上已经生活的天数。

54、一个有决心的人，将会找到他的道路。

55、人生如同一场旅行，别在乎别人的观点，做人应有目标，有追求，为自己的梦想而奋斗，别管结果，做好手头的事。

56、聪明的人决不等待机会，而是攫取机会，运用机会，征服机会，以机会为仆役。

57、没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。

58、所有的情缘，从年少时开始，最美。到后来，真心要么输给了生活，要么交给了岁月。

59、死了什么都没了，而活着就有无限可能。

60、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

61、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

62、如果我们不赋予事情的意义，一切意义都是扯淡。

63、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

64、总是控制不住自己的情绪，还是那么喜欢冲动。

65、一滴水都能穿透石头，难道我还不如一滴水。

66、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

67、你在一生中，可以有所作为的时候只有一次。那就是现在，然而，许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光。

68、不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

69、我们可以延续别人的成功或者失败。

70、工作的质量，决定生活的质量，能力比金钱重要万倍。

英语范文遇到的挫折困难

1、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来，因此，应该迎着困难前进。

2、困难对于有个性的人，特别有吸引力。一个有个性的人在面对困难的时候才会真正认识他自己。

3、最大的困难是第一获得名声，第二活着的时候维持它，第三死后还能保持它。

4、有困难就是能力不足;有麻烦就是努力不够。——台湾长鸿益集团厂训。

5、选择一条喜爱的思想路线很容易，但是创造一个由知心朋友构成的称心的生活圈子却非常困难。

6、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。

7、再没有别的任何艺术或科学，比战争艺术或战争科学更困难的了。

8、视困难为常规，以付出为快乐。

9、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

10、一个真正的人对困难的回答是战斗，对战斗的`回答是胜利，对胜利的回答是谦虚。

11、同一职业的人成为真正的朋友要比不同职业者之间困难得多。

12、小小的忧愁和困难可以养成严肃的人生观。

13、沿着别人的脚印行进并不困难，为自己开拓道路要困难得多，但也光荣得多。

14、困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于攀登高峰的人们。

15、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

如何培养学生用英语做事情的能力

《英语课程标准》指出：“教师应通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及强调各种过程与结果并重的途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用语言做事情的能力。”我认为在平时教学中可以从以下几方面着手。

兴趣。

小学英语教学的主要目标之一是培养学生的兴趣，教师应以兴趣为支点，以任务为目标，设计的活动应尽量活泼有趣。教师应根据学生的年龄特点、个性特点，让他们在玩中学、学中玩，这样有利于学生获得完成任务所需的知识能力、技能信息和文化理解。

如教学数字时，我为学生设计了跳绳、拍球、猜数量等游戏活动，让学生在游戏中复习巩固；在复习或操练单词时，运用游戏“actandsay”，将词汇按难易程度划分为几个关卡，比一比哪组能顺利通关。在这个活动中，既避免了枯燥地读单词，又能让学生在完成任务的过程中培养理解和表达能力，增强了学生的竞争意识，培养了团队合作精神。

《英语课程标准》指出：“语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力。”因此，教师在教学中合理安排有效的听、说、读、写活动，可以有效地训练学生综合语言运用能力。

听，是分辨和理解话语的能力。听要有目的、有计划，那便是在任务中听。如听音画画。在学了身体器官名称后，可以让学生边听边画：hello，i’mtino.ihaveabighead.ihavetwoeyes，aredeye，ablueeye…我们还可以根据内容的需要，灵活地进行听音示意、听音表演等活动。

说，是运用口语表达思想，输出信息的`能力。对于英语起步阶段的小学生，教师要为他们提供丰富适当的说话活动，巧妙地创设情境，引导学生轻松自如地运用所学语言。如五年级在复习完有关姓名、年龄、职业、颜色、外貌、穿着等方面的句型后，为了把这些零散的知识串成一个知识链，创设了情境任务：mrs.newton带儿子ken到虎头游玩，贪玩的ken不知去向，四处寻找，请你根据提示词帮牛顿夫人组织一段话，并询问路人。

读，是辨认文字符号并将文字符号转化为有意义的信息输入的能力。教师可以活化教材，带着学生在趣味中读。如五年级教材的最后一部分“特殊疑问词”，为方便学生记忆，我布置了任务――编顺口溜比赛，学生读着自己编的顺口溜“谁who，谁的whose，在哪儿where，哪个which，什么what…”，兴致极高。

写，是运用书面语言表达思想，输出信息的能力。如eec第一册四单元中的句型“thisismy…”，可以让学生在卡纸上贴一张家庭照片，旁边用“thisismy…”附上介绍。这样，学生们会乐此不疲地完成，并能在这样有趣简单的活动中体验成功。

在任务型活动中拓展。

学生的思维空间。

从平时课堂观察来看，在任务型教学活动中学生思维活跃，能勇于发表自己的见解，课堂参与积极性高，合作意识较强，口语表达能力佳。因此，从小学低年级到高年级，教学活动的设计应遵循从以模仿为主的唱、玩、演逐步转向能充分调动学生积极思维的任务型学习活动。例如操练句型“iwantto…”时，我设计了男女生竞赛的活动，在小组讨论后比一比哪组能用此句型说更多的句子。学生们的积极性很高，不仅给予学生运用语言的空间和时间，还有效地激发了学生的思维。四年级学习“问路”后，让学生自编去公园、邮局等场景的对话，并尽可能创设真实的情境，从语练过渡到语用，使得语言真正地运用到生活中。

四、在形式多样的作业中。

感受学习的乐趣。

现在普遍布置作业的方式还是以机械性为主，如抄写单词、课文、翻译等，导致学生课后巩固知识不完全。所以，教师应布置既让学生愿意做，又能起到实效的作业，使课堂教学得到深化和补充，为学生提供较大的实践空间。如三年级的教学话题多以姓名、年龄、喜好等为主，要求学生课后作业制作英文胸卡，胸卡上的内容有中文名、英文名、年龄、电话号码、爱好或喜欢的动物。这类实践作业能使学生把学到的知识应用到生活中，并感受到学以致用的乐趣。

总之，教师在设计教学活动时都应从语言使用的角度出发，促使学生用英语去做事，从而培养学生的语言运用能力，提高英语课堂教学效率。

（黑龙江省虎林市实验小学）。

谈谈你过去最令你挫折的事情的工作经验

我希望你们提供的答案是各种各样的，并且不是那种“放之四海而皆准”的答案——我希望得到适用于不同人的不同的答案。

有很多人给出了自己的答案，在这里，我将其中最受认可的前三种答案选出来翻译给大家。

最受欢迎的回答：学无止境。

没有特别的先后次序…。

和比自己更聪明的人一起工作。

永远乐意听取他人的意见，不管对方是低级水平，一般水平，资深，还是大师。职称头衔并不代表一切。

学习其它的框架/语言，学习它们是的工作原理和思想，拿它们跟你已知的技术做比较。

学习各种设计模式，最佳实践理论，然后用它们检查自己先前的知识，在需要的时候使用这些模式。

结对编程。

反对joel说的一切。

第二受欢迎的回答：成为多面手。

争取成为一个‘多面手万事通’。

管理资料。

”结果，我做了各种各样的项目，从为环境监测做嵌入式系统，到为导弹防御做命令和控制系统。

有些事情需要留意…高科技界里知识的半衰期是多少？根据摩尔定律(moore’slaw)：18-24月内，半数你学到的知识都会过时。错误的遵循这种规律的专家会轻易的在这种技术发展的压力崩溃；一个多面手要做的事就是不断的丰富自己的技能，并从应用这些技能的经历中吸取教训。

第三受欢迎的回答：不要跟臭棋篓子下棋。

我一直认为自己在不错的程序员中也算是个“灌篮高手”。直到有个家伙——我们叫他艾伦——被招进团队。艾伦很显然在很多方面都比我优秀。也比我年轻。他让我认识到，在过去的这些年里，我没有多少长进。我是一个特定技术方向的程序员，而且是水平一般。

这惊醒我应该自觉的不断提高自己的水平，特别是我写的代码的水平。

艾伦引导我学会了很多东西。他告诉我，大部分我写的代码在今后的数年里都将一直维护和进行扩展，写代码时要将这点铭记在心。我应该为我的代码写自动测试程序。艾伦说代码的开发一定不能停止在第一版上，应该不断的重构，提炼，让它达到完美。我发现，我对这些语言和工具的使用都还有还很大的改进空间。

从艾伦那我学到的最重要的一件事情是：永远不要停止学习。

数年后，艾伦离开了公司。我的心里突然感觉空荡荡的。这些年与他为伴让我在技能上提升到了一个全新的水平，我知道现在我比团队里的其他人优秀很多。他们仍然写着糟糕的代码，犯着以前犯过的错误。我努力教育他们，但他们对此不感兴趣。事实上，他们讨厌有人这样傲慢自大的指出他们犯的错误。

于是，几个月后，我也离开这这个公司。我去了一个很小的公司，在一个很出色的团队里工作。那里每个人都渴望学习更多知识，我喜欢这样的。

我很幸运能遇到艾伦。没有他，我也许现在仍然待在那家死气沉沉的公司和那帮食古不化的家伙在一起，哪都去不了，想的全是自己的私利。

这个讨论在stackexchange网站上的地址是这里。

从我个人而言，我觉得第三个答案对我最有价值，不知各位同行们有什么感受？请写在评论里与大家分享。

英语范文遇到的挫折困难

3、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。雨果。

4、困苦能孕育灵魂和精神的力量。雨果。

5、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。谚语。

8、世上本没有路，走的人多了便成了路。鲁迅。

9、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。伏尔泰。

12、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。苏霍姆林斯基。

13、通向人类真正伟大境界的道路只有一条苦难的道路。爱因斯坦。

14、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬。

15、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。培根。

16、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果。

17、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基。

19、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。培根。

21、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。张海迪。

22、尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。歌德。

23、苦难对于天才是一块垫脚石。巴尔扎克。

24、被克服的困难就是胜利的契机。丘吉尔。

25、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱!徐悲鸿。

28、希望是厄运的忠实的姐妹。普希金。

29、没有一定的目标，智慧就会丧失;哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。蒙田。

31、大路无边，各走一边。俗语。

32、以勇敢的胸膛面对逆境。贺拉斯。

34、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。泰戈尔。

36、走自己的.路让别人去说吧。但丁。

39、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。徐特立。

41、每一次的失败，是走上成功的一阶。陶顿。

42、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋。

43、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。培根。

45、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。泰戈尔。

46、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。莎士比亚。

49、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬。

50、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。拿破仑。

52、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥。

53、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅。

55、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。歌德。

56、人生在世的最大难题，就是不胡说八道而活着。陀思妥耶夫斯基。

58、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。奥斯特洛夫斯基。

如何在你重视的事情上做的更好TED英语演讲

脑子不停的转动的时候，如果为这个问题感到焦虑。

1.隔离式的自我观测。

2.转移注意力，去做喜欢的事情。

所有的不合时宜的'脑洞，随着时间的流逝，总会淡化看破吧？有天当你回过头来，会发现，自己是在自寻烦恼。

现在的状态比起两个月前，好太多了。感恩，宽容。不能只接受好处，不承担责任。

我所害怕的，大概是，未知。但是，每一个人，不都是活在未知中吗？路在脚下，做应该做的事情。

英语范文遇到的挫折困难

4、薄柳之姿，望秋而落;松柏之质，经霜犹茂。——顾贞观。

5、人在困难时刻应该多思，多思了就会有办法。——穆尼尔·纳素夫。

8、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰。

9、年青时没有尝过苦水的人，不能成长。我把“辛苦”当作我的老师。——山本有三。

10、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德。

11、在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。——维吉尔面对苦难。

13、不幸，是一所最好的大学。——别林斯基。

14、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔。

15、困难越大，荣耀也越大。——西塞罗。

开少儿英语机构所需要关注的事情