优秀作文是通过选材、组织结构、语言表达等方面的精心设计和处理，能够充分展示作者的思想、情感和写作能力的一种文体，让人留下深刻印象，令人读后百感交集，引发共鸣。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文典范，相信它们会给大家带来些许启示。
爸爸带我游公园作文
那是什么？那是爸爸的背。爸爸的背，好像一座山，我知道，那是我永远的山。
从小，我总是爸爸妈妈平等，不多亲。都说我心眼多，对，我的确明白，爸妈一样爱我，所以爸妈平等。爸妈对我的爱可真是数不清，但我却永远忘不掉的，是爸爸的背。
寒冷的秋夜，爸爸带我出去买书。风特别的狂，空气非常的冷，我只穿了一件外套，懂得直哆嗦，此时，爸爸那亲切的话语再一次响起：“你靠在我的背上吧，别冻着，啊。”我听后，感动的泪水顿时如滔滔河水，爸爸还是那样，还是那样的的爱我！终于，我擦干泪水，慢慢趴到爸爸的背上，刺鼻的气味立即涌上来，这是爸爸的味道，这是父爱的味道，我没拒绝，就这样安安稳稳的趴了上去，闻着那刺鼻的味道，我感到幸福极了！
爸爸带我游公园作文
春天，充满了春天，悄悄地来了，万物复苏，阳光灿烂。这一天，猴子孙小圣和熊杰米一起去公园玩。
他们一到达公园，就被美丽的景色吸引住了。树又高又漂亮，草是绿色的，花是彩色的，看起来真的像地球上的天堂。孙小圣跳上跳下，跳到湖里一块长满青苔的石头上。杰米说：“趴下！危险！”但孙小圣充耳不闻，说：“没什么！”话音刚落，就出现了360度的翻转和许多危险的动作。杰米说：“如果你不下来，我就不跟你去任何地方。”孙小圣刚下来。
孙小圣和杰米再次来到一个小亭子，心想，如果我不写下我的名字，别人怎么会知道我来过这里呢？它说到做到，拿出一支笔，写下了“孙小圣来这里参观”。杰米说：“不，不，不要！”相信他的话，孙小圣已经写完了。杰米非常生气，转过身去。当孙小圣看到它时，他赶紧追上来说：“别生气，下次我不会再写了。”杰米愤怒地转向它说：“如果每个人都像你一样，公园会漂亮吗？”孙小圣羞愧地低下了头，立即跑去把话说清楚。
阳光下，草更绿，花更美，湖更清。他们似乎在说：“犯错吧，孙小圣，你很棒！正是因为有很多像杰米贝尔这样的好例子，我们的公园才越来越漂亮。”
爸爸带我游公园作文
公园里，我荡着秋千，忽然，几滴冰冷的雨点落在我的头发上，是幻觉吗？又掉了几滴在我的脸上，我真切地意识到下雨了。“妈妈，下雨了！”妈妈淡定地撑起伞，“这样的公园，不是更美吗？”
我跳下秋千，跟着妈妈，走到了一个小小的池塘边，池塘几乎没什么装饰，小红鱼欢快地在水中游来游去，我一吓，它们就溜走了。柳树把池塘当作镜子，风雨一来，她们就抖抖秀发，画画妆。我看见池塘里有一排排小蝌蚪，整整齐齐地靠着池塘边。我心血来潮，兴奋地从休息站拿来一个塑料杯，妈妈叫道：“别抓小蝌蚪了，又湿又脏，也没地方养，把杯子放回去吧！”我不听，执意要抓，好说歹说，妈妈皱着眉头同意了，抓小蝌蚪很容易，我轻轻地蹲下，本以为胜券在握，没想到它们那么警觉，摇摇尾巴就逃走了。“哪能那么容易让你们逃，想逃出我的手掌心，没门！”我挑挑眉，伸手再轻轻一捞，嘿，收获不小，三只！妈妈在一旁看得津津有味，我诱惑道：“要不要也来抓一只？”妈妈白了我一眼，笑道，“好啊！”她拿来杯子，我帮着撑伞。妈妈技术比我差很多，两次都没瞅准时机，只抓到了两只。
雨越来越大，身上衣服就湿嗒嗒的，也沾上不少的泥巴，我们离开了池塘往回走，沿途，我踩了几个水坑，摘了几朵花，花枝放在水杯里，蝌蚪在水杯里围着花枝打转，花朵因为绵绵细雨而更娇嫩了，真好看！
爸爸带我游公园作文
童年就像一颗颗珍珠蕴藏在我们我们心里，每一件童年趣事都是那么美好。至今，有一颗最小的珍珠，蕴藏在我最深的心底。这件事让我记忆犹新因为它有着无限乐趣。那就是——捕蝉。
夏天来了，烈日炎炎的夏天来了，骄阳似火的夏天来了，我盼望已久的捕蝉期终于来了。我和爸爸拿出早已准备好的“小手”和鱼竿，上路了。我们来到目的地，就开始四处寻找目标。突然，看到爸爸站在一棵树底下伫立仰望，我赶紧走过去一看，一只蝉就在树中间，只见爸爸把“小手”捆在鱼竿最前面，悄悄地向那只蝉伸去，离蝉就差五毫米时，蝉好像感觉到不妙想要飞，可是晚了，爸爸那鱼竿闪电般地捅了过去，“上钩了，上钩了。”我高兴地又蹦又跳，爸爸把这只倒霉的蝉放好，接着寻找目标，忽然，我发现了两个蝉在一起，我立刻想起了一箭双雕。一把抢过爸爸的竿拿在手中，朝着一对蝉就冲过去，但我的速度太快，风声惊动了蝉，两只蝉飞走了，结果竹篮打水一场空，一只也没抓着。爸爸看到了这一幕立刻哈哈大笑，他告诉我，应该刺中间，还要慢，不能跑，一跑蝉就惊飞了。
搞笑的还不止这些呢。爸爸还捉了一只蝉，蝉身上有根线，显然是有人刚抓到它，它便挣脱了那根不结实的线，飞走了，可不幸又落到了我们手中。我拿着那段残留在它身上的线，沾沾自喜地看着这只第二次被俘的小东西，可是它却顽强地抖动翅膀，四处乱撞，嘴里还发出“知了，知了”的声音，我有点害怕了，可它还是拼命地转圈，嚎叫，仿佛要把我吃掉的样子，我手心里都冒冷汗了只吓得往上一扬，蝉就带着胜利的姿态飞走了，只剩下张大嘴巴，手里空无一物的我。这会儿，爸爸笑了，笑得眼泪都流了出来。
这就是我的童年，美好而又丰富的童年。
爸爸带我游公园作文
东湖公园在阳春的东边郊区，那里风景美丽，我可喜欢到那里玩啦。每当星期五、六的晚上，爸爸、妈妈都会带我到那里玩，那里有什么好玩的呢？让我带你们去那里玩吧。
首先走进东湖公园，会看到中间有一个音乐喷泉，音乐喷泉可大了，可以围上很多人观看。音乐喷泉到了晚上8点钟就会开始闻歌起舞，喷出来的水五光十色，美丽极了。有许多歌曲，我最喜欢的一首歌叫《走进阳春》，每当放到这首歌曲，喷泉喷得可高了，可以喷到半空中，就好像一条瀑布挂在月亮上一样。
东湖公园里面有宽阔的广场，星期五、六的晚上，有很多人在那里溜冰。我也喜欢溜冰，特别是在广场上，因为那里有许多我们班的同学也爱在那里溜冰。
沿着广场里面长长的阶梯上去，就是美丽的东湖了，东湖公园就是因为这个美丽的东湖而得名的。东湖的水碧绿碧绿的，温暖的春风吹过，湖水就会泛起一朵朵浪花，浪花拍打着岸边，发出哗哗的声音，好像在唱歌一样。风平浪静的时候，湖面上会看得到高高的山、翠绿的树、五颜六色的花的倒影。
我们的东湖公园好不好玩呢？欢迎你到阳春来！
东湖公园作文400字二：东湖公园游记。
哈！又是一个十一长假，我随同妈妈来到了西峰东湖公园。
走进东湖公园的大门，一眼望去，就会看见一个小水池，水池中嵩立着两只石鹤，小水池旁边有不少老人在打太极拳，享受着他们快乐安祥的晚年生活。沿着小路走，映入眼帘的就是一大片绿色的植被，由于绿色植被繁多，所以公园里的空气十分清新，使人心情舒畅。在往里走，有一个凉亭，凉亭中有很多老人，他们拉着二胡琴在唱着京剧，从凉亭里还不时的传出欢声笑语，他们的欢声笑语令我十分羡慕。
哗啦啦，从凉亭那边传来了流水声，走近一看，是一片清澈见底的湖水，湖面上有亭亭玉立的荷花，湖水中游客在划着小船惬意的欣赏着湖中的景色。还有水蜘蛛在水面上自由自在的跑着，好一片生机勃勃的景象啊！
东湖公园中还设有许多娱乐项目，这些都是孩子们爱玩的项目了，如以速度闻名的卡丁车，和非常阴森恐怖的恐怖城，与刺激的弯月风车，还有飞机，孩子们可以坐上飞机观看东湖公园的全景。
我和妈不但观看了公园的美丽景色，还参加了许多娱乐活动，今天过的真有意思。
东湖公园作文400字三：美丽的'东湖公园。
去年暑假我的一大家子的人都来深圳找表姐和大姨玩。大姨热情的招待了我们，我们决定明天去东湖公园。
第二天，我们吃完了中午饭坐了一会儿就出发了。我们这一群小孩子一到目的地就迫不及待的下车，呼吸着这清新的空气。大人们也赶紧下车，生怕把我们给弄丢。呼吸完了清新的空气，我们就赶紧跑到里面去欣赏东湖公园的美丽。“哇”！这时里真是绿树成阴，柳暗花明。一路走来，绿树一排排的挺立在路边，就像一个个雄伟的巨人。
我们立刻往里面走，想看看有什么好看的景物。可是；没有景物只有好玩的游戏。顿时，两个弟弟的脸上笑开了花。他俩赶紧拉着各自的爸妈来买票，买什么呢？有迪斯科，有袋鼠跳，有青蛙跳，还有碰碰车……真是数都数不清。我们觉得不如全部都玩才好。我们先去玩青蛙跳，这简直是太好玩了。坐上去，带好安全带就开始了。它先慢慢的上升，然后突然好快，吓得我心惊胆战，不过那个时候，我甚至觉得我好象到了人间仙境。
玩完了游戏，我们就要回家了，我依依不舍的走了，心里却想出着那人间仙境。
星期六，爷爷带我去东湖公园玩。登上南天门的台阶，映入眼帘的是块巨大的泰山奇石，就像一只大老虎雄踞在广场上，奇石的底座上，雄纤“龙腾虎跃。”四个金光闪闪的大字，把“老虎”衬托得更加威猛。
进入公园，啊！人真多呀！爷爷首先领着我去看鸽子，鸽子的眼睛红红的，羽毛是雪白的，它们在人群中一点儿也不害怕，显示出一派人鸟和谐的景象。我赶紧买了包鸽食，倒在手心里，鸽子看见，有的飞到我的肩膀上，有的飞到我的手上，都想尽快吃掉我手中的食物。各自离我那么近，我多么想亲手摸摸它们柔软的羽毛啊！可我刚一伸手，它们便“蹭”地一下飞跑了。我没有摸到它们真可惜呀！
爷爷又领我去喂鱼，我买了鱼食去喂鱼，撒下鱼食，鱼全游过来了，有大的、小的、红色、白色、红白色等，它们都聚在一起吃，它们一会儿咀嚼，一会儿埋下头去，之后再吃。吃饱了，它们都自由自在的游走了，它们在水里你碰我，我碰你，多么快活呀！
还有很多东西呢！比如：五马园、健身场、游乐场等等。
东湖公园真美啊！
我的家乡在平湖，那有一个美丽的地方，那就是东湖公园啦！东湖公园可是4a级风景区。
一到东湖公园的大门口，就会看到辽阔的东湖公园广场。广场的中央有一座高大的雕像。那雕像可高了，它的底座就有两米多高，周围长满了五颜六色的花花草草，好看极了。雕像也有两米多高。雕像是由一个女士和一个男士组成的，男士举起双臂，抬头挺胸的，好像一个大力士一样；女士双手一上一下，摆出念佛的样子，好像在保佑我们平安生活。
再走进去就是我们小朋友们最喜欢的喷泉了。喷泉各式各样，五花八门：有的像一根大柱子，上面刻着精美的图案；有的像绽开的花朵，伸开它那美丽的花瓣；有的像一把小伞，给我们发、遮风挡雨。夏天的傍晚，地上亮着五颜六色的灯，喷泉里喷出来的水就变成五颜六色的水，就像神灯一样。小朋友们常常在那边玩耍。
东湖公园最主要的就是湖啦！那湖面在阳光的照射下波光粼粼，闪闪发光，就像一颗璀璨的明珠。
除了这些美丽的景点以外，还有许多景点，比如李叔同纪念馆，南堆书院…。
东湖公园景点可真美丽呀，怪不得是4a级风景区。
东湖公园作文400字六：美丽的东湖公园。
东湖公园在深圳水库南边，是一个休闲娱乐场所，被列为广东省省级风景名胜区。
东湖公园有几个入口。我和爸爸妈妈通常是从罗沙路口进去，顺着罗湖体育馆旁边的小河朝北走，你一定会被那里的风景吸引住。河水清澈见底，一群群小鱼在水里快活地游来游去，你甚至都可以摸到它们。河边的花草倒映在水中，河水页像染成了色彩的画卷。河边有一块湿地，几只白鹤，有的在休息，有的在打扫羽毛，还有的在觅食。
顺着小河继续向前走，我们很快就来到了一块绿油油的大草地。这里是小朋友们最喜欢的地方。在草地上可以放风筝、打羽毛球、踢足球、进行其他游戏，还可以美美地躺在上面，享受美丽的大自然。
草坪周围还有钓鱼池，有网球场、足球场、门球场、儿童娱乐场、风筝广场等。当假日的时候，风筝广场最热闹。大人、小孩、老人都喜欢在这里放风筝。五颜六色的风筝在空中飘来荡去，像蝴蝶飞舞，像大雁展翅，像鱼儿水里游，像飞机盘旋……太多的种类，看得你眼花缭乱。
公园里草木茂盛，古树参天，空气十分清新。
我只是介绍了东湖的一个小角落。公园里还有很多值得一游的地方。有空时，欢迎大家去东湖公园亲身体会。
爸爸带我游公园作文
一个暑假，爸爸要带我到桂林的乐满地玩，这个令人兴奋的消息让我难以入睡，激动了一个晚上。
乐满地里的游戏非常多，使我眼花缭乱，一时不知道要先玩什么，爸爸想了一想，对我说：“走，我们去玩一个好玩的。”说完，牵着我的手向前方走去，我和爸爸经过了很多个游戏区，来到了“过山车”的游戏区内，爸爸对我说：“上去吧，我们玩‘过山车’。”我惊恐的看着他，说：“我可没有坐过‘过山车’呀，会不会没有抓紧就会被甩出去，或者摇来摇去会撞到头？”爸爸严肃的说：“你一直这么胆小可不行，如果过山车没有安全保障的话，他们是不敢向外开放的。”
听了爸爸的话，我觉得很有道理于是鼓起勇气，和爸爸一起上了过山车。不一会儿，车开动了，我非常害怕，因此从起点到终点都是闭着眼睛的，而且双手紧紧的握着杆子，手心都握出汗来了。不过，坐了一次过山车，感觉没什么可怕的，我就告诉爸爸，我还想坐一次过山车。爸爸笑了笑，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“怎么样？觉得好玩了吧？感觉不怎么害怕了吧？走，上车吧！”这一次，我的害怕一扫而光，在车上，我尽情的让暖风在我的脸上吹拂，让快乐在我的心里久留。
过山车真好玩啊！
爸爸带我游公园作文
来到东山湖公园，首先映入眼帘的就是九曲桥了，九曲桥的入口有一个大石碑，上面用红色毛笔清楚地写着九曲桥三个大字。九曲桥的每一根柱子都有一些蜘蛛丝，可是这并不影响九曲桥的容貌，这还是一种奇观呢：夜晚，桥上的灯亮了，这时候，蜘蛛丝就会在灯下闪闪发光，好似萤火虫在草丛里闪闪发光。
走过九曲桥，再沿着小路向前走，就看到了喷泉。它能定时喷出美丽的水花和播放美妙的音乐。夏天天气炎热的时候，一些孩子便脱了衣裳，光着膀子冲进温泉里。我也在喷泉里洗过手，泉水凉丝丝的，从细细的指缝中顺流而下，舒服极了。有时候，喷泉突然换了一个形状，把在喷泉里洗澡的孩子们浇了个湿透，但在他们的脸上，却露着快乐与兴奋，多快活啊！
看完喷泉，向左斜方向走去，就来到了五拱桥。五拱桥在湖面上面。远远望去，像一道天空上的彩虹。桥下有5个孔，中间的孔最大，最小的是两旁的。最小的这两个孔连最小的小船都过不去呢！
走完五拱桥回到喷泉，再朝右斜方向到达湖心岛。一步入湖心岛，你就会感到心旷神怡。满面迎风而来的鲜花香，会让你忘记一切烦恼。大人们会在这儿做运动和聊天，孩子们视这儿为乐园。
东山湖公园还有很多美丽的景点，我来不及向大家一一介绍了，希望你有时间去细细游赏。
爸爸带我游公园作文
周末，爸爸带我到谢桥福裕公园游玩，我们走在公园的小路上，爸爸问我：“小路在公园的什么位置？”我说：“在公园的周围。”爸爸又问：“公园的两边路旁的`树是什么颜色的？“我说树叶是绿色的。”
我们走到一棵没有树叶的树旁，爸爸问：“这棵树是什么颜色？”我说：“没有叶子。”爸爸说：“可以用‘干枯’这个词语来形容。”我说：“我不懂。”爸爸解释说干枯就是树木落叶，枯萎的意思。我点了点头。我们走到公园中间的亭子旁，我不由地想起了一首诗，就朗诵起来：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”爸爸夸我联想的得很好，我的心里乐开了花。
爸爸带我游泳作文
第一次下水，我什么也不会，老师手把手地教我潜水、抱膝、划水、蹬腿……。
我按照老师的要求一直在水中练蹬腿，老师见我练得不错，就教我划水。
练了几天基本功，第七天老师教我换气。
第九天，妈妈来看我游泳，我暗暗地想：一定要好好表现，妈妈让我游一个来回，我高兴地想:这是个表现的好机会，我轻松地游到了对面，可刚回来时我的脚抽筋了，我不想游了。但又看见了妈妈，只好忍住疼痛继续往前游，终于我游了一个来回。我休息了一会儿，自信地对妈妈说：“我能游两个来回。”“真的？”妈妈半信半疑。我开始游了，游完一个来回，我加了把劲又游完八条线，这时突然我的脚又抽筋了，但为实现诺言，我游完了两个来回。妈妈赞扬道：“儿子你真棒！”爸爸来了，他让老师带着我从浅水区游到深水区(50米)。途中，我有几次想放弃，可在老师的鼓励下我游完了全程。
游泳真有趣！
爸爸带我游公园作文
宜春的公园可真多啊！有风景如画的袁山公园、诗情画意的春台公园、绿树成阴的森林公园、山清水秀的明月山公园，但我最喜欢的还是袁山公园。我一直很想去参观。早听人们说，袁山公园比春台公园生动，比森林公园美丽，比明月山公园朴实。
一进袁山公园的大门，首先映入眼帘的是美丽的花坛，参天的大树，栩栩如生的石狮，连绵起伏的山，隐隐约约可见的亭子，引人注目的是四个金光闪闪的大字，上面写着“袁山耸翠”。这些景物真是太美了。
袁山公园的景点。
可真多，沿着弯弯曲曲的林荫小路，我们来到了状元亭。只见状元亭有六根柱子，墙上描龙画凤。听别人说：“状元亭的来历是纪念唐状元，一个是卢肇，一个是易重。”它们是“头悬梁，锥刺股”，最后成为宜春状元的。我情不自禁地说：“我也要向他们学习，也要成为宜春的‘读书郎’。”
从状元亭出来，我们又来到昌黎阁，昌黎阁真是古色古香。它高三层，里面有名画、古诗，听妈妈说是纪念“大文学家韩愈”。
最后我们来到了游乐场，那里人山人海，各人都独自玩着自己的游戏。有的在跑跑步机，有的在玩滑滑梯，还有的在荡秋千，所有的人都尽情地玩着。游乐场旁边是一个花坛。那里的花百花争艳，春风扑来，香气诱人。要是春天到了，蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂就在花丛中采蜜。小朋友们都喜欢来这儿欣赏这些花，不停地赞叹道：“这儿的花真是太美了。”
啊！袁山公园是我们宜春人的骄傲！
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爸爸带我游泳作文
今天，爸爸说带我去游泳。爸爸开着车带我去水世界游泳。爸爸给我买了游泳眼镜和游泳帽要我戴上。一开始我套着游泳圈也不敢下水，爸爸就把我拉下去，我感受到了水的浮力和水的清凉。我们先到浅的水里游，再到深的水里游。
爸爸要我上去回家了，我还不肯回家，爸爸就一把把我拉上去带我回家了。我觉得今天的游泳真好玩！
爸爸带我游泳作文
最近几天天气可真热啊！晚饭后，我就和小学生作文大全起点是深水区，终点是浅水区。我数1、2、3、开始！我就像鱼雷一样射了出去。我的蛙泳姿势是跟教练学的，可标准啦！所以我游得很快；爸爸的游泳是自学的，姿势当然不够我标准啦！但是爸爸毕竟是大人，手和脚都比我有劲，所以一圈下来，我们打了个平手。
我们又玩了一个游戏：潜到水底捡杂物。我的眼睛可尖啦！这下爸爸可比不过我啦，我赢了！
爸爸带我去看病作文
一个夏天的'中午火辣辣的太阳挂在天空上，仿佛要把世界都烤焦了，我吃完一个冰淇淋，就突然头晕，我以为是中暑了，就没有在意。可今天早晨一起来就感到肚子一股钻心的痛，疼得眼泪都出来了，爸爸背着我，一路狂奔，跑向离家最近的医院。
到了医院时，爸爸满头大汗，可他来不及休息就带我去挂号，看了医生。医生说是我肠胃炎，一定是吃了什么太凉的东西，还要挂水。
护士姐姐给我挂水，我一看到打银白色的针头就感到害怕，哭着嚷着要爸爸带我回家，爸爸在一旁安慰我：“别怕，扎进去就行了，一点也不痛”。果然就像爸爸说的一样，扎进去就行了，一点也不痛。”
挂完水后爸爸带我回家，天气真热，我吵着要爸爸给我买冰淇淋，爸爸哪能同意呢，他一脸严肃地说：“不行，你生病的原因就是因为吃了太凉的东西，现在还想吃啊。”爸爸生气了，一路上没说一句话，到家以后，就在床上睡着了。
我在心里暗暗地后悔，爸爸都这么累了，我还让他生气，我真是太不像话了，等他醒来我就向他道歉。
爸爸带我去钓鱼作文
星期六，刚吃完早饭，爸爸就走进房间拿出两副钓竿要我陪他去钓鱼，我想了想，咦怪了，昨晚我去上网被老爸抓到，怒气冲冲的还狠狠地教训了我一顿，可是今天怎么了，既然要我跟他去钓鱼。
突然从我身后有一个声音传来说，我们是来钓鱼的，不是来欣赏风景的，爸爸瞪了我一眼，于是我就收回了我欣赏风景的念头，爸爸从口袋里拿出早己准备好的食料散入水中，然后我们各自拿起钓尖挂好的诱饵，轻轻地一甩，钩线在水面上画出了两道优美的圆圈，鱼钩慢慢沉下去，接下来要耐心的等待。
我说爸爸鱼漂动了，爸爸高兴的说，真的，眼睛瞪得大大的，一条鱼就这样被我拉上来了，我放下鱼竿，很快的跑上去取下鱼放进早已准备好的捅。
后来我想了想，爸爸带我去钓鱼，是在用一种方式来告诉我，学习如同这钓鱼一样，不能贪图诱惑，是爸爸用鱼竿把我从中拉了回来。
顿时，我高兴地对爸爸说，爸爸我懂了，谢谢你。
《爸爸带我去爬树》
我们走在了大街上。我拉着爸爸的手。
我开始担心起我能不能爬上树，爬树要有什么本事，要不要带一些手套、护膝……我的想法，全都遭到爸爸的摇头，最后一次则摇得更厉害了——爸爸说：“你难道不是猴子吗？”爸爸说：“人类本来就会爬树”爸爸说：“你爬上去就知道了！”
我只得在心里去想起猴子来。
走过了郊区的大仓库，走过了小河，我和爸爸走进了田野。我每看到一棵树，都在盘算。爸爸却不慌不忙，好像有什么计划。
他熟门熟路地带我沿着一条河走去，走过一座水渠的“桥”，来到一片树林跟前。这些树有五六米高呢，树身比我的大腿还粗，虽然有许多皱，但还是挺光滑的。爸爸微笑着注视我。我来劲了，在这田野里，好像心里特别想玩——我上去就爬，两只手抱紧了树身，两只脚也盘开对蹬在树干上，然后手脚一起用力慢慢往上蹭。
我赤脚蹬在树身上，确实感到非常舒服，也能用上力了(是呀，猴子哪有穿鞋的)。我一蹬一爬，嘿，真是不用学，我爬得蛮快！只是爬到上面，我不敢再爬了，抱住树干往下看，嘴里乱叫起来——爸爸站在树下，像个教练一样，他轻松地抱着手臂命令我：“爬上去！”
在爸爸的指导下，我紧张地爬上树权，手死死地抓住，腿不顾一切地翻下去，肚皮和胸脯全都不敢松劲地贴在树身上……就这样爬上去，终于骑在了树权的枝干上。足足用了十分钟，大概有八分钟是僵在树上吊着大喊救命——不过现在我已经坐在树上啦！树叶在我周围翻滚，树身微微有一点摇晃，坐在空中的树枝上，望着距离有四五米高的地面，心里很神奇。我大呼小叫起来，像一只动物一样。
突然，他也上树了。爸爸竟然是两只手和两只脚又抱又蹬地“走”上树来，“嗖嗖”地好快，倒真像猴子。
爸爸上来是为了“护送”我下树。他两腿夹在树上，保护我再重新爬回到树干上，然后在下面和我保持着距离。他说，下树要危险一些。
下到地上，爸爸宣布：“这是热身赛！前面，有一棵真正的大树要爬！”
我早就看见田野里的那一棵巨大的老树。它有几十米高，树冠伸开，足有一个小公园那么多的绿色树叶。这棵大树的树干可就不得了，我们走近一看，它下面最粗的地方连爸爸伸手都抱不拢，上面也有爸爸的腰身那么粗，这树的枝干铁硬，但扭来扭去，卷来卷去，活像是苍老的龙扣蛇一样！爸爸竟然也说不出它是什么树，一会儿说是“桧树”，一会又说恐怕是“槭树”，都是奇怪的名称；他只说他小时候就经常来爬它，他们那群小孩子管它叫“大不列颠”，真是莫名其妙。
我想都没想过会来爬这个大家伙。
原来爸爸对这棵树的浑身上下熟悉得很，什么地方像台阶一样可以爬着走，什么地方有一个树洞可以休息一会儿，哪一根树干有一节一节把把手可以扶稳，哪一段树身早有凹进去的脚蹬……爸爸全都知道。我觉得爬这颗老树像在爬山，但当然跟爬山不一样，因为身底下就是天空！爸爸就在我身边，他的大手经常扶住我的身子，也经常托住我的脚掌——我慢慢地爬，常常紧伏在树身上一动不动，等力气有了再爬，不知怎么的，我越来越觉得身子底下的树干很亲切似的，我贴着它，抱着它，抓着它，好像是一个可以信赖的朋友；有时，还会觉得它是活的，而且很温暖，不像爬铁管那样令人发抖。抱着大树，我又感到自己是一只动物，我是一条小蜥蜴，爸爸是一只大猿猴。
我爬到老树上啦！我和爸爸一起登上了这棵大树雄伟的枝权，我们脚踏在水桶粗的横干上，手抓住坚硬的枝条，迎风站在离地有十来米高的半空中——风好大呀，蓝天白云，田野碧绿，小河在发着亮……而我的四周全是枝条、绿叶，我像一只猛兽，站在地球上！
我问爸爸：“我怎么第一次感觉自己站得这么高？比带我去过的任何大厦还要高？”爸爸说：“第一，是你自己一寸一寸艰难地爬上来的。第二，你站在树上，下面就是大地。第三，你就在大自然里，周围什么也没有。”
人在树上真的很快乐。
人在树上真的很舒服。为什么？
回城了。回家了。
我还老在望那棵树，好像那树上也是一个家，一个遥远的老家。
《爸爸带我去爬树》教案
教学目标：
1、文章的情节结构。
2、理解文章的深刻含义。
教学难点：体会对比手法的运用。
教学过程：
二.分组讨论，赏析全文。
板书“回归自然”，解决本文重点之后，
2、提出第二个问题：文章是怎样表现这一主题的呢？
让学生从写法角度入手赏析全文。通过讨论可知文章运用了对比写法，即我与父亲的对比和我爬树前后的心理对比来突出主题——回归自然。解决难点，为后文作铺垫。
三、合作探究，理解主题。
文章通过“爬树”来突出“回归自然”,可现实生活中“爬树”又不太可能。引导学生思考：应该怎样回归自然？有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享？顺势我提出第三个问题：为什么要“回归自然”？学生分组讨论后得出“回归自然”因为热爱自然，我们应保护自然，有基本的公德和环保意识。这时我板书“热爱自然”、“保护自然”。
四、课堂练习。
训练学生把城市人“回归自然”的设想用文字的形式记录下来。或把亲身经历和感受记录下来。
五、课堂小结。
大自然给我们美的享受和陶冶，我们在回归自然的同时，应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧！
六、作业：写一篇作文，题目是《爸爸带我去＿＿＿》。
板书设计：
回归自然 热爱自然 保护自然。
教后记：