优秀作文是一座价值的灯塔,指引着读者在思维的海洋中找到方向和力量。下面是小编整理的一些优秀作文的样本,供大家参考和学习。
亲身经历的一件事小学生作文
现代人的生活越来越丰富多彩了,不仅可以经常看电影、电视,还有机会观看话剧、情景剧。20xx春节,我在开封大宋武侠城亲眼看到了《城北枪声》的拍摄场景,那场面真是太震憾了,给我留下的印象特别深刻,至今想起来还是心潮澎湃,忍不住想要跟大家分享一下。
《城北枪声》是一部以抗日战争为题材的情景剧。外景是老百姓住的茅草房子、很有乡土气息的石磨、门头上挂着的辣椒、大蒜、玉米等农作物,一个很朴素的农家小院,但是却充满着抗战的红色热情。整个场景的布置瞬间就把人们带回了那个硝烟弥漫的年代。
当穿着蓝灰色军装、手拿大刀、打着绑腿的八路军出现时,现场立刻就沸腾了。我从来没有这么近距离的看过演员,近的只有一步之遥。心里那个兴奋啊,真的别提了!八路军的英姿飒爽和凛然正气淋漓尽致的展现在人们面前。可恶的日本鬼子为了抓捕八路军的情报员,在汉奸的带领下来到了这个农家小院里。老百姓和八路军一起,与日本鬼子、汉奸斗智斗勇,展开了激烈的战斗。一时间,枪声、马蹄声、喊叫声混为一团,强烈的冲击着我的视觉和听觉。我仿佛置身于其中,有一种英勇的想与日本鬼子搏斗的激情,即使手里没有刀和枪,也想冲过去踹上几脚打上几捶。
可是妈妈提醒我,这是情景剧,剧中的日本鬼子也是咱们中国人扮演的,他们都是辛苦表演的演员。一句话把我拉回到了现实中来。
春节的天气还是很寒冷的,可是这些演员们穿的都很单薄,他们用精彩的表演给我们上了一场生动的抗日爱国的课程,他们的精神真是可钦可佩。亲爱的同学们,如果你有机会来到开封大宋武侠城,一定记着去看一场震憾人心的情景剧啊!
一件亲身经历的事作文
望着我那片记忆的星空,许多往事如繁星多得数不清,但里面有一颗最亮的星星,就是那一件事,一直使我难以忘却。迈着轻盈的步伐,漫溯在我这片记忆的星空。
在去年的暑假,我的爷爷送我一辆我梦寐以求的单车,我迫不及待地想试试骑上单车是什么感觉,可我不会骑自行车,外婆看见我那么想骑,便“自告奋勇”来教我骑自行车。
我和外婆一起把自行车扛到楼下,我迫不及待地跨上了自行车,双脚一离地,我和车便向一边倒去。还好外婆扶住了我,不然我就会摔成个四脚朝天了。外婆告诉我:“你先在前面慢慢地骑,我会在后面扶着你的。”听了外婆的话,我才敢放心地骑。我一直摇摇晃晃地骑到球场,途中还时不时地用脚蹭地,生怕自己摔下来。在篮球场骑了两圈后,我已经可以不用外婆扶了,可是我还是会用脚时不时地蹭地。我坚持练习,再骑了两圈后,我发现自己已经完全会骑自行车了,但我骑的路线是“s”型。在一瞬间没有把握好,撞到了一棵树,外婆被我逗得开怀大笑,我也开心地笑了起来。这是和外婆度过的'最开心的下午。
小学生一件亲身经历的事
我经历过很多事情,他们就像无数颗珍珠一样散落在我的记忆里,而在这些事情当中,最令我难忘的一件事还是那次买苹果的经历。
那天是星期六,我和妈妈一起去买菜,回到家妈妈整理钱时才发现有一张5元假币,肯定是刚才妈妈买菜时没看清楚,小贩找给他的。妈妈皱皱眉头,看了看我,忽然对我说:“孩子,你把这张假币拿去花吧。”说着妈妈就走上了楼。我心里想:去买什么呢?想着想着我已经来到家附近的小街上,忽然,我看见一个卖苹果的老奶奶,听大人说,那位老奶奶眼睛不怎么好。我走上前去,很顺利地用那张假币买了一斤苹果,高兴地跑回了家。到了家门口,我忽然想到:老奶奶多不容易啊,她靠卖苹果为生,如果她知道这是一张假钱,一定会很伤心的,说不定连饭都吃不下。我是一名少先队员,我这样做,怎么能对得起胸前的红领巾呢?想到这里,我又返回去向老奶奶要回了那张假币,退回了苹果,并说了对不起。老奶奶听完我的解释后,并没有生气,而是对我笑了笑。回到家,我对妈妈说:“妈妈,我把那张假币花出去了,可是后来我想到小孩子要诚实,是不能骗人的,于是我又要回了那张假币。”妈妈听后,摸摸我的头,笑着说:“你真是一个懂事的好孩子!”说完就把那5元假币扔进了垃圾桶。
这件事过去了很久,可我一直没有忘记,因为它让我明白了诚实的重要性。
小学生一件亲身经历的事
今天,老师让我们在家里进行一次经历。做盲人、聋哑人、残疾人、老师其中一种,把自己的感受和体会写下来,与各位同学仔细的交流看谁写的好。
到了星期六,我一大早就装起了残疾人。一起到晚上好朋友石朝阳邀我一起去踢球,我一瘸一拐的就开始了。有一次,我踢了一脚一下子就绊了一跤,幸运的是我没有划伤现象。从那一时,我就觉到了这一件事情是一件不容易办得到的事,但我还是没有放弃,又滑起了滑板。可左腿装着残疾。一会儿,一个不小心,碰到了一个小石头,把我给弄到了。我说了一句:“残疾的人真是不好当啊。”我决定,以后再也不坐残疾生病的人了。
最后,我回家时,一直在马路上瘸着腿走路,一步一步,走啊、走啊、走啊……又是一个不小心,再一次的跌倒在地面上。
残疾人,真是不容易啊!整天,面对着无数次的跌倒在地,却从不屈服,我又想盲人、老师也应该不好当。我真心希望他们都变得快乐,变得正常,做一个开心的人。
一件亲身经历的事作文
我家住派出所附近,每天晚上都会有人在派出所周围聚集,吵得我每天都不能好好睡觉。所以,一直以来,我对派出所没一点的好感。但有件事发生后,我对派出所有了新的看法。
一天夜晚,妈妈带着弟弟和我下楼玩,刚下楼,就听到哭声。我马上跑出来看看发生了什么事。
一出门,我就看见一个小朋友在派出所门口嚎啕大哭,旁边还有一个老人无可奈何地看着小男孩。
小男孩一边哭一边喊妈妈,一定是他的妈妈被关进了这冰冷的派出所。看着小男孩那伤心、无措的表情,我在心里想:这个小朋友太可怜了。
后来,小男孩居然趴在地上大哭。我刚想去扶他一下,一边的老人说:“小朋友,不用!”他说完,弯下腰准备抱起小男孩。可是,小男孩手脚乱舞,看来不想要这个老人抱。
接着,人们三三两两地围了上来,都在询问这是怎么了?这个老人无奈地说:“我是他的外公,他的妈妈和别人争吵了起来,正在派出所里处理一些事情,不知道什么时候能出来。”说完,小男孩的外公也流下泪来。
这时,一位民警走过来一把抱起小男孩,并对小男孩的外公说:“老人家,您跟我来,我带您去看孩子的妈妈。”说完,便带着祖孙俩走进了派出所。
最后,我没有听到从派出所里传出来了哭声,我想小男孩一定是见到了他的妈妈!
自从这件事发生后,我对派出所的看法变了一个样,真是人间有真情,人间有真爱啊!
《记亲身经历的一件事》小学六年级作文教学设计
本次习作的重点:是写一件亲身经历的事,并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的,而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的,也可以就发生在最近一段时间的,甚至可以是今天。这件事的内容很广,可以是深深内疚的一件事,也可以是自己做的一件有益的事,还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制,可以是发生在马路上,也可以发生在学校里、家里、公园里等。本次习作的难点是如何引导学生选择一些有意义的小事,作为写作材料,并把这件事写具体。
1.初步学会审题,能根据题目要求写作文。
2.会写一件亲身经历的事,并把事情的经过写具体。
3.感受事倩所表达的意义和教训。
第一课时:指导学生学习课文,引导“审题”,明确习作要求、范围、内容。学习“参考片断”,指导学生选材并开始作文。
第二课时:学生作文,教师巡回指导,选择部分作文评讲指点,然后学生修改作文,完成习作。
1.复习习作《记一件难忘的事》。
2.每个学生准备三件亲身经历的事。
3.预习《记亲身经历的一件事》。
同学们,从你懂事到今天,不如已经做了多少事。比如去游泳池戏水,去农村捉泥鳅,或去海边拾贝壳等等。今天,我们就来写一篇作文《记亲身经历的一件事》。相信同学们一定能写好这篇作文。
1.学生自读思考:这次习作有什么要求?
2.讨论明确。
要求:1、审清题意。
2、把经过写具体。
1.选一件亲身经历的事。
2.怎样束紧扣题意,写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。
(1)出示幻灯片,区别下面两个题目
《记一件难忘的事》
《记亲身经历的一件事》
思考:共同点在哪儿?不同点在哪儿。
(共同点:所记的都是事,且都只要写“一件”事,不是几件事。
不同点:前一侧重于“难忘”,印象特别深刻,在时间上一般离现在较远,促仍然记得很清楚很清楚,很有回忆性、回味性。当然难忘的事,一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事,重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明,某同学帮助一个困难的同学,事迹很突出,很感动人,你看到这件事,深受感动,也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事,就不能写看到或听到的事。)
幻灯片1:不明打算写外婆告诉他的一件事,有一位叔叔送外婆回家。
幻灯片2:小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。
幻灯片3:小玲打算烧一桌菜宴请客人。
1、默读习作提示,思考:文中列举了哪几种内容的事?用“——”把它划出来。
2、交流:
a、可以是好事。
b、也可以是应吸取教训的事。
c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。
3、你再想想,还可以写哪几种内容的事?(动脑的'事、伤心的事、气愤的事等)
4、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事?读这些有意义的小事。
1、再读习作要求。刚才,我们讨论了习作要求中审清题意这一点,选一件亲身经历的事,第二个要求是把事情经过写具体。
2、联系《飞夺泸定桥》一文,想想文章是如何写具体的?
(先写抢时间,再写攻天险。在写的过程中,作者抓住了战士们的语言、动作、神态)
3、学习“参考片断”(见课本)。
(1)读片断,思考:这个片断是从几个方面把事情写具体的?
(2)交流。
a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷;写了他的语言,“大声喊起来……”;写了他的动作“一边喊,一边向办公室奔去”。
b、写了老师的动作、神态、语言,如“走进教室”、“她严肃地说”等。
d、还写了同学们的反映:“议论纷纷,都把目光投向我。”
(3)朗读片断。
小学生一件亲身经历的事
每当看到别人家开得漂亮的牵牛花,我都想自己亲手栽种,终于,我实现了自己的愿望。
那天,妈妈给我买了一大包牵牛花种子,一回到家,我就迫不及待地搬出了几个闲置的'花盆,这些花盆里的土还在呢,妈妈很忙,于是我只好自己动手挖土,这些土可真硬啊,我用铲子使劲地挖,挖了很久,也没挖出多少。我又累又生气,一屁股坐在凳子上,说:“不干了!实在太难了,妈妈,你来吧!”说完,我跑到房间,拿起一本书,坐在沙发上翻了起来。忽然,书上的一句话引起了我的思考:失败是成功之母。我想:对啊,很多事只有经历了失败和困难,才能做成功。所以,我不应该放弃种牵牛花。于是,我又坐回到凳子上继续挖土,挖完土我又种上了牵牛花籽。
看着自己亲手种的牵牛花我很开心,从这个过程中,我懂得了一个道理:自己的事,自己做。而且我还知道了一句名人名言:失败是成功之母。
亲身经历的一件事作文
以前,我觉得挣钱并不难,但今天,我去了“点点梦想城”后,才知道挣钱有多难。
我、弟弟和我的同学宋怡璇到了“点点梦想城”后,先去“银行”取了30元钱(点点币),拿出5元钱买了地图,顺着地图上的路线,来到“考古研究院”,开始了我们的挖“宝藏”之旅。我们穿上皮靴、工作服,用尽力气,挖了一个坑,又挖了一个坑,可收获不多,我们每人才领到7元钱。
顺着地图上指示的路线,我们又来到“婴儿护理中心”。穿上工作服后,老师教我们怎样抱“娃娃”,教我们怎样“喂奶”,教我们怎样检查“娃娃”是否生病……噢,好累啊,脱下工作服,我们的这个工作才算完成,“薪水”每人8元钱。啊,现在我才知道挣钱是那么难。
接下来,我们又挨个去了“邮政局”、“广播电台”、“蛋糕房”……体验了挨家挨户送信的辛苦,当“主持人”的风采,自己动手做“蛋糕”的乐趣,整个上午,我才挣了36元钱。
亲身经历的这一件事是我永远都忘不了的事。在那里,我懂得了我们花的钱,是父母一点一滴辛辛苦苦挣来的。我要认真学习,长大后努力工作,用自己的劳动换来美好的幸福生活。
《记亲身经历的一件事》
教材分析。
本次习作的重点是写一件亲身经历的事,并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的,而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的,也可以就发生在最近一段时间的,甚至可以是今天。这件事的内容很广,可以是深深内疚的一件事,也可以是自己做的一件有益的事,还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制,可以是发生在马路上,也可以发生在学校里、家里、公园里等。本次习作的难点是如何引导学生选择一些有意义的小事,作为写作材料,并把这件事写具体。
训练目标。
1.初步学会审题,能根据题目要求写作文。
3.感受事倩所表达的意义和教训。
教学时间2课时。
第一课时:指导学生学习课文,引导“审题”,明确习作要求、范围、内容。学习“参考片断”,指导学生选材并开始作文。
第二课时:学生作文,教师巡回指导,选择部分作文评讲指点,然后学生修改作文,完成习作。
课前准备。
第一课时。
一、导语 。
同学们,从你懂事到今天,不如已经做了多少事。比如去游泳池戏水,去农村捉泥鳅,或去海边拾贝壳等等。今天,我们就来写一篇作文《记亲身经历的一件事》。相信同学们一定能写好这篇作文。
二、学习“习作要求”。
1.学生自读思考:这次习作有什么要求?
2.讨论明确。
要求:1、审清题意。
2、把经过写具体。
三、引导审清题意。
2.怎样束紧扣题意,写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。
(1)出示幻灯片,区别下面两个题目。
思考:共同点在哪儿?不同点在哪儿。
(共同点:所记的都是事,且都只要写“一件”事,不是几件事。
不同点:前一侧重于“难忘”,印象特别深刻,在时间上一般离现在较远,促仍然记得很清楚很清楚,很有回忆性、回味性。当然难忘的事,一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事,重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明,某同学帮助一个困难的同学,事迹很突出,很感动人,你看到这件事,深受感动,也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事,就不能写看到或听到的事。)。
幻灯片1:不明打算写外婆告诉他的一件事,有一位叔叔送外婆回家。
幻灯片2:小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。
幻灯片3:小玲打算烧一桌菜宴请客人。
三、学习“习作提示”,明白亲身经历的事可以写哪些?
1、默读习作提示,思考:文中列举了哪几种内容的事?用“——”把它划出来。
2、交流:
a、可以是好事。
b、也可以是应吸取教训的事。
c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。
3、你再想想,还可以写哪几种内容的事?(动脑的事、伤心的事、气愤的事等)。
4、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事?读这些有意义的小事。
2、四人一组交流,教师巡回指导。
3、集体交流,学生评议,教师评价。
五、明确要求,指导写具体。
1、再读习作要求。
刚才,我们讨论了习作要求中审清题意这一点,选一件亲身经历的事,第二个要求是把事情经过写具体。
2、联系《飞夺泸定桥》一文,想想文章是如何写具体的?
(先写抢时间,再写攻天险。在写的过程中,作者抓住了战士们的语言、动作、神态)。
3、学习“参考片断”(见课本)。
(1)读片断,思考:这个片断是从几个方面把事情写具体的?
(2)交流。
a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷;写了他的语言,“大声喊起来……”;写了他的动作“一边喊,一边向办公室奔去”。
b、写了老师的动作、神态、语言,如“走进教室”、“她严肃地说”等。
d、还写了同学们的反映:“议论纷纷,都把目光投向我。”
(3)朗读片断。
小结:要把一件事写具体,应抓住事件中人物语言、动作、神态、心理活动来写,这样才能把事情写具体。
4、欣赏佳作。
亲身经历的一件事作文
“为什么要听妈妈的话,长大后你就会开始懂了这段话……”我听着周杰伦唱的《听妈妈的话》,觉得真是唱到心坎里了。
六岁那年的夏天,晚饭后,我和妈妈一起出去散步。我骑着自行车,妈妈叮嘱道:“宝贝别骑得太快,要不摔了可不得了。”我不以为然:哼,真是杞人忧天,我还不过瘾呐。我骑得像飞一样,风从耳旁掠过,路边的树木快速往后退去,这感觉真是太棒了!
妈妈小跑着在我身后大叫:“慢一点,小心。”我没有减慢速度,反而骑得更快了。下坡的时候,我的手突然打滑抓不住车把手,自行车龙头不听使唤,连人带车摔了出去。“砰”一声巨响,我脑子一片空白,摔了个一佛出世二佛升天,感觉浑身骨头都要散架了,下巴更是火辣辣地疼。
妈妈跑来抱起我火速赶往医院,爸爸也很快到了。医生一看我的下巴,就说:“这么大的口子啊,得缝几针。”我看着一大堆的手术器械,听着“叮叮当当”准备的声音,又痛又怕,心里发毛,恐惧得大哭起来,恨不得马上逃走。爸爸妈妈用力按住我,医生拿起寒光闪闪的针头向我逼来。那无法用言语形容的疼痛牵拉着我的下巴,好像过了几十个世纪,终于在我撕心裂肺的哭喊中结束了这三针的“酷刑”。
直到现在,我的下巴上还有一道长约2厘米的疤痕,这真是“不听老妈言,吃亏在眼前”。我以后一定要听妈妈的话呀。
亲身经历的一件事作文
“爸爸妈妈,只要你给我这枚硬币我一定帮你们分担家务,还会好好学习,求求你了,我真的想要硬币,一枚与众不同的硬币,一枚别人都没有的硬币……”故事就在这声哀求中拉开了序幕。
故事发生在我上小学一年级时,不知是谁发起了一个“看谁的硬币最稀有”的比赛。一传十、十传百,顿时,我们的脑子里除了学习就剩这个比赛了,因为赢家会获得一个小礼品。当时的我,为了赢得这场比赛,几乎每天走路都是低着头走的,因为这样会有几率捡到硬币。因为这事,我撞了好几次电线杆呢!可连着多天的寻觅却无果。
我实在是找不到合适的硬币了,于是我换了一个策略,那就是去找爸爸妈妈要。我回到家后,正好看见爸爸妈妈坐在沙发上,于是,我装作乖巧的样子说:“爸爸妈妈,你们能给我一枚硬币吗?非常稀有的那种。”他们一口回绝了。好胜心这么强的我当然不会就这样放弃,于是我开始想对策。
第二天,我直接抱住了妈妈的大腿,说:“妈妈,求求你了,你就给我一枚硬币吗,好不好?”妈妈禁不住我的哀求了,答应了我。妈妈给了我一枚法币,这枚法币在光的照射下闪闪发光,我看着这枚法币,心里美滋滋的,心想:“我一定要到同学面前好好炫耀一番。”过了一天,我把这枚法币带到了学校,同学们都争先恐后的看我的法币,我看着他们的样子,心里像吃了蜜一样甜。果不其然,我获得了冠军。
这枚硬币我至今还收藏着,现在想想,那无忧无虑的我真的好快乐,我爱这枚硬币。
亲身经历的一件事作文
早晨,我拿上水桶,戴上手套,穿上高筒橡胶鞋,与好朋友相约去小区的小池塘捉龙虾。那是一个浅水的小池塘,已经可以看见四周的淤泥,连续的太阳暴晒,让它的水越来越少。
我们来到池塘边就开始寻找龙虾的踪迹。过了许久,一只龙虾从石头缝里钻了出来,慢慢地爬到了那块石头上。我小心翼翼地下水,不敢溅起一点水花,生怕吓走了龙虾。绕到它背后,搬开旁边那块碍手的大石头,然后双手把它围住,合起来,一只龙虾就到手了。
这只龙虾遍体通红,身披铠甲,腹部有八只细脚,两只又大又粗的大钳子不停挥舞着,威武极了。我把它放进了随身带的水桶里。
我们三个不停地找啊,捉啊,不一会儿,就捉了十多只龙虾。看着龙虾在水桶了你推我挤,挥舞大钳,吹着泡泡,我们就很有成就感。我一直观察着离岸边较远,伸向池塘中央的地方,没水。但是淤泥是湿的,一块块裸露的小石块也是湿的,从石头缝偶尔也会有龙虾爬出来,而且我发现龙虾比还很大。我确定,里面的龙虾不会少。
但是我们三个又不敢踏进去,生怕淤泥会像沼泽地一样,陷进去就出不来。怎么办?我们一合计,决定钓龙虾。
说干就干,捡了根树枝,绑一条线,线的末端绑上田螺肉,等龙虾来咬。这一招可真灵,一钓一个准。只要是入我们眼的龙虾,我们用田螺肉一引诱,就稳稳钓起来。
别以为捉龙虾都是安全的。其实,也有危险的时候,一次,我把咬钩的龙虾提上来,还没提到桶上面,它就掉落在旁边的石头缝。我连忙伸手去捉,一阵剧痛向我袭来,右手食指被龙虾钳子狠狠地夹住了。我连忙把手抽回来,不停地甩,总算甩掉了。可是,手指上多了两个血印,疼得我哇哇叫。望着渗出血的伤口,我暗暗想:谁让我性急,不戴手套直接肉手去抓呢!
因为受伤,所以让我对这次的捉龙虾特别难忘。
亲身经历的一件事作文
生活中发生过许许多多的事。有做了坏事,很内疚;有做了傻事,很后悔;有做了好事,很高兴……不管酸甜苦辣,你都经历过吧,当然,我也不例外。
记的三年级的一天。我正在与樊佳雨玩,突然,有人拍了我一下。这时候,我想:一定是好朋友——庞帅,这小子又来了,今天,看我不好好教训你一顿。立刻,我一转身,把他推开。大声地说:“你干什么!”可庞帅呢,不当一回事,对我笑了一下,然后就往走廊跑去。我见了,马上追了过去。
我追着庞帅,他跑着跑着,突然,他走到了墙边,只得停下来。庞帅见自己走上了“绝路”,就把脚向前跨一步,装成生气的样子,说:“别过来,再过来我就不客气了。”我听了,说:“来啊,我怕你?”他听了,就立刻冲了过来,一阵乱打后,但都打了空。我想:在该让你见见我的厉害了。我一下子冲上去,抓住庞帅,给了他一拳,想:好了,仇报了,懒的跟他打。
我跑过去,跟他打了起来……后来,这事被老师知道了,我和庞帅被训了一顿。
这事我忘不了,忘不了我与庞帅打架的那一刻。我当时十分后悔。