2023年处理冲突的心得（汇总13篇）

军训让我懂得了军队的纪律和规范。以下是一些具有代表性的军训心得摘录，希望能给大家的写作提供一些启发和灵感。

冲突处理心得体会

在生活中，冲突是难免的。无论是与人交往还是处理事物，冲突都会时常出现。然而，正确地处理冲突是保持关系和谐、增进自我成长的关键，也是很多人需要掌握的技能。在我多年的学习和实践中，我总结了一些冲突处理的心得体会，现在与大家分享。

第二段：正确处理冲突的重要性。

在日常生活中，很多人处理冲突的方式是回避或直接发火。这种方式虽然可以一时化解矛盾，但是会显著地损害人际关系和自己的形象。正确地处理冲突可以让双方达到共赢的目的，维护人际关系，加强沟通交流，同时也提高了自己的处事水平。

第三段：正确处理冲突的原则。

1.以事论事，不以人论人。

正确处理冲突的第一原则是以事论事，不以人论人。在处理冲突的过程中，我们应该关注事实和问题本身，而不是将所有的矛盾都强行关联到人际关系上面。

2.尊重对方。

在处理冲突的过程中，应该尊重对方的意见和感受，以开放心态去倾听对方，并及时沟通交流，寻找解决问题的方式，排除矛盾和误解。

3.善于沟通和协商。

正确处理冲突的关键在于沟通和协商。我们需要用正确的方式说话以及积极倾听，发现实际问题并共同寻求解决方案。通过冲突处理可以让大家建立起更好的沟通协作关系，达到双方受益。

第四段：正确处理冲突的技巧。

1.选择适当的时机和场合。

在选择处理冲突时，选择适当的时机和场合非常重要，这有助于让对方和你都保持心情稳定，更容易达成共识。

2.冷静地表达自己的想法。

处理冲突的过程中，我们需要在心理上做好充分的准备，保持冷静和平衡的态度，用真诚诚恳的语言表达自己的想法，避免社交礼仪技巧导致矛盾的加剧。

3.寻求中立的第三方协调。

如果一方坚持自己的意见，另一方无法接受，冲突就会陷入僵局。这时候，寻求一个中立的第三方来协调并推动冲突的解决，也是一个不错的选择。

第五段：结论。

正确处理冲突不仅有助于维护人际关系和自我成长，也提高了我们的谈判能力和解决问题的能力。我们应该充分认识到冲突处理的重要性和原则，学会应对技巧，让自己更好地在生活中沟通交流，以此实现和谐与双赢。

冲突处理心得体会

冲突是人际交往中不可避免的问题，特别是在团队合作、社交场合和家庭生活中，常常会出现各种各样的冲突。对于每一个人而言，如何有效地处理冲突是非常必要的，而个人的处理能力也是不断得到提高的。在我的成长历程中，我亲身经历了很多不同的冲突处理方式，由此积累了一些心得体会。

二、理解冲突的本质。

理解冲突的本质是处理冲突的第一步。我们常常将冲突看作是负面的、破坏性的，但实际上，冲突是存在于人际关系中的自然现象。当人们在思想、价值观、方式方法、利益等方面存在不同观点时，就会发生冲突。冲突并不是人与人之间的对抗，而是一种自然的差异。接受这种差异，了解别人的立场，而不是简单地放弃自己的想法或者斗争到底，才能更好地处理冲突。因为每个人都有自己的价值观和标准，在冲突中妥协可以让双方获得更好的结果。

三、沟通技巧的运用。

冲突的处理往往需要源源不断的沟通。有效的沟通需要注意如何倾听、反应和表达自己的情感。首先，需要耐心倾听对方讲述他们的观点、感受和不满。此时，重要的是要保持冷静，并提出一些问题以确保自己正确地理解了对方。其次，需要运用非暴力沟通技巧，表达自己的情感，而不是在沟通中充满敌意。此时，我们需要特别关注语气、语速和面部表情，用平稳、温和、关注对方的语言去表达自己。总之，通过有效的沟通，我们能够全面了解对方立场和情感，从而建立共同的目标并达成共识。

四、尊重、包容和妥协。

尊重、包容和妥协是处理冲突的关键。我们应该理解每个人都有自己的想法，经验和价值观。如果我们能够正确处理冲突，就能够维护彼此的尊重和信任，进一步增进人际关系。要做到这点，我们要理性地看待自己和他人的错误，不要怀着攻击的心态去指责对方，也不应该始终将自己置于优位。理性、平和地处理冲突，从而达成双方满意的协议，才是最佳的方式。

五、反思与总结。

在任何冲突处理中，反思与总结都是不可或缺的。当冲突得到解决后，我们应该回顾冲突的过程，以便了解自己的错误和差异所在，以及如何更好地处理类似情况。同时，经验的积累也能帮助我们更加理智地处理未来的冲突。我们应该认识到冲突所带来的良好结果，学会体会它的价值和意义，在将来的工作和生活中更好地应对。

总之，处理冲突是需要技巧和实践的。唯有通过多次实践，倾听和沟通，才能积累经验、提高技能。对于每一个人来说，理解冲突本质、沟通技巧的熟练掌握、尊重、包容和妥协以及反思与总结都是处理冲突的重要路径。希望我们在日常生活中能够用有效的方式处理冲突，同时不断优化自己的处理能力，提升自己抗压的能力，创造和谐的人际关系。

处理冲突心得体会

冲突是人与人之间不可避免的问题，无论是在生活中还是在工作上，我们都可能会面临各种各样的冲突。如何处理冲突，化解矛盾，是一项极为重要的能力。在我的实际经验中，我学会了一些有效处理冲突的心得体会，也从中获得了不少的收获。

第二段：如何正确地看待冲突。

首先，处理冲突的关键在于正确地看待冲突。我们需要认识到，冲突并不是一种负面的现象，冲突可以促进交流和思想碰撞，有助于解决问题和推动事情的发展。我们需要从互相尊重的角度出发，积极地去对待冲突，并试图从中寻找解决问题的方法。正确地看待冲突可以让我们更加开放、包容，不断吸取新的想法。

第三段：避免情绪化。

处理冲突时，情绪化是我们应该避免的一种状态。面对冲突时，往往会引发我们的情绪，让我们失去冷静思考问题的能力，可能导致矛盾的进一步升级。因此，我们需要及时地调整自己的情绪，让自己冷静下来，以理性的方式分析问题并尝试解决。我们可以通过控制呼吸、慢慢数数等技巧来保持冷静，从而更好地处理冲突。

第四段：善于沟通交流。

另外，善于沟通交流也是处理冲突的有效方式。面对冲突，我们需要尽可能多地去倾听对方的想法和意见，并试图站在对方的角度去理解对方。同时，我们也可以向对方表达自己的意见和感受，以达成共识。通过有效的沟通交流，我们可以化解矛盾，解决问题，同时增进彼此之间的理解和信任。

第五段：寻求妥协的平衡点。

最后，在处理冲突时，寻求妥协的平衡点也是非常重要的一步。双方在寻求平衡的时候，需要尽可能地维护自己的利益，同时也要考虑到对方的需求和利益。通过探索妥协的方案，我们可以避免冲突进一步升级，找到一个可以让双方都接受的解决方案。

结论：

总之，在处理冲突时，我们需要摒弃偏见，站在公正的角度出发，成为一个善于倾听、善于沟通并具有妥协精神的人。通过这些实践，我学习到了更多的处事原则，更好地应对了生活和工作中的各种冲突。学习如何处理冲突，不仅是我们作为一个人必备的素质之一，也是建立良好人际关系、推动事业发展的有力保障。

处理师生冲突心得体会

在教育工作中，师生冲突是常见的问题。师生之间的矛盾不仅仅是师生之间的个人问题，更是一个教育性、心理性和社会性的问题。处理好师生冲突，对于承担教育教学任务以及提高教育教学效果至关重要。本文将简单介绍学生与老师发生矛盾的几种情况，以及解决问题的方法和体会。

段落二：原因及种类。

师生之间的冲突是由多种原因造成的。例如，学生可能会因为老师教学不力、态度不好，或者对学生成绩评定不公等问题而产生不满或者甚至抱怨；老师则可能会因为学生的学习态度、学习成果、学生的家长以及教学环境等问题而感到困扰。在学生和老师之间发生冲突时，我们通常可以将其归为三种情况：学生犯错，导致老师不满；老师教育不当，引发学生的不满；或者其他原因引起的不满，甚至是双方的误解。但不论是哪种情况，我们都应该采取合适的方法和手段来处理冲突。

段落三：解决问题的方法。

在处理师生间的冲突时，我们应该采用正确的方法来解决。首先，我们应该采用理性的思维方式，从自身和学生的角度出发，分析产生矛盾的原因和解决问题的方法。其次，我们需要尽量保持冷静，并采用耐心的态度与学生进行沟通，以达到平息矛盾、化解矛盾的效果。如果学生对自己的行为进行反省并且能够及时纠正其错误，我们也应该给予学生一定的帮助和鼓励，帮助学生摆脱困难。当处理冲突的时候，双方都应该遵守基本的礼貌和尊重，积极寻求解决问题的途径，同时切忌将矛盾升级。最后，我们应该仔细收集证据，并进行适当的调查和分析，找出实质性问题和根本原因，理性怀疑并严格权衡利弊得失，以及优先考虑实现最大的社会公正。

在我的工作中，我曾经遇到过师生之间发生冲突的情况。在解决问题的过程中，我采用了温和的态度以及推广性沟通技巧，最终达到了良好的效果。我认为，在处理师生冲突的过程中，最关键的是保持冷静、关注双方的感受，以及始终保持尊重和礼貌。这不仅有助于平息冲突，而且还能够帮助促进双方之间的良好沟通与合作。此外，我也十分清楚，处理师生之间的冲突，需要耐心和持久的努力，需要不断学习和反思，以便不断提高自己的工作素质和能力。

段落五：结束语。

总之，在处理师生之间的冲突时，我们应该始终保持平和的态度，采用内心平静、礼貌满分的语言沟通，以及具有必要的知识和技能，努力解决师生之间的矛盾。此外，我们也应该认识到，处理师生之间的冲突越来越需要综合能力和问题解决能力，这对教育工作者提出了更高的要求。我们需要始终关注学生的问题与需要，保持良好的教育环境，不断改进教育教学的质量，为学生建立良好的自信和自尊。我们相信，只有通过共同努力，共同进步，才能实现更加美好的明天。

工作冲突处理心得体会

工作冲突在职场中经常发生，如何有效地处理和解决工作冲突，是每个职场人必须掌握的能力。在我的工作生涯中，我也遇到了许多工作冲突，通过总结和反思自己的经验，我学到了许多处理工作冲突的心得和体会。本文将从个人角度出发，介绍我在工作冲突处理中的心得。

第二段：认识和理解冲突。

处理冲突的第一步是认识和理解冲突的本质。冲突在职场中并不可怕，但是如果得不到有效的处理和解决，就会影响工作效率和人际关系，甚至会给个人职业发展带来影响。因此，我们需要从宏观的角度思考冲突背后的原因和动机，了解不同人的利益和诉求，并以中立，客观的态度来理解和解决冲突，才能得出合理的解决方案。

第三段：沟通和合作。

沟通和合作是处理冲突的关键。首先，我们需要建立良好的沟通机制，尽可能地开放心扉，让各自的想法、看法和感受得到尊重和表达。我们还需要主动地了解对方的利益和需求，尽量达成双方共同满意的方案。最重要的是，我们需要以平和、耐心的心态来与对方沟通和合作，这样才能建立和谐的工作氛围。

第四段：处理冲突的策略。

针对不同类型的冲突，我们需要采取不同的处理策略。例如，在处理人际冲突时，我们需要首先分析双方的利益和需求，然后尽可能倾听对方的诉求，不要急于做出决策。同时，我们也需要以中立、公正的立场来处理冲突，不偏袒任何一方，这样才能建立和谐、稳定的工作关系。

第五段：总结和展望。

总结和反思是每个成功处理冲突的人必备的能力，只有不断反思自己的处理策略和方法，才能更好地应对各种复杂的工作冲突。在未来的工作中，我将继续保持平和、公正的态度，与同事们共同面对各种挑战和困难，努力创造和谐、稳定的工作环境。最后，我相信，只要我们不断地学习，不断优化自己的处理方法和策略，就能够处理好工作冲突，走向成功。

处理师生冲突心得体会

今天，我想分享一下关于处理师生冲突的心得体会。作为教育工作者，我们每天都要面对这样的挑战。如何处理师生冲突是我们必须积极面对的问题，它关系到学生和家长的信任，也关系到教师的人格魅力。下面就让我分享一下如何处理师生冲突的心得体会。

首先，我们需要正视师生冲突的存在。师生之间的关系是复杂而微妙的，尤其是在教学过程中，教师可能会因为某些原因而与学生产生分歧。这时候，我们需要冷静下来，正视师生冲突的存在，不抵触、不回避、不拉扯。我们要试图站在学生的角度去理解他们的内心感受，不断寻找代表双方的最佳解决方案。面对这种情况，教师需要展现出强大的心理素质和稳定的情绪状态，只有这样才能更好地解决问题。

其次，我们需要保持语言沟通的良好态度。在面对师生冲突的时候，我们需要以积极的态度去处理，不抱怨、不责备、不计较，只要尊重对方、平等沟通、理性分析，就可以处理好冲突。在沟通过程中，教师需要注意自身言语的选择和措辞，不要使用过于激烈的语言或者使用吓人的语气，而是要尽量使用亲和力强、理解性强的语言，帮助学生和家长理解自己的意见和要求。我们可以通过战略性的沉默、适当的询问、照顾对方的感受等方式有效沟通，缓和双方之间的矛盾。

第三，了解自身的行为方式和方法。教育工作者也是人，也会因为一些原因导致自己的行为方式和处理冲突的方法不当。面对这样的情况，我们需要认清自身短处，找到对应的解决方法，不断完善自己的行为方式和处理冲突的方法。比如，教师可能会因为在名誉、权利、优越感上的自我追求等心理漏洞而使冲突变大，这时候我们需要及时发现自身的漏洞并加以修正。

第四，秉持原则、独立公正和尊重事实的态度。在处理师生冲突的时候，我们需要秉持原则和尊重事实的态度。不把问题复杂化，不以个人情感为标准，切勿盲目听信其它人的意见和想法，而应该采取独立的立场，客观地看待问题。同时，教师也要时刻提醒自己，要在公正、尊重、理性的范围内，评估所有的事件，明确自己的责任和义务，以达到为学生和家长排忧解难的效果。

最后，需要坦诚、诚实的态度。教师需要抱持坦诚、诚实的态度来乘胜追击冲突。不管是在教育工作中还是日常生活中，坦诚和诚实均是必不可少的品质。在处理师生冲突时，我们应该尊重学生和家长的权利，认真倾听他们的建议和意见，同时也应该提出自己的想法和解决方案，竭尽所能，尽快解决问题。

处理师生冲突是一门综合性强、要求极高的学问，不断完善自身的知识和经验，选择正确的处理方法和策略，还需要具备缓和冲突的技巧和心境。相信通过自己的不断总结和学习，我们一定能在处理师生冲突方面更加从容、自信、明智，不断推动自己的教育工作得到更好的发展。

冲突处理心得体会

冲突处理是人类社会中必不可少的一部分。每个人在生活和工作中都会面对各种各样的冲突，无论是与家人、朋友、同事还是上司之间的冲突，都需要我们学会有效的处理方法。在我多年的经验中，我总结出以下五点心得体会，希望能对大家有所帮助。

第一段：认真聆听和理解对方的观点。

在处理冲突时，我们首先需要认真聆听对方的观点，并努力理解他们的情感和需求。这有助于我们更好地理解对方的立场和意愿，从而为达成共同的解决方案打下基础。而忽略对方的情感和需求只会加剧冲突的情况。一个良好的沟通方式，是要始终保持冷静和理性，避免情绪化的反应，不要提前下结论。

第二段：保持客观公正。

在处理冲突时，我们需要保持客观公正的态度。这意味着，我们不能带有任何偏见或偏执地看待问题，要理性地评估事实，做出公正的判断。要学会站在对方的角度去考虑问题，以期达成更加和谐、平衡、公正的结果。

第三段：交换意见，积极互动。

在处理冲突时，双方需要积极地交换自己的意见，建立积极的互动态度。而不是仅仅抱着自己的想法和观点，而自视甚高的认为只有自己的观点是正确的。相反，我们应该经常交流，并尝试寻找共同点，寻找解决问题的方法，以缓解冲突并建立更好的沟通合作关系。

第四段：选择适当的解决方案。

在处理冲突时，我们需要评估各种解决冲突的方案，并选择最合适的方案。我们应该尝试寻找方案，使双方都能获得满意，如果必要，我们可以采取妥协，以求达成共同的目标。但我们要做到诚恳，避免任何一方为了自己的利益而破坏协议和和谐。

第五段：长期维护关系。

最后，我们需要意识到，维护良好的人际关系对于在交往中处理冲突很重要。在通过合适的方法解决冲突后，我们要始终保持对方的信任和尊重，并与对方建立一个长期的沟通与联系的渠道，这样才能更好地维护我们的人际关系。

综上所述，冲突处理并不是一件容易的事情，在实践中我们需要不断地学习、实践和改进。但通过以上五点心得体会，我们可以更加有效地处理冲突，打造良好的人际关系，并达成共同的目标。无论是在家庭、社会和工作中，这些方法都可以帮助我们更好地与他人相处，帮助我们走上成功的道路。

冲突处理心得体会幼儿

冲突是幼儿成长中常常遇到的问题，如何正确处理冲突成为了他们需要习得的技能。本文将从认识冲突、沟通与倾听、理解与尊重、合作与解决、自我调节与反思五个方面，分享一些幼儿处理冲突的心得体会。

一、认识冲突。

首先，幼儿应该认识到冲突的存在是常态，而不是偶然。他们需要明白，人与人之间的需求和意见不同，所以冲突难免。这种认识可以帮助他们接受和辨别冲突，从而更好地解决问题。同时，幼儿也需要明白冲突并不等同于矛盾，它只是不同意见的碰撞。了解这个区别有助于缓解幼儿对冲突的恐惧感，使他们更加冷静地面对冲突。

二、沟通与倾听。

处理冲突的第一步是积极沟通。幼儿应该学会表达自己的感受和需求，并且尊重他人的感受和需求。在沟通的过程中，倾听是至关重要的。当双方能够倾听彼此时，就能够更好地理解对方的立场，进而找到解决问题的方法。幼儿可以通过友善的语言和身体语言，表达自己的困扰和希望，同时也要学会尊重他人的言语和非言语信号，进而建立起良好的沟通关系。

三、理解与尊重。

理解是解决冲突的关键。幼儿应该学会设身处地地思考，试图理解对方的立场和动机。当幼儿能够感受到对方的感受和需求时，他们更能够以尊重的态度对待对方，从而有助于缓和冲突。尊重也意味着接受对方的不同意见和观点，不将自己的看法强加于人，而是尊重多样性和个体差异。

四、合作与解决。

合作是解决冲突的基础。幼儿应该学会与他人合作，共同寻找解决问题的方法。他们可以尝试讨论和交流，以找到各自可以接受的解决方案。在合作中，幼儿需要学会妥协和牺牲自我，以满足双方的需求。当幼儿能够学会团结与合作时，他们将能够更加顺利地解决冲突，并从中学到相互理解与成长。

五、自我调节与反思。

在处理冲突的过程中，幼儿也需通过自我调节与反思来提升自己。自我调节包括控制情绪、规划言行和自我激励等方面。当幼儿能够自我调节时，他们能够更好地处理冲突。同时，幼儿还需要反思自己的行为，并从中学到经验教训。通过反思，幼儿可以认识到自己的错误和不足，从而不断进步。

总之，处理冲突是幼儿成长中必须掌握的技能。通过认识冲突、沟通与倾听、理解与尊重、合作与解决、自我调节与反思这五个方面的培养，幼儿能够更好地应对冲突，并从中学到成长。这些技能不仅在幼儿阶段有益，更为将来的人际交往奠定了基础，有助于他们成为更好的个人。

冲突的心得体会

冲突是人与人或者人与事情在相互作用和影响中产生的摩擦和冲突，是人际交往中难免发生的事情。作为人类社会必不可少的一部分，冲突也经常发生在我们身边。与其害怕、躲避、否认冲突，不如试着去了解、接受和解决冲突，收获经验和成长。

第一段：认识冲突，接纳它的存在。

人与生俱来就是社交动物，无论在人际交往中还是在团队合作中，都难免会产生冲突。正视并接纳冲突的存在是处理冲突的第一步。有时候，冲突并不一定是坏事，它也许有助于我们认识自己和他人的局限性、提高交流技巧和解决问题的能力。当我们看到冲突而不是回避它，我们就能更好地掌握冲突的本质，并在未来的相似情况中更好地应对。

第二段：冷静思考，理性分析冲突问题。

在冲突中，要冷静分析，理性思考，找出问题的原因和缘由。情绪化的反应不仅不能解决问题，还可能使冲突加剧。我们应该积极、坦诚地沟通交流，了解双方的想法和诉求，避免偏听偏信，切勿填堵自己的耳朵和嘴巴，也不要强加自己的意愿于他人，从而导致更深的冲突。

第三段：寻求妥协，合理解决冲突。

当我们找出冲突核心，并了解自己和他人的立场、需求和利益时，便可尝试寻求妥协和合理解决方案。要敢于承认差异性和自身错误，积极地寻找权衡，共同探讨合适的解决方案，做到双方一起让步，达成共识。这时，往往会发现，所谓的冲突其实是双方的立场和意见在特定条件下交错和化解的结果。双方都能得到所希望的解决方案，从而增进了彼此之间的互信和团结。

第四段：用冲突成长，挖掘自我的潜力。

每一次冲突都是一个机会，让我们更好地认识自己和他人的情绪需求、价值观差异、哲学立场等。通过冲突，我们不仅可以消除误解，更重要的是挖掘自我的潜力、提升自我认知、提高沟通能力和解决问题的技巧。随着时间的推移，我们会发现冲突的产生也让我们发现了自己对某些事情的看法和态度已经有了逐渐转变的迹象，我们可以从此更好的发掘自己的潜力，持续成长。

第五段：预防冲突，培养良好的人际交往习惯。

最后，要想有效地预防冲突的产生，就需要养成良好的人际交往习惯。尊重、信任、包容、关注和理解是建立和谐关系的重要因素。在与人交往中，我们要注意语言、行为等非语言的表达方式，尊重他人的意愿和人格尊严，充分表达自己的看法和想法，并尽量避免视角偏差、信任破裂和抵触心理等负面因素，才能在交往与沟通中更好地与人相处。

在日常的生活中，不可避免会经历各种各样的冲突，它们可能因情节轻重而各不相同但冲突的本质是相同的。作为成年人，我们应该合理看待和处理冲突，从中发掘前进的动力和成长的机会，积极管理、控制、处理冲突，从而获得更丰富、更有价值的生命经验。

管理者如何处理冲突

人际关系冲突处理技巧

人际关系发生冲突了第一时间要冷静，然后要好好处理，有什么处理技巧呢?下面是本站小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

平息怒火,让自己与对方保持冷静，每个秘书/助理都遇到过与上司或同事在某个问题上产生冲突的情况.不断的争执或强调只会造成冲突升级，由于消极的兴奋状态下双方压力会更大而导致恶循环，加剧了愤恨、不满、埋怨等情绪，甚至可能会通过大喊大叫、高声辱骂、大打出手来宣泄这种突然爆发的负面情绪，为解心头之恨都有可能产生杀之而后快的念头。冷静、再冷静，克制、再克制。

首先要先站在对方角度用“换位思考”方式想一想问题。组织是刚性制度与柔性文化融合的产物，在职场讲制度的同时也必定带有一定的情理性。陆纯初所讲rebecca的几条从制度可以说过去，但情理上让rebecca难以接受，而之前从rebecca加班描述来看是曾尽到职责的。双方都在气头上不冷静的情况下对事情做出回应，忘记对事不对人的原则矛头直指对方攻击，在rebecca来看陆的批评有添枝加叶、借题发挥的感觉，一点面子不留的批评非为解决问题，当然会更激起对方的情绪上产生对立结果。此时的斤斤计较只能是火上加油使冲突加剧。

其次，那么这时候作为秘书来讲，不妨采取“冷处理”的方式，在对方处于消极情绪状态时暂且回避，等对方气小了或消了再作解释或回应。也许错误的原因并不在你，但你的宽容恰恰是度量的表现而非代表软弱。

最后，秘书/助理的职能是在一个有限定的空间内进行工作的.细心、理解、耐性是这个岗位必备的职业素质，冷静、克制、自信以及据理力争才会缓解这种压力，解决问题。大家都是有思想感情的动物，冷静之后让对方感受到你的善意、真诚、可靠，才是跟本消除对方对立情绪的技巧。

首先是听，仔细的听。你需要把一切都停下来，什么也不要说而且要全面听听对方所说的话。

其次是想，理性的思考，明确谈话的内容，弄清楚对方重点说的是什么!有必要时可以重复并阐释所说内容的关键，如“请问你所认为是否是我今天所做之事缺乏责任心问题吗?”要做到比对方更关注事实，而非各执已见，钻牛角尖、叫真的结果就是把鸡毛蒜皮的小事、细节给放大化，双方同时无意义受伤害，从中谁也得不到什么。发生冲突当气氛僵住的时候，有建设性的问题加上积极态度是解开“疙瘩”最好方式。处理冲突的一个技巧是要保持“中性”，把双方争执中“带刺的话”剔除掉，重新组织起话的内容。例如：“别总自以为是，按照你的想法做事情”，回答：“ok，如果你认为不适应，是否我们之间可以谈谈如何改变一下的合作流程?”

最后是说而不是辨解，冲突时越是辨解对方越不想听。解决冲突的最终目的是解决问题，而非逞一时口舌之快。但能够善于清晰表达自己观点以理服人，让对方心悦诚服才是化解矛盾至上之道。当然表达自己观点并让对方接受的前提是在双方观点的差距上找到一个公平的契合点，使问题才有商量的余地。

面对原则性冲突或上司吹毛求疵的批评，例如把指责工作问题上升到道德问题、或人格问题等极不尊重人的言语。这些是秘书/助理最为愤怒或心理压力也最大的刺激。处理这样的冲突，我建议秘书/助理客观看待，看对方是刻意的还是无意的。如果是无意的，采用回避策略，例如：“我理解你的感受，我们换个时间或者方式再详细的沟通一下”。如果对方刻意而为之，那么你要向对方表明你的感受，告诉对方他的言语行为如何影响了你，比如“你的话让我内心很受伤害，如果你继续，我将如何...”“如果这样下去，我们之间不会有信任存在!”

如何防范和处理师生冲突

处理冲突演讲稿范文

现在的学生大多带有独生子女自大自我的特点，他们同在一个屋檐下难免会产生诸多的矛盾，遇到重重的问题。而如何妥善解决这些矛盾冲突是一门学问，更是每个班主任经常要面对的一个课题。

我当班主任刚一个月就遇到了这样棘手的问题：从学生口中得知，女生某寝室室员关系紧张，寝室气氛压抑，住在一起的6个女孩因此情绪低落，每天甚至怕回寝室。了解情况后，我意识到，这类问题必须慎重处理，若方法不当反而可能加剧矛盾。经过认真思考，我决定开一次“恳谈会”。

我先找来寝室长问清事情的原由，了解到矛盾的焦点集中在娇气而很有些自我、不懂替他人着想的a同学身上。她的电话较多，且每次通话时间都很长，一方面，导致其他想用电话的同学无法打出去。（住宿生不允许带手机，大家都用寝室201电话。）；另一方面，煲电话粥可能会被生活老师批评。

按照本班寝室公约，如果一个月被批评的次数超过4次，所有室员将被罚走读一周。可是有些同学家离校很远，有的甚至是武汉市外的学生。本月中她们已经被批评3次了，大家都很担心，也比较小心。可是即使在这种情况下a同学仍然我行我素。一天晚自习后，她回到宿舍又煲起了电话粥，其他室友便进行劝阻，可是她却说“被罚走读才好呢，反正我家离得近，我早就不想住读啦”。一句话让其他同学寒透了心。

还有一件事，又激化了室友的矛盾。一次b同学的初中同学打来电话，a接起后说“你过五分钟再打过来”，说完便挂断电话，自己兀自打起电话来，而当时b同学就在卫生间里洗衣服。她的举动引起室友的公愤，于是大家吵得不可开交。这之后有两位同学萌生出去租房的想法，使得大家感觉这个寝室住着真没意思，同学关系异常冷淡。

问题的根源是找到了，但我想，如果我找来a同学单刀直入地谈话，狠加批评，结果会怎样呢？可能她会收敛自己的言行，但也会使她有被同学出卖背叛和孤立排挤的感觉，这样对于解决寝室同学间关系紧张的问题不仅于事无补，反而会加深加重她们之间的隔阂。另外我认为，寝室出现问题a责任最大，但其他人也难脱干系，彻底解决问题需要集体的反思。左思右想，心生一计。

我先找6个女孩单独谈话，针对寝室的现状，要求每人先做自我批评，再指出其他同学的问题。经过6次简短的谈话，我对这个寝室存在的问题有了更客观、充分的了解。接下来，我便召集全体室员到办公室集中谈话，我说“同学们，我们今天开个‘恳谈会’，当着大家的面，每个人进行自我批评，自我检讨，说说寝室出状况自己应该承担哪些责任。”

因为由之前开诚布公的个别谈话作为基础，大家检讨自己毫无保留，毫不掩饰。虽然会议目的在于展开自我批评，但意外的是气氛非常和谐融洽。在说笑之中，女孩们揭自己的“老底”，其他同学则给予善意的笑声或补充，轻松的气氛使大家忘却了彼此间的不快，忘却了这近一周来笼罩在寝室上空的阴霾，恢复了青春的活泼与明媚。

最后，我总结道：“今天同学们能够敞开心扉，直面自己的问题和不足，老师非常感动，也非常感谢。谢谢你们如此的坦率，如此的诚实。实际上刚刚同学们所提及的缺点都不是什么大问题，只需稍加注意就可以避免，这一点相信同学们可以克服，不让同样的问题再次出现。请大家记住，相识是缘，而能同住一个屋檐下那是五百年才修来的缘分，希望同学们珍惜。”

散会之后晚自习已经结束，我知道她们此时心潮澎湃，回寝室后肯定会开“卧谈会”，以此来释放近来压抑于胸中的情绪。因此，我特意嘱托生活老师不要批评她们，给她们一些时间来一吐为快。第二天，六个女孩眼睛都是红红的，她们昨晚果然聊到很晚，但心中的疙瘩都被一一解开，以至于有的同学兴奋得难以入眠。

“恳谈会”最直接的效果就是这个寝室同学间的关系更加亲密，气氛更加融洽。在此后的时间里她们不仅没有再被批评，反而连续三次获得“标兵寝室”的称号，流动红旗在她们小屋挂了三个月。而经由寝室长的口述，我也了解到了a同学的变化，她不仅学会了克制自己的娇气，还经常贴心地帮助同学做卫生，叠被子。并且，她们现在如果对谁有意见再也不憋在心里啦，而是学会用老师的方法：开“恳谈会”。看着曾经关系降至冰点的女孩如今能情同手足，同进同出，亲密无间，我感到特别高兴。

一个小小的成功案例，使我意识到，同样一件事处理方法得当，则事半功倍，可以圆满解决；如果考虑不周，顾头不顾尾，则会治标不治本，甚至于事无补，适得其反。这促使我在面对任何学生间出现的问题时都会三思而后行，妥善处理，力争既解决问题，又能对学生带来一些触动，使他们既意识到自身存在的问题，又能自觉主动地去克服改正，以此不断地完善自己，提升自己。

作为育人者，我们会面临各种各样的学生成长问题。轻描淡写的批评、简单直接是处理方法，往往只能处理具体的事，却不能让教育深入学生的心。因此，在担任班主任的十二年里，我一直秉持着一种理念：处理学生问题尽量从全局出发，从长远出发，从学生的身心健康发展出发，让每一次的教育行为都能直指人心，在学生心底生根、开花，成为其一生受用不尽的精神财富。