初见写喻老师（热门13篇）

优秀作文应当有独特的视角和独特的表达方式，以吸引读者的注意和兴趣，留下深刻的印象。借鉴优秀作文是提高写作水平的一种有效方式，下面是一些值得阅读的优秀作文范文。

初见作文写喻老师

遇见是一种开始，这世间所有的遇见都绝非偶然。它们在这个美丽的秋季，播散出香甜的果实。

“陈老师来了！”课代表在门口用口型不断提出警告。随着皮鞋发出的“嗒，嗒”声，我们的数学老师—陈老师，走进了课堂。一头茂盛的黑发，又粗又浓的眉毛，高高挺起的鼻梁，尤其是那双圆圆的眼睛，布满睿智、严厉，却又不失温柔、关爱。

“今天谁没交作业？”说完，他那双大眼睛像猫似的转向全班，看得每个人背后发冷。“你们谁没交，我可都知道，本老师不会饶了你们的！”说完就对着黑板写起了今天要讲的题。“刚刚谁又说话了？”咦？刚才前排一位女生很小声地问同桌借东西，陈老师怎么可能听见呢？难不成陈老师拥有传说中的“顺风耳？”想到这儿，我的眼中突然浮现出陈老师穿着格子大衣，叼着烟斗的陈。福尔摩斯形象，不禁笑起来。“谁要再让我听到他的声音，可跟不交作业的惩罚一样。”我赶紧坐好，认真开始听讲。

这天，陈老师又神通广大地查出有人不交作业的事，就把四位课代表都请到了教室后面站着。紧接着，再教育完他们后，就大声说：“你们谁要再敢让人不交作业，我就把你们的同位打死，让你们一辈子活在愧疚中！”原本安静的班级一下子炸开了锅，同学们全都哈哈大笑。连后面站着的四位课代表也不禁笑出声来。仅仅过了一会儿，陈老师就让这四位课代表回座位了，在我看来，陈老师也是个典型的”刀子嘴，豆腐心”呢！

其实不管是陈老师调查我们还是批评我们，都源于陈老师对我们的爱，我们也希望能不辜负陈老师的期望，努力向前！

陈老师，感谢您！您将是我初一生活中最美的遇见！

初见作文写喻老师

不知为何，以前还没有感觉，但是现在听到这些歌词却感到莫名的伤悲。

现在，我把这首歌存在手机里，一有时间就会打开慢慢的听，听完鼻子就酸酸的。我现在还没有办法体会什么是离别，只知道我想要您不要离开。老师，我很喜欢你，不想要你走。虽然您有时候很严厉，但是我知道您都是为我们好。一想到，可能开学后就再也见不到您，就会像听到这首歌一样，忍不住鼻酸想哭。我不知道您在其他人眼里是怎样的，但是，在我眼里，我觉得您是个认真负责的好老师。每天来的最早，中午还待在办公室看课件，晚上也走的最晚。像我有时候向您请教问题，无论多简单您都很认真的进行解答，一遍不会讲两遍，从来不会不耐烦。偶尔，也会和我们开开玩笑讲讲笑话，总之，还有很多很多值得我们永远牢记的美好回忆。（这段可以加入一两件有关老师的回忆）。

也许不会记得，但是没关系，我会牢牢记住您，记得我的第一任老师（王老师）。再见，老师，希望您在其他学校或（班级），也会过的很好，我们会想念您的。

初见作文写喻老师

刚入初三，陪伴我们两年的语文老师不再教我们了，换来的是一位德高望重的老师——方老师。

接下来的`日子里，我渐渐习惯了方老师上课的风格。在上正规内容时，他总是十分严肃，一丝不苟；而在讲述一些课外的内容时，他又变得风趣幽默；一旦下了课，他又变得不拘小节。我在聆听方老师独具风格的课时，既为他专业的水*拍手叫好，也为他的幽默暗暗赞叹，更为他丰富的课外知识储备叫绝，不愧是南昌市一流的教师！

方老师的口头禅是：“我不怕你们聪明，我怕的是你们自作聪明。”当有同学开小差或者自认为语文学得特别好，方老师总是先不动声色，仔细观察后再在不经意间把同学点起来，一系列的话问得该同学哑口无言，最后只好默默认错。这时的方老师又变得十分严肃，语气之中充满了威严。蓦然，我觉得方老师的形象变得更高大了，一边上课还能一边观察每个同学的上课状态，真是张飞穿针——粗中有细啊！

自升入初中以来，我最幸运的事便是遇到了方老师这位优秀的老师。尽管只有一年的相处时间，但我由衷地感觉到方老师是引导我走完初中这条路最重要的人之一。

我的初三不虚此行，因为我遇见了方老师，一位优秀又关心学生的严师！

——遇见老师很幸运的诗歌。

初见作文写喻老师

世间的一切，皆是遇见。冷遇见了暖，有了雪；风遇见了小草，有了岁月；天遇见了地，有了世间万物。

遇见，是一种缘分。

我与她，是在开学时相识的。她有一缕乌黑的长发，额头上的刘海有些微卷，眼睛水汪汪的，嘴唇红红的，就连皮肤也细腻得发亮。她就坐在我的后面，刚把书包放下，就拍拍我的肩膀，笑着说：“以后我就坐你后面啦！多多关照。”我微笑着点点头，她也微笑着点头。她是多么的和蔼可亲。

课间，她拉着我跑向操场。她兴奋地在前面跑着，将双手张开，拥抱大自然。而我不想跑，就在后面慢慢的走。秋风微微的吹着。她跑地太远了，我叫她，她转过身来，微风吹起了她的卷发，是多么的活泼，美丽。她向我跑来时，又是多么的亲切，温馨。

天气越来越冷了，说话时都能呼出一道淡淡的白雾。我与她，也走的更亲密了。下小雨时，我们俩个一起跑向淋不着雨的地方：晴天时，我们一起在操场上玩耍。风吹的冷，我们就挨在一起，亲如姐妹。

之前我与她都规规矩矩，彼此有些生疏，可现在，我们都不拘小节，谈笑自如。遇见了她，我真幸运。因为在班里，很多同学都相互认识，很融洽。可我，没有一个熟悉的朋友，干什么事儿都时小心翼翼，觉得有些不自在，可当我遇见了她，我全身心都放开了。犹如在寒冷的冬天里，出现了一株火苗，温暖了我的心，给与了我帮助。我觉得就我们两个人，足以抵御这寒冷的冬天了。

遇见，是一种缘分。

天边有一对双星，那是你含笑的眼睛。山边有一抹晨雾，那是你宽容的温柔。在花园中，无数朵鲜花相遇：在草坪中，无数株小草相遇：在夜晚时，无数颗星星相遇。如果这世界中微小的两个点相遇了，却能用温情燃烧了整个世界，那么这就是世间最美的遇见！

初见作文写喻老师

一个身影倏忽闯进了大家的视野，木门嘎吱声更让人注意到了那位缓缓走进的老师。

他的身材较矮，体型较胖，身着宽松的衬衫。阳光的折射下，一切都显得如此和谐，恰到好处。他的肤色较深，圆圆的脸庞上又挂着一副眼镜，俨然一股严谨认真的模样。短发中不觉已偷攒了几根闪亮的银发，和蔼可亲的面颊上当然也有为师的一份庄严和英气。

喧闹荡然无存，教室里更加安静，似乎大家都在细细打量这一位道法老师。而我，心中已莫名地被这位认真的老师打动。

“天地悠悠，道法自然。我是你们的老师孙江山，欢迎同学们上孙老师的道法课！”诙谐的语气，幽默的表情。台下的同学们一阵阵掌声和明媚的阳光一唱一和。显然，大家已然爱上可这位可敬的老师。

晨风颂高尚，鸣鸟唱无私。

由于班级授课安排的原因，孙老师被调走了。短短的三周，他已被我们铭记、怀念。他让我们爱上了这个学科！

九月的清风，正午的烈阳，朗朗的书声，都浸于颊面，风拂灿容！

初见作文写喻老师

记得第一次上学，你穿着雪白的小裙子，头顶短而蓬松的蘑菇头，不安分地坐在后排座位上，时而活蹦乱跳，时而又激动得咯咯笑，对崭新的小学生活满怀期待。当时父亲专门拍了一段视频留作纪念，现在每当我看到这段留影，总会被幼时天真可爱的你所打动。遇见你，我心生暖意。

随着记忆的闸门打开，记忆中的画面朝我奔涌而来。——我找到了那个淹没于学海中伏案疾书的你。各个学校的卷子几乎将你包围，你潜伏在中央，明亮的灯光仿佛是你眼中的璀璨明珠，对未来充满期待。画面中的你正忙于一道数学难题，只见你着急地抓了抓头发，而旁边母亲手中闹钟的倒计时已开始打响。努力，奋进，超越。那段为了小升初考试而拼搏奋斗的时光是我最珍藏的记忆。遇见你，我尽是留恋。

时光兜兜转转，我又遇见了现在的你。——身着蓝白校服的你散发着朝气与活力，短短的马尾辫儿充满着学生气息。你认真完成作业，积极与同学探讨。有些小调皮的你课间总喜欢与朋友们玩耍打闹。偶尔失意，偶尔得意，生活中的每一个瞬间都值得细细品味。你喜欢音乐，你喜爱读书，你热爱大自然，你享受所有美好的一切。你认真踏实又努力的样子令我感动与欣赏。遇见你，我满心欢喜。

蓦地，我止住探寻的脚步，开始思考未来的你。是成功干练的职业女性？还是知性温柔的邻家姐姐？抑或是可爱机灵的活泼女孩？每一个全新而又未知的你都令我怦然心动，满怀期待。遇见你，我沉思不已。

回忆与你最美的遇见，期待遇见更好的你。

初见作文写喻老师

妞妞六岁了，背着妈妈新买的书包，一蹦一跳上学了。

教室里，妞妞看了看周围，都是陌生的面孔，妞妞有些害怕。想起一整天不能和父母待在一起，妞妞还有些伤心。

讲台前，老师微笑着介绍自己：“我姓李，性别女，温柔大方。以后就是你们的班主任兼数学老师了。大家以后叫我李老师。”

“下面，请同学们也做个自我介绍吧。”李老师走下讲台，让第一排的同学先介绍自己，然后是后一排。

“我叫妞妞，有点胖，妈妈叫我胖妞。”妞妞自我介绍的时候，低着头，声音很小。

“胖是可爱，哦。”李老师笑了，然后同学们都笑了，记住了妞妞。

原来自己是那么可爱，妞妞也笑了，心想，上学真好。

粉笔原是一支只有七公分长的颜色各异的圆柱体，却因“落到了”老师的手上，变成了神奇的世界。

语文课，粉笔变成一排排小诗，一个个方块字，有时候，是一个括号、句号。数学课，粉笔又是一个个*数字，一个扭来扭曲的符号。最神奇的是美术课，粉笔居然变成了一幅水墨画，远处有青山，近处是绿水，中间是白墙灰瓦的村庄，还有五颜六色的花朵。

当粉笔变来变去的时候，由长变短，还飞散着讨厌的粉笔灰，沾在老师的手上、脸上，还有干净的衣服上。老师只顾写写画画，直到有一天，一声长长的咳嗽，才发现，粉笔灰悄悄钻进了身体，一点一点把身体拖垮了。

有一次，数学课上，李老师让妞妞到黑板上写出一道题目的答案。妞妞踮起脚，举起粉笔，歪歪扭扭写下一排数字。突然，星星点点的粉笔灰掉下来，沾到妞妞脸上，她感觉眼睛火辣辣的。

直到现在，妞妞还记得粉笔灰的味道：呛人，有点辣。她还记得李老师一边咳嗽一边讲课的场景，然后，有泪水从眼角滑落。

“一二一，一二一”，体育老师一边吹口哨，一边飞快地跑着，身后是妞妞，还有妞妞的三十多个同学。

口哨就是命令，是激励妞妞加速前进的声音。它只是一个大拇指那么大，为什么可以发出很大很大的声音呢？妞妞常常想。

有一次，妞妞参加了学校的短跑比赛。她半蹲在起跑上，前面是笔直的跑道。“嘘——”口哨响了，妞妞使出吃奶的劲，向前冲去，虽然只是得了第二名，但那是妞妞短跑最好的成绩，还得到了一个小小的奖牌。

现在，那个小小的奖牌，早已褪色，但妞妞不会随手扔掉。因为，当妞妞遇到困难的时候，看看奖牌，耳边就会听到口哨声，那是一种鞭策，一份无形的力量，催人奋进。

妞妞知道，口哨的声音，其实比自身能发出的最大的声音还要大，是生命的号角。

金秋，教师节到了。同学们都在冥思苦想：要给老师送什么样的礼物呢？送花，送贺卡，送茶杯，送笔……好像老师都不喜欢。

教师节越来越近了，妞妞还没有想好送什么给老师，就迎来了语文第一单元测试。妞妞决心考一百分，于是把所有的课文和生字认真复习了几遍，考试时，把字写得端端正正。

“这次考试，妞妞一百分，全班第一，”教师节那天的上午，语文老师给了妞妞一个拥抱，“这是我今天收到的最好礼物。谢谢。”

妞妞突然发现，老师说话的时候，眼里含着泪水。妞妞用成绩肯定了老师的劳动，给了老师精神的鼓舞。

妞妞永远记得，有一年教师节，老师要每个学生拿出准买礼物的钱，捐给了山区学校。老师说，在山区，还有很多很多生活贫困的孩子，连学习用品都买不起，需要我们关心关爱。老师还说，教师节，是一个懂得感恩祖国的节日。

妞妞初中时候，选择读寄宿。

夜里，妞妞想家了，辗转睡不着。在宿舍，虽然有同学的陪伴，但她们不会像父母一样，给她盖被子，唱催眠曲，也不会在清晨叫她起床，更不会为她准备好白天的衣服。

妞妞想家了，有些伤心。突然，宿舍的窗台前，闪过一个黑影，脚步很轻很轻。但妞妞还是一眼就看出来了，她是学校的生活老师。

生活老师姓刘，家就在学校围墙后面，但她每天都在学校。晚上，她要巡视宿舍楼好几遍，直到天空出现鱼肚白。因为怕打扰同学们的睡眠，她脚步总是很轻很轻。

妞妞想，刘老师家里还有三岁的小宝宝，天黑了，会不会也想母亲呢？想着、想着，妞妞睡着了，窗台前，依旧脚步轻轻，像母亲抚慰儿女入睡一样轻，一样温柔。

《初见老师》作文初一

交往我才发现，那严肃的背后深藏着许多活泼可爱。被表面尘封的峥嵘才渐渐突现出来。

半年相处，我学到的不仅是物理知识，更多是宝贵的社会知识，同时也让我对自己全新的认识，如果有人问我恨不恨你，我会毫不犹豫的说‘恨’。

—，因为你给我的批评太多了，表扬几乎没有。我不认为自己的学习特别优秀，但是至少也是个不差的（各科成绩）。我在其他科老师那儿得到的批评只及得上您的无五十分之一，而且许多批评是委婉的，而且是针针见血深痛人心，让人欲哭无泪，欲罢无能。

难道只有用破釜沉舟，置之死地而后生的激将法才能让我们树木成才？

其实老师的批评百分之九十是对，百分之十有关牵强附会了。撇开这些烦琐，先说些我认为重要的。其次就是相见恨晚；如果能与你早接触的话，我想我会早想成熟发展的，也可早听到你这位智者，讲述‘美丽’人生，也可早日净化发展自己。

说白了，跟你交往就是吃苦瓜，先苦后甜，或用程普的一句话概述“与君交往，好比品尝美酒佳酿，不知不觉又被陶醉。

说了你的许多优点，但也要将你的不足之处指出来，毕竟金无足赤，人无完人嘛！

初见李老师中学作文

初见李老师作文

三年级的时候，我们班语文老师离开了我们，去了另一个学校教书了。李老师离开了之后，新来的语文老师就给我们布置了一大堆作业，害得我们都睡不好，第二天，有好多同学因为作业还没完成被老师罚了，要是李老师就不会这样，她布置的作业比较少，我们大家都很喜欢她，李老师还经常把糖果和一些小零食放在作业本里，当做是鼓励我们的，成绩考得好，李老师也不会落的，给他们一人一个棒棒糖。

我都舍不得离开她。希望李老师可以回来看看我们，继续回来给我们上语文课。每当同学们聊天时，都会聊到李老师，李老师走了一星期之后，我们听到李老师在道尔顿学校教书了，老师可能也有各种原因吧，不然她也是舍不得离开我们的。

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初见老师作文

曾经有一首诗是这样歌颂老师的目光：“我爱阳光、我爱月光、我爱我老师的目光；闪烁着智慧，闪烁着理想，通过我心灵的门窗；闪闪发光，闪闪发光……”

确实，老师的眼睛中会闪现出一种极亮极亮的光芒。它，就像黑夜中的星星，茫茫大海上的灯塔，照亮了我们的心灵，引导着我们进入那知识的海洋。这种目光，曾经带给了我很大很大的震撼与领悟，因为老师的每一个目光、眼神，都会透露给我们一种不同寻常的含义，时而严肃、时而温柔、时而欣慰。

我们班主任陆老师，矮个子，大眼睛，一头长长的头发在肩上飘啊飘，笑起来很甜、很美，训起来人来头头是道，很厉害！

有一次，陆老师在课堂上讲课很生动，一边朗诵一边解释，突然，她的声音停住了，我们顺着她的眼光看过去，有同学不认真听课，做小动作，这时，老师的目光像利箭一样直射着那位同学，教室里雅雀无声，安静得让人毛骨悚然，因为陆老师生气了，惩罚很严格，每天课间十分钟，罚读课文认读生字，表现好只罚读三天，表现不好要罚读一个星期，如果当时知错就改，老师是会原谅的'。陆老师在课堂上非常严格，课后，就像朋友一样和我们聊天。谁纪律好，做作业好，就能得到奖励，有时是牛奶糖，有时是学习用品，更爽的是奖励一个星期没有作业。我的陆老师最让我难忘的事是，去年由于贪玩，快报名了寒假作业还没做完，于是我胡乱的把作业赶完了，字写不好，马马虎虎的，被陆老师一眼看穿，狠狠地批评了我，并叫我重做一遍，厚厚的一本，我做了一个多星期，这件事让我忘记犹新。通过这件事，我现在认真做作业，字也越写越好，我要感谢陆老师的良苦用心。这就是我的老师——让我们害怕，让我们欢喜的陆老师，我们喜欢你！

我爱您，我的老师！

初见李老师作文

今天是第一堂课，同学们都怀着喜悦的心情来迎接幽默风趣的李老师。可是，杨老师来我们班说：“李老师今天有事，不能为大家上课了，今天为大家上课的，是从千里迢迢的武汉赶来的蔡老师！大家欢迎！”

大家一听不是李老师主讲，都像泻了气的皮球似的。在一边拍桌子起哄叫反对。过了一会儿，教室里的吵闹声变成了议论纷纷：大家都在想这个老师的模样。他是国字脸？瓜子脸？苹果脸？是浓眉毛？是淡眉毛？是小眼睛？大眼睛？……大家的猜想千奇百怪，五花八门。

“咚！咚！咚！”教室外传来了大皮鞋的声音，我估摸着八成老师来了。只见他大步流星地走上讲台。用那洪亮的声音向大家介绍着：“同学们！大家好——我姓蔡，是从武汉调来的。今天的第一讲就由我给大家讲。我保证大家玩得高兴，学得开心！”

同学们一看，原来就是这个说话结巴，长得像个丑八怪一样的老师来教我们啊？“哄！”同学们像一起被感染了一样又乱了起来。

老师生气了，眉头紧锁，眼睛瞪得像铜铃，好像在想：原来我以为你们个个都很听话，没想到你们这么调皮，一点面子都不给。于是他大声说道：“听好了！肃静！”

我心想：就你这样想给我们一个下马威，没门，我们可是不好欺的！

教室里更乱了，同学们又说又闹，欢声笑语的，有的甚至还跳起来，整个教室简直和菜市场没有什么两样！

“这个老师好没用啊！”

“就是，连个班都管不住！”

……。

老师再次生气了，拍了一下桌子，就连桌子都像要被拍出个大洞。

突然，一个同学，由于害怕，躲到桌子下。我很清楚地看见，那个同学吓得满身冷汗……。

就在这时，“菠菜”微笑着对我们说：“请同学们把我进来时的场景写下来吧！”

我们这才恍然大悟，他真会表演的，我们不得不佩服他起来。

初见老师作文

一阵柔和的清风拂过我红润的脸庞，我面带微笑，踏着轻快的步子，走进了我们的教室。我还没在位置上坐定下来，就听到同学们热火朝天的讨论声。教室里跟菜市场一样，仿佛炸开了锅。呵呵，教室里真是人声鼎沸、热闹非凡啊！我把漂亮的书包放好后，就像兔子一样，灵敏地竖起了耳朵，仔细地听着同学们的谈话。

你知道吗？我们班要迎来一位新老师了！还是教语文的呢！

真的吗？真不知道新老师漂不漂亮！

我快速用目光扫视了全班一眼，不禁皱起眉头：同学们有的在窃窃私语，小声地议论；有的同学大声喧哗，拍着桌子；有的同学嘴角微微上扬，笑容满面；还有的同学斜着眼，似笑非笑地看着自己的同桌呢！

唉，我们班的同学这么调皮！新老师会喜欢吗？我心里嘀咕着。

随着一阵悦耳清亮的铃声传来，我把一种不自然又激动的目光投向教室的门口，等待新老师的到来。在我的心情慢慢平静下来的同时，我看见新老师迈着轻盈的步伐走进了教室。她身穿漂亮的花色衣服，好像一只美丽又灵动的花蝴蝶；她漂亮的鹅蛋脸上镶嵌着一双明亮又温柔的大眼睛，充满着无限的智慧；她高挺的鼻梁在白净的皮肤下衬托得更加美丽；她乌黑的长发微微卷曲，就像大海的波浪一样随着新老师的走动而微微起伏。

新老师好漂亮啊！我的目光被老师的衣着和外貌所吸引着，直到老师刚劲有力地在墨绿色的黑板上写出她的名字时，我才回过神来。天哪，老师的字也是那么漂亮美观、那么清晰秀丽啊！新老师的名字叫刘陶亮，那是多么富有生气的名字啊，它让我感到耳目一新、震撼人心！

刘老师面带微笑，和蔼可亲的脸上浮现出温柔和慈祥：同学们好！我叫刘陶亮。我是你们的语文老师，你们可以叫我刘老师。多么令人感到亲切的声音啊，我的心情一下子舒畅起来，没有那么紧张了。刘老师给我们讲述了她在民族东小学的故事，我们每个人都听得十分认真。

刘老师啊，您和蔼可亲的笑容被我深深地记住了。希望在这学期的语文学习中，我的语文可以在您的指导下更上一层楼！