经历了一段时间的学习和工作，我们应该好好总结一下自己的心得体会。以下是小编整理的一些精彩的心得体会范文，欢迎大家阅读借鉴。
幼儿防溺水安全教育心得感悟
班级内开展了主题班会，老师们以观看溺水视频、图片、讲故事等多种形式对孩子进行教育，让孩子做到六不一会。小朋友通过老师的讲解基本掌握了防溺水的相关知识。
对家长进行幼儿防溺水知识的传授，家长是幼儿的监护人。通过层层签订承诺书让家长明确监护人应尽的义务和职责。承诺书的签订率达到了100%。
大一班郭继超小朋友在国旗下进行了珍爱生命，预防溺水为主题的讲话，生动形象地告诉小朋友防溺水的重要性。讲话结束后值周教师进行小结，丰富了全园老师和小朋友们在日常生活中预防溺水的知识。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我园将始终坚持把幼儿的安全教育工作放在首位。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，杜绝溺水事故的发生。
当我看完《防溺水宣传片》时，仿佛有千思万绪涌上心头。水与人类的生活密不可分，可有时它却用它那老虎般的大口吞没了无数儿童的生命……说到这，我又想起了老师的叮咛，父母的嘱咐，不禁发此感言：防溺水很重要!
每当夏季来临时，总能看见一些儿童在水中嬉戏、打闹，可一下不注意就可能造成溺水事故发生。每年因溺水死亡的儿童多如牛毛，以下几个事件更是引起了我们的熟虑：跟爷爷刚学会游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一个游到河中心，因体力不支而活活淹死;两名小学一、二年级的学生，暑期到外婆家度假，暗地里瞒着外公、外婆去河里摸鱼，结果淹死在河里，无一生还……这一串串惊人的数据足以令人深省，而这些死亡的背后，更多的是对防溺水知识的缺乏。
防溺水家长、老师日日讲、月月讲，可真正做到防溺水并没有想象中那么容易。首先，学会游泳是必然的，它能在关键时刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知识，“防患于未然”，虽说它是书面的，但它却能在最危急的时候给你最清楚的判断。
同学们，认真学习防溺水知识吧!它能让你受益一生同时，也让我们用健康的童年来奠基美好的人生。
幼儿园安全教育培训心得感悟
学校的安全教育至关重要，安全教育应渗透到教学的每个环节中。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于幼儿园安全教育培训心得感悟吧。
通过本次安全法制培训，我学到了全面的安全知识，对幼儿园安全工作的开展有了更的认识，针对培训内容，利用短暂的培训，我认真听课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟幼儿园安全对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对幼儿园安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。幼儿园安全，无小事;安全责任，重泰山。通过学习培训感触最深的一点是幼儿园的安全管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对幼儿的有效的安全教育。
作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题，而在幼儿园发生最多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。
其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安全的游戏。
最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。
安全教育工作一直是幼儿园工作的重中之重，平安稳定、和谐文明的幼儿园环境是幼儿园顺利开展各项工作的前提条件。我园历来重视安全教育工作，因此本学期我们把20xx.3.11——20xx.4.11定为“安全教育月”，通过围绕“增强师生防范意识，营造幼儿园安全环境”之主题，以“五步曲”的形式有序的开展了丰富多彩的安全教育活动。安全教育月安排如下：
第一步：安全排查，形成制度。
通过给家长发放《安全教育致家长的一封信》，鼓励家长与孩子一起收集安全资料，一起制作海报，一起布置各种安全主题展板(有交通安全、防震抗灾、防火等不同主题的展板)。
第三步：交警阿姨，现身说教。
我园与板桥镇交警队联系，邀请了两位交警叔叔给全体师生上了一堂生动的交通安全教育课。交警现场演示和讲解了各种交通指令，还让孩子和老师一起来学一学简单的指挥动作。
第四步：师幼逃生，消防演练。
我们先组织孩子们观看了有关地震和防火的录像片，因为有了经验积累，所以在演练过程中孩子做到了有条不紊，急而不乱，整个活动只用了不到两分钟的时间，就被疏散到安全地带。
第五步：知识竞答，人人参与。
举行了一次别开生面的知识竞答比赛。活动中，孩子们积极参与、踊跃抢答，看似复杂的题目，也能被他们说得头头是道。
通过安全教育月系列活动的开展，不仅增强了幼儿安全防范和自我保护意识，也让老师和家长对各项安全工作和应急处理方法有了更深入的了解。就让我们把平安的种子撒播进幼儿的心田，让他们在一个安全、和谐的环境内健康、快乐地成长。
安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感。
近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。
一、幼儿日常工作的安全管理。
现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。
二、幼儿的日常活动安全。
(一)预防烫伤。
(二)预防外伤。
只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。
(3)加强户外活动管理。
(三)预防中毒。
(2)相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
(3)食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
(四)预防传染病蔓延。
为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
多年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子的开心，家长的放心。
通过这次培训活动，相信在今后的实际工作、生活中，教师也能更好地运用这些急救知识进行自救和互救，确保生命的安全。
安全两字很重要，不能忘记也不能丢。所以一定要重视安全学习，以下学习。
心得体会。
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幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全措施，把安全工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿40名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节，且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：
一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。
1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必须让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要及时寻找，加强管理。
2、午饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
4、把好幼儿离园关，一定要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、户外活动时谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
6、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值、班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。7、班级药品放在一定的位置，不让幼儿取拿。在对幼儿进行喂药时，认真阅读食用标准或家长所写的要求。
8、书包内不可放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，如带班老师来园后，马上检查一下教室内有无危险隐患。将不安全因素降低到最低限度。
二、加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。
1、教育幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫;教育幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队，不乱跑，当心滑倒;进餐时，要求幼儿安静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。2、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。明白安全门的作用。
3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
5、教育幼儿不能碰电器插座，不可以带小刀，在美工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走、懂得不能随便离开家长或集体等。8、在生活中随机对幼儿进行安全教育并开展相关的游戏活动。
三、认真做好家长工作，力争家园一致，共同承担教育责任我们通过每期的家长会向家长宣传幼儿园的教育目标，使家长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育，并搜集一些幼儿因自我保护意识淡薄、自我保护能力差造成的意外伤亡资料，帮助家长认识对幼儿实施自我保护教育的重要性;同时还要让家长避免对幼儿进行自我保护教育时走入误区：
(1)为求安全取消幼儿的一系列活动。
(2)为求安全降低幼儿活动的标准。
根据幼儿好奇心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点，注意教幼儿一些应付意外伤害的方法和能力的培养，让家长认识到对幼儿进行自我保护教育的重点是意识和能力的培养。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
河北省寒假幼儿园安全教育心得感悟
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏中。甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。
各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
长打招呼，并按时回家。不准夜间9点以后在外玩耍，夜晚不得单独出门，更不能在外过夜，彻夜不归；与陌生人打交道时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生；养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品；同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，制定好学习计划，认真完成作业，开展好“五个一”活动，即读一本好书，并写出读后感，看一部好电影，学唱一首好歌，做一件好事，当一天家长，体验一下做父母的辛苦，并做好记录或日记。
最后吴老师要求我们在假期要勤俭节约，不乱花钱，学会计划每天的生活，注意培养良好的社会公德。要学会尊重人、理解人、关心人；要增强礼仪、礼节、礼貌意识，要不断提高自身道德修养；要规范自己的`行为习惯，培养自己的良好道德品质和文明行为。
幼儿园家长教育学习心得感悟【】
父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的模仿能力很强，当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。在这时，做父母的要敢于承认错误。记得有一次，我骑车带着孩子过红绿灯，碰到变灯，我看了看两边没车刚要闯过去，女儿大叫：“红灯！儿歌上说了红灯亮了等一等。妈妈说过闯红灯太危险。”我赶紧刹车，并向她道歉：“哦，妈妈错了，妈妈以后再不闯红灯了，小朋友有错也要改，知道吗？”她开心的说：“知道了。”平时可以用提问的方式教育孩子，我认为这样可以增加孩子的想象力和语言表达能力。比如有时在小区里或是路上，遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对。得到肯定的回答后我会告诉她怎样爱护环境。这样不仅能锻炼孩子的判断能力同时也让她学会遵守社会公德。
幼儿园家长安全教育心得
光阴如梭，一转眼女儿已经快5周岁了，在这5年里我一天也没离开过她，怎样样养育孩子也是从一无所知开始，一点点的摸索，一点点积累经验，学习和实践同时进行，最重要的就是让孩子能够在一个温馨的家庭中健康快乐地成长。
下面概括了几方面和大家分享一下我的育儿心得体会
培养孩子良好的饮食习惯是一项艰巨的任务，就从小孩的“吃”说起，孩子的吃饭就应定时定量，尽量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜欢吃膨化食品，巧克力，糖以及各种碳酸饮料，一旦吃了这些食品，小孩对饭菜就会吃得很少或者就是不喜欢吃，影响了食欲，所以在饭前对这些零食不能给孩子吃，孩子平时也要养成喝白开水的习惯。给小孩的食物要多样化，要善于变化菜品的做法，让孩子持续新鲜感。还有很重要的一点，也是从女儿吃饭习惯中总结而来，吃饭要固定在餐桌旁吃，不能让她边吃边玩，要让她明白吃饭不是完成妈妈的任务，而是自己给身体的能量补充，“身体里没能量就没有力气玩了”，此刻女儿经常拿这句话来鼓励自己好好吃饭。事实证明，不挑食能够好好吃饭的小朋友身体抵抗力就比较强一些，不容易生病。但我女儿在这方面还有些欠缺，所以还需继续努力。
表扬是对孩子所做事情的肯定和鼓励，要发自内心的称赞，决不能给她一种被敷衍的感觉，这样才能增加孩子的自信心和继续前进的动力，孩子也得到了满足。但也不能光是表扬，这样孩子就会比较脆弱，在孩子做错事情的时候必须要给予批评，批评不代表是打骂，而是就事论事，语气要平和，让孩子意识到自己究竟错在哪里，才会去改正。
父母的言行是孩子行为的一面镜子，从孩子渐渐懂事起，我就跟孩子爸爸统一意见，对孩子的教育要一致，即使觉得对方的做法可能不对也要避开孩子沟通，不能当着孩子的面起争执，否则孩子会利用家长意见的不一致而“投机取巧”，和谐的家庭气氛能让孩子心灵健康成长。另外，父母也要尊重孩子，随着孩子逐渐长大，她有了自己的主见，不能让她盲目服从，要善于跟孩子沟通，在沟通中会发现孩子的成长。要注重孩子独立性的培养，我们父母不能用自己的观念模式，思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，要让她有自己的独立想法，给孩子自己的空间，让她自己学会刷牙、洗脸，穿衣服等，不要什么事情都是我们父母包办，让孩子自己学会独立思考。
睡前给孩子讲一个故事，或者一起陪孩子看部动画片，在生活中看起来似乎是微不足道，但这种亲子教育会增强孩子对学习的兴趣，有时女儿会让我讲个故事给她听，听完了她再讲个故事给我听，陪在边上的亲子阅读教育，随时能利用故事中的人物和情节适时的教育孩子，能让孩子立刻明白故事的寓意，同时也增加了她的词汇量，逐渐能让她爱上阅读。
以上就是我对孩子成长教育的一些心得，父母是孩子最好的老师，父母在平时生活中要注意细节，做好孩子的榜样，也要不断的学习，向老师和其他家长多进行孩子教育问题的沟通，不断积累教育孩子的经验，让孩子能健康快乐的成长。
家长幼儿交通安全教育心得
交通安全是我们每个人生命安全的保障。然而对于儿童来说懂得交通法规很重要，因为他们年龄小，交通常识知道的不多，所以儿童与交通的关系是紧密相连的。至于幼儿园的孩子们通常都是由大人领着，因此交通问题主要就出现在这些可爱的小黄帽身上。
小黄帽通常都是自己上下学。许多学校的校门邻街，无论是大马路还是小马路都存在交通隐患的问题，再加上小黄帽打打闹闹、说说笑笑、蹦蹦跳跳……咣!一不溜神儿丧命于车下!
这可不是说着玩的，每年不都有报道小学生出车祸的吗?交通安全十分重要，每个小黄帽都应该有交通安全意识。首先学生放学出校门时应该左右看一看，没有车时再过马路;其次过马路要走斑马线;第三要注意你走路的附近是否有交叉路口，要注意你看不到的可能正在拐弯的车辆，所以最好是在交叉口处过马路;第四要遵守红绿灯信号，不仅要遵守“红灯停，绿灯行，黄灯注意看分明，同时还要遵守新的交通法规，即黄灯也不能走;第五如果十字路口没有红绿灯，则要仔细看左右，在没有车时再过马路;最后我要说的是过马路时千万不能跑。只要小黄帽能注意这些，交通事故就完全可以避免。
遵守交通规则是我们每个人的责任，愿我与小黄帽们能安安全全地度过每一天!
河北省寒假幼儿园安全教育心得感悟
20__年x月28日，是第__个全国中小学生安全教育日。主题是“增强安全意识提升安全素养”。根据上级要求，为进一步推进我校创建“平安学校”活动，组织开展好全国“安全教育日”主题教育活动。
通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。“强化安全意识，提升安全素养”。
一、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日活动的组织领导，努力将活动落到实处。
二、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
三、组织开展好“九个一”活动：
1、召开一次主题班会。
各班级周一班会课开展《强化安全意识、提升安全素养》为主题的消防安全教育班会，并在6：00—6：30准时在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目上网观看。对学生很好地进行了一次安全知识教育，加强防范意识，掌握事故发生的急救措施，提高学生自救自护能力。
2、举办一次主题升旗仪式。
3月28日(星期一)，开展一次以安全为主题的升旗仪式。张__对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并向全体教师、学生宣读“强化安全意识，提升安全素养”倡议书，号召全体师生提高安全防范意识。
3、出一期以“强化安全意识、提升安全素养”安全教育为主题手抄报，内容广泛充实。
4、开展一次安全疏散演练。
今年在学校中小学生安全教育日领导小组的统一指挥下，全体师生将于3月28日课间操针对地震、火灾等灾害事故在教学楼开展一次应急疏散演练。通过有序而行动迅速的撤离“火灾事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤事故。
5、组织一次安全大排查。
各班于3月28日——4月1日期间，要对学生布置一份安全隐患排查作业，主题是“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”。对学生使用的教室、实验室、微机室、各项体育设施、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，班主任整理筛选出“学校安全隐患”，以年级组为单位，于3月30日前上报学校。对发现的安全隐患，学校立即整改。
6、开展一次宣传教育活动。
利用校园显示屏进行安全知识宣传。“强化安全意识、提升安全素养”“我安全、我健康、我快乐”等标语。
7、发放致全国中小学生家长的一封信。
结合《致全国中小学生家长的一封信》，向全体师生、家长发放一份，号召广大师生提高安全防范意识，人人争做学校“安全员”。各班务必将《致全国中小学生家长的一封信》交与家长签字后全部回收保管。
8、开展一次“一个学生带动一个家庭”消防作业活动。
为了更好的'增强学生、家长的安全防范意识，特将以《小学生家庭消防安全检查备忘录制作指南》为契机，真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。
9、开展一次安全教育知识竞赛活动。
为强化师生的安全意识，提高安全防患能力，培养学生终身受益的安全素养，创建平安和谐校园，五年级各班利用班队会时间进行一次安全教育知识竞赛活动。
幼儿园家长教育学习心得感悟【】
一年一度的中秋节又到了，为了和家人尽快团聚，我早早地把儿。女叫起来及早出发了。走在路上，儿子说：妈妈，我好想奶奶和姥姥。姥爷他们。经儿子这么一说，我的鼻子猛的一酸。是啊，为了各自的生话，几位老人都无人陪伴。想到这，泪己落下。儿子看见了，说：妈妈我天天陪着你。看着儿子懂事的眼神，心里稍微有些安慰。自古忠孝不能两全。
幼儿家长教育感悟随笔
福禄培尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。孩子将来素质的高低对社会贡献的大小，乃至他本人的幸福，取决于我们今天的学校教育、家庭教育和社会教育的质量。而母亲的教育是任何老师和任何学校所不能代替的。有些母亲却意识不到这一点，认为教育孩子是学校的事情。在孩子面前说脏话的母亲大有人在，给孩子灌输“胜者为王、不吃亏”的家长也不算少数，更可怕的是有些母亲把孩子将别人的东西拿回家认为是自己的孩子有能力……母亲的这些行为都一一说明母亲们没有认识到家教的重要性，存在着家教误区。
我们班有个叫浩浩的小朋友很活泼，而且聪明过人，唯一的缺点是看到别人的东西就想占为己有。周五早上，我晨检完毕带孩子们小便，把钢笔随手放到了桌子上。可当我带着孩子从厕所回来，桌子上的钢笔不翼而飞了。我问孩子们：“你们看到老师把钢笔放哪儿了吗?”孩子们都说：“没有。”当我怀疑自己放错地方时，忽然听到东西落地的声音，循着声响，孩子们一起把目光集中到了浩浩身上。原来，浩浩出去小便时，经过我的桌子边，顺手将钢笔拿走并藏到袖管里，一不小心钢笔掉地，事情露馅了。当时我没有批评她，只是告诉她别人的东西不能随便拿。我认为孩子就此能认识到自己的错误，可下午发生的事情更令我吃惊，让我不可思议。
晚上，我经过一番思索。第二天，当浩浩的妈妈送浩浩到园时，我把一本《家教博览》递给了她，并对她说：“您若有时间，多看看这本杂志。”
一周后，浩浩的妈妈领着浩浩把一盒彩笔交到我的手上，并向我致谢：“谢谢你让我认识到了家教的重要性，让我知道了怎样正确教育孩子……”
幼儿园家长教育学习心得感悟【】
每个孩子来到我们的身边，都是上天赐给我们的礼物。与孩子们生活在一起，将他们养育成人，是一个极富挑战性，极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的。与孩子共同成长，则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光、开放的心态。
我有两个女儿，大女儿7岁，小女儿4岁半。在养育两个女儿的过程中，我一直坚信，教育就是陪伴，我和先生一直努力做到在女儿们的成长之路上，留下的是我们一家四口并肩行走的背影，而不是孩子一个人的足迹。父母高质量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。
首先，高质量的陪伴需要的是时间保证。美国的家庭教育专家麦道卫先生说：“爱的城堡是由时间构筑而成的。”家长肯花时间陪自己的孩子，传达给孩子的信息就是：在我眼里，你是最重要的！爸爸妈妈是非常爱你的！对孩子来说，只有感受到爸爸妈妈的重视和爱，才能学会重视并爱惜自己。只有重视和爱惜自己的孩子，才能足够的自信。而自信，正是一个人成功的前提条件。我和先生约定，不管工作有多忙都要想方设法的抽时间陪女儿们。节假日能不安排外面的应酬就坚决不安排，把时间尽量留给女儿们。每个周末，没有特殊的情况下，我们约定一天为“家庭日”，姐姐周六上午做完作业，下午姐妹两上兴趣班，兴趣班尽量都安排在一天，我们的`工作也都尽量不占用周日的时间，周日这一天我们全家一起活动，夏天的时候去农村水沟抓虾、踩水，春秋去公园河边放风筝、野餐、烧烤，冬天爬山、逛公园、骑自行车、玩轮滑等等。放长假我和先生也一定会安排好工作，抽时间带女儿们出去旅游，即便是疫情这些年也没有影响我们，打卡科技馆感受科技魅力，去海边感受大海的广阔无垠，置身大山之中体验山峰的雄伟俊俏，走进动物园与动物们近距离接触等等。爸爸妈妈的工作永远做不完，而孩子的童年只有一次。在教育孩子上，不要让“工作忙、压力大、没时间”成为自己偷懒的理由，教育孩子的责任，学校和家庭都无法相互取代。
其次，高质量的陪伴需要有爱和情感的投入，用心陪伴，而不是用力陪伴。要营造和谐快乐的家庭环境，爸爸妈妈除了每天提供给孩子足够的吃、穿、用的东西外，有时候也需要一点点心意和新意，花心思给平淡的生活加点作料。另外，在我们陪伴孩子的过程发现，其实孩子更加希望跟爸爸一起玩耍，因为爸爸比妈妈更加豪放，更能放开和孩子一起打闹。经常和爸爸在一起的孩子更加自由奔放，性格相对开朗一些。在我家养育孩子的过程中，虽然我是主力军，但也从来不是孤军奋战，先生是和我并肩作战的。每一个孩子都是独特的存在，孩子的成长需要全部家庭成员的参与和默契合作，尤其是爸爸在孩子的成长过程中有着不可替代的作用。
在亲子关系里，父母和孩子沟通和互动无论采用什么样的方式，重要的不是形式，而是最终的效果。孩子的进步是自然而然无可阻挡的一个过程，家长只要用全心的爱去陪伴，并静静地等待和欣赏就已足够。父母的言传身教和默默陪伴，孩子良好习惯的培养，会让孩子终身受益。
幼儿家长教育感悟随笔
最近，我们在和部分小朋友的家长沟通时，发现在很多细小的小问题上，彼此之间存在误会。例如：李晓倩的妈妈说孩子不愿意来上幼儿园，反映有小朋友要打她；再例如，李宜霏的奶奶说，孩子不肯吃饭，说是老师同意不要吃就倒掉，等等。其实，我们深深了解，事情的发展过程并不是这样的。
像李晓倩的妈妈说的情况，李晓倩是个新来的小朋友，我们专门鼓励大家去帮助她，她的周围，我们也安排了很多言行习惯好的小朋友，希望在传、帮、带等潜移默化的影响下，能使李晓倩快速熟悉集体、融入集体，小朋友从来没有欺负她，很多时候是指导她改正做得不好、不对的地方。反倒是李晓倩自己身上表现出了一些不良行为，喜欢随意弄弄边上的同伴。像李宜霏奶奶说的情况，是因为前不久，孩子身体不太好，胃口差，吃到最后实在吃不下，饭菜都冷了，我们才让她去倒掉的。
我们的思考：在幼儿园与家庭之间，其实有一座位置十分关键的小桥梁，那个就是孩子，孩子会把家园间的事互相传递，这本来是件好事。但是，小朋友年龄小，常会受到语言表达能力和理解能力等的限制，不能够把事情说正确、说清楚，以致于使老师和家长之间产生了小误会。通过这次深刻的思考，我们觉得，老师在与家长进行沟通时，还是应该更深入、细致、频繁一些。
幼儿园家长教育学习心得感悟【】
在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领，不知道您能不能说出？这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。
安全教育家长心得体会及感悟简短
安全教育的重要性，是所有做家长的都明白的道理。但是，由于我个人性格的关系，在平时带孩子的过程中，安全意识还是不够到位。这次朱老师给我布置的“家庭安全教育”学习，对我来说是非常必要的。我愿意把我学习的内容和大家一起分享！
一、让孩子尽可能记住父母的姓名及手机号码，以备不时之需。
二、不要往摸电器的开关，插头，更不可将手指等放进插座，以免触电。
三、在家中不要在窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯等事故。
四、告诉孩子不能开启煤气开关，更不能用手往摸明火。
五、不要用塑料袋蒙头，不要把绳索绕在脖子上，也不可把花生、纽扣等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸进或吞到气管里。
六、告诉孩子吃任何东西，一定要先征的大人同意，地上或桌上的东西不可随便捡来吃，吃东西不要边跑边吃，否则食品易吸到气管里。
七、让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。
八、清洁用品或杀虫剂不可拿来喷着玩，捉迷躲时不要躺到柜子，箱子里。
九、不要自己进浴室玩水，更不可在浴室里推，拉，打，跳，随意开启热水龙头。
十、在户外活动的时候，要在父母视线范围内活动，奔跑，跳跃，攀爬都要实事求是。
我始终以为，孩子要平平安安地度过一个美好幸福的童年，仅仅靠家长庇护是远远不够的。孩子不可能永远生活在父母的羽翼下，他们始终要长大、独立。因此，家长不仅要细心的爱护孩子，更要留意培养孩子的自我保护能力，这样才能真正保证孩子的安全和健康。
安全教育心得感悟
“安全教育是学校教育的重中之重”。最近在网上看到了那么多的令人触目惊心的校园安全事故，联系最近媒体报道的接连不断地发生的校园伤害事件，整天和活泼可爱的孩子们在一起，我深深的感觉到安全教育已成为中小学教育的一个重大问题。使我感觉到作为一名教师身上的责任重大。我们该怎么样才能使这样的悲剧不再发生或者少发生呢?我反思了我们工作中存在的问题。我认为，在学校安全教育工作中，我们如果领导得力，措施得到，好多事故是可以避免的，下面就我的一点看法和大家共同交流一下。
一、领导重视。
我发现了一个值得我们深思的问题——学生的安全问题被学校的上级主管部门重视了吗?学校领导重视了吗?教师重视了吗?把安全工作落实到了口头还是落到了实际行动上了?把安全工作做“细”了吗?如果做到了，我想学校的安全事故会比以前少许多，很多安全隐患会消除在萌芽状态。
二、建章立制。
1、学校领导以身作则，带领全体教师建立以主管校长为首的领导小组，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关领导和教师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。2、签订责任书。学校与各领导和班主任层层签订责任书，明确各自职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。做到职责明确，责任到人。3、建立学校安全意外事故处置制度。学校建立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管，做好预防。
作为学校的班主任，对学校可能发生的安全事故要有充分了解，对学生进行安全知识宣传。开展各种各样的教育活动，利用班会、团队活动、课外活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校园暴力等安全知识和技能教育。使学生对安全事故有充分的认识。提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
总之，只要我们每一位领导和教师都像关心自己的孩子一样来关心我们的学生，联系社会治安机关和家长的齐抓共管，留心每一处安全隐患，真正做安全教育工作落到实处，我们的下一代就能健康快乐地成长，学校教育工作就能正常进行，我们的每一个家庭就会多一份幸福和温馨，我们的社会就会更加和谐、安定。
幼儿家长教育感悟随笔
人们都说，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师。有人把父母比喻成雕塑家，孩子小的时候，就像一个未成型的泥巴，而作为父母，就要把这一块泥巴，雕刻成一件艺术品，这其中就需要灌注教育。随着孩子不断成长，这块泥巴也渐渐有了形状，然后越来越坚实，甚至有时候，这块泥，就不听使唤了，即使再怎么捏，也无法捏出自己想要的形状。如果这个时候，再进行那些早该进行的教育，已是为时已晚，那些从小养成的不良习惯，当然也就很难纠正。由此可见家庭教育在人的发展中所起到的重要作用。3岁是孩子成长中的第一个关键期，正值小班年龄阶段。那么，如何将最合适的教育给予他们呢？我认为，我们需要从认识小班幼儿的身心发展特点开始。
第一，小班幼儿的自我意识逐渐形成。婴儿到幼儿初期，一般都由成人照顾，要求做什么就做什么，而3岁~4岁幼儿变得越来越不听话，凡事都有自己的看法，事事要求自己做，做不好也不接受家长意见，并常用“我自己来”来拒绝成人的帮助，这种抗拒常常在3岁~4岁时达到高峰。在刚入园的小班小朋友中我们会看到这样的现象：有的孩子看着碗，不会自己吃饭，自己不会用杯子喝水，看到鸡蛋不知道怎么吃。说明什么呢？作为家长，没有培养幼儿的生活自理能力，包办代替过多，剥夺了孩子自己动手的权利。其实，抓住现阶段“自我意识逐渐形成”这个特点，对幼儿进行生活自理能力的培养，效果非常好。比如让孩子自己吃饭、穿脱衣服、自己上床睡觉、自己洗手等，还可以创设一些条件让他们从事一些简单的劳动，如吃饭时发筷子及浇花、喂小动物等。这有利于培养幼儿的独立性，并认识自己的力量，培养自信心，有助于独立个性的形成。如果什么事都怕孩子做不好或怕耽误时间，久而久之孩子什么事都不愿自己做，养成“饭来张口、衣来伸手”的懒习惯，这样剥夺了孩子动手动脑的机会，没有抓住时机培养幼儿生活自理能力，对孩子的发展非常不利。
第二，攻击性行为相对来说比较普遍。可以毫不夸张地说，一个班中95%的幼儿都会有攻击性行为（不论是男孩、女孩、平时很乖的或者是很调皮的），只不过由于个体差异（年龄大小、力气大小）每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的原因很简单，这和他们的年龄特点有关系。由于他们的口头语言表达能力跟不上，不能用语言表达自己的想法，索性用手代替，也就是说用动作代替语言，甚至于用牙齿代替，这样来的效果反而更快一些，因为嘴巴讲不清楚。所以小班存在这种幼儿之间的纠纷是不可避免的，作为家长要理解，因为这种攻击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点，当然，也需要家长、老师的恰当引导，帮助孩子顺利度过这一时期，把这种行为的发生率降到最低限度。
第三，小班幼儿语言发展迅速。3岁~4岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期，所以家长要抓住这个关键期，对幼儿进行相应的教育。这个阶段家长要做到的就是“不要嫌烦”，父母要接受孩子这个阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为孩子确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，多制造些愉快气氛，如“唆”、“闭嘴”等禁止小孩说话的态度是最不应该的。如果家中有客人，大人担心他们会影响谈话时，可先告诉他：“等一下再听你说好不好？”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就可以了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来这样呀！”并注意着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应，但已令孩子相当满足了。同时当幼儿语言发展起来后，攻击性行为会自然减少。
第四，爱模仿是小班孩子又一特点。在这个年龄段，良好的行为习惯常常是通过模仿学习并巩固下来的，同样一些不好的行为习惯也可能被孩子模仿而形成他的不良习惯。比如吃饭时妈妈看见饭菜里有胡萝卜皱起眉头，孩子也就不想吃胡萝卜。俗话说：“身教重于言教。”孩子们每天都在用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行，一切都想模仿，一切都想学。于是，父母便成了他们学习的示范老师。父母的一举一动、一笑一颦，都像一张张生动形象的图谱一样展示在幼儿面前，幼儿从中模仿父母待人接物的方式，逐渐形成自己的是非标准、善恶观念和行为习惯。如果父母在各方面的表现是良好的、适当的，幼儿看得见、学得着，耳濡目染、潜移默化，久而久之，幼儿就会受到良好的家庭教育，一些好的生活习惯、礼貌习惯、勤俭自强、勇敢自信便会自然地形成，并健康地成长起来。
第五，小班幼儿以具体形象思维为主。孩子是你让他听他随后就忘，你要让他看他就能记住，让他做他就能理解。这就是说，孩子的思维离不开直接的感知和动作，幼儿只有听到、看到、拿到具体物体时，才能进行思维。如：看到水就要玩水，看到别人玩球又要玩球。针对这个特点，家长要多引导幼儿看图片、实物，让孩子多动手操作，把抽象知识形象化。例如吃糖果时区别“1和许多”、点数糖果，按颜色分一分、按软硬分一分、按类别分一分等。在家里父母不妨多给幼儿提供一些操作材料如玩具、瓶盖、废旧盒子等，只要干净、安全都可利用。这些物品是幼儿所喜欢和熟悉的，用它们作为操作材料，能激发幼儿进行数学操作活动的兴趣，有助于幼儿在不经意间学会有关数学知识。
家长朋友们，如果您能够从了解幼儿的身心发展特点出发，对幼儿进行相应的教育和引导，那么，家庭教育将事半功倍。望家长朋友们能够为孩子做好入园的生活、心理等各项准备，帮助幼儿迈好从家庭走向社会的第一步。
安全教育心得感悟
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写一篇。
心得体会。
将其记下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。这里豆花问答网小编给大家分享一些关于安全教育心得感悟，供大家参考。
总结。
起来就是要牢记以下几点：
二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。我们校园里还有一幢。
教学。
楼正在施工，小朋友们课间绝对不能到施工区去玩耍、打闹。
注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；
不要在高空和有危险的地方劳；
不要在劳动时间打闹嬉戏。
不坐“三无”车辆；
过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；
在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
严禁翻越学校围墙和大门；
严禁购买、收藏、携带管制刀具；
爱护学校财产，不损坏公物；
配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
安全责任靠大家，希望我们都能在学校安稳快乐的学习成长。
安全，这是从小到大一直被老师和家长们挂在嘴边的事情。及时现在自己已经成年，已经成为了一名大学生也一样不例外。但并不仅仅是老师和家长们的担心，而是确实学生们对自我安全防范的不足，导致了太多悲剧的诞生。这才让大家不得不防！
就像是在这次的安全教育学习中，我们看到了不少因为同学因为安全思想不足所导致的悲剧，而且这些问题发生的地点，多都在一个地方——寝室！
为什么寝室会成为安全问题的多发地点呢?作为当代的大学生，通过对自己生活习惯的思考我找到了这么几个原因。
首先，寝室作为我们的住所，老师等对安全隐患的防护人员也不可能时刻在场。这就让我们对寝室误以为有一种“自由”的感觉。不知不觉间，我们在寝室中就放松了对自己的管理，放松了自己在平时的要求。甚至，还明目张胆的做起了违规的事情！如：“热得快，电吹风等。”
这样的思想，引导不少的同学将寝室当做了一个可以“自由违纪”的场所，而且只要有同学带头，那么身边的同学也总是会想要去尝试，然后也就被带入到了错误的漩涡当中。这样下来，安全隐患发生的几率就大大的增加了。
通过这次的学习，我真切的认识到了寝室的安全隐患会带来怎样的后果。也深刻的明白了，自己以及同学们在平时的生活中是做的多么的不足！作为一名大学生，我们努力学习的走上了大学，如果因为自己生活上的习惯导致一切付诸一炬，那不是太糟糕了吗?我们的生活才刚刚开始，未来还有这么多的美好，所以我们更要在个人的安全上做好准备，不能让错误的习惯带走我们的未来！
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；
在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。
就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。在电视上看见这样一则消息：在一所幼稚园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊！他们可是祖国未来的栋梁啊！
诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢?难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗?难道非得等到失去以后才知道生命的可贵。
炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；
在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则；
在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。
其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
安全对于每个人来说既是非常重要却又容易令人忽视，安全顾名思义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本，就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上来讲，安全不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到伤害或者死亡，说严重点这就是犯罪，要追究法律责任的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到不安，感到愧疚的。
通过学习，现体会如下：
1、所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就可以防止事故的发生。这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事故发生。
2、各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够的重视，就必须建立一把手的负责制度，奖罚分明，他必须对自己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。
3、所有安全操作隐患是可以控制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中必须按照操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，必须有监督机制使其贯彻实施。
4、员工必须接受严格的安全培训。安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，这样他们才会知道应该做什么，不应该做什么，我怎么做企业才会对我认可，怎么做会危害企业的安全生产。
5、发现安全隐患必须及时更正。经过安全检查后发现了问题后必须及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物力去检查。所以安全隐患的整改必须及时彻底。
我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高安全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都是死的，而使用它们的人是活的。所以提高安全的主观能动性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
排比使用为文章增色不少！
幼儿家长教育感悟随笔
别说自己是一名幼师，自己的工作就是教育孩子，家长只不过是接送孩子时会说两句话而已。这种想法从根本上就是错误的，幼儿教育是需要老师和家长一起来进行的，并不是说单方面努力就能做好的。这就要求，老师和家长多多进行沟通，一起为幼儿奠定良好的素质基础。
当然了，幼师和家长沟通，最终要的是要建立起一个相互信任的基础，才能更好的实现家园共育。互相信任，互相尊重，互相支持，要做到这些首先得让家长感受到幼师的态度，让家长感受到幼师对孩子的爱，对工作的尽责，对家长的尊重和理解。
很多家长把孩子送进幼儿园以后都会显得有些焦虑，并不会很是放心，他们会担心孩子遇到问题，但是又怕让老师感觉不舒服，所以很多时候又不会提起自己的担心。这就需要我们幼师积极主动的和家长进行沟通，抓住时机，运用争取的方式，避免引起家长的误会，对教学工作产生影响，最重要的是，在和家长沟通的时候，要体现出“一切都是为了孩子”，让家长感觉到把孩子交给你可以放心、安心。这点，就要求我们幼师在平时多注意孩子，关心孩子，才能以孩子为突破点，得到家长的信任。
以礼待人，以理服人。
作为一名幼师，一定要注意自己的形象，接送孩子的时候都要注意保持微笑，和家长礼貌的打招呼，面对家长的指责时，要克制自己的脾气，不要起争执，更不要挖苦孩子、家长，要有耐心，和对方慢慢沟通，直到将事情解决。
对于孩子的一些问题，家长往往是没有办法解决的，若在此时，幼师可以为对方提供一些帮助，或者是合理的建议，那对我们和家长增强信任度，树立自己的威信，都是很有帮助的，不过，在提建议的时候，最好注意自己的方式，语气委婉，一针见血为佳。
和家长沟通的时候，要注意环境，千万别在大庭广众之下，让对方伤面子，若是有条件，最好是单独进行沟通。
交流孩子的情况时，注意表扬孩子的优点，对孩子的缺点描述时要注意分寸，语气委婉，别一下子说的太多，循序渐进，最好让家长感觉孩子一直在进步。在家长感到愉快时，略微提一点儿建议，尽量从大家都容易接受的角度去说，对方会更乐于接受。
和家长建立良好的关系。
换位思考，多站在对方的角度想问题。比方说，孩子在幼儿园中有了擦伤，若幼师不将其放在心上，用无所谓的态度来面对家长，自然会引起对方的反感，让对方觉得你并不关心孩子，对工作不负责，这就大大影响了双方的关系。
以诚待人，以心换心才能得到对方的信任，互相信任、互相尊重，才能建立幼师和家长之间良好的沟通桥梁。
安全教育感悟心得
今年是中国共产党成立100周年，“十四五”计划开局之年，帘子布建厂40周年，安全工作尤为重要。近年来，多次强调要树牢安全发展理念，严格落实责任，切实维护人民群众生命财产安全。安全是生命的保障，安全是生产的屏障，安全是发展的必需，安全是一切的基础。
通过认真学习关于安全生产重要论述、指示批示精神，结合公司深入开展“隐患再排查、双基再加强、作风再整顿”安全集中整治活动，让我清醒认识安全工作的极端重要性，清醒认识安全责任就是政治责任。要牢固树立“人民至上、生命至上”安全理念，守牢安全红线底线，筑牢公司高质量发展安全前提，为实现公司“安、稳、长、满、优”贡献自己的力量。
持续强化理论武装，不断提升学习本领。理论是实践的先导，思想是行动的指南。作为一名基层党支部书记，在理论学习上必须下一番真功夫。坚持读原著、学原文、悟原理，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上见实效。要认真学习关于安全生产、防范化解重大风险、防灾减灾救灾等重要论述精神，深刻领会精神实质和核心要义，努力掌握方向路径和方法原则，不断涵养理论基础，为做好突发事故防范应对奠定坚实的理论基础，树立科学的行动指南。在进行理论学习的同时，学会总结和思考，从国内重特大突发事件中汲取经验教训，避免重蹈覆辙。
牢牢树立底线思维，坚决站稳群众立场。要有组织有计划地开展各项安全工作，进一步增强职工安全意识，筑牢安全思想防线，确保各项工作安全稳定有序进行。成立领导小组，由部门党政负责人担任组长，各工段长担任主要成员。确保领导小组责任到人，各负其责。要多次深入班组进行调研，将日常安全检查和常态化检查结合起来，有效消除安全隐患，保证安全生产。要让职工牢固树立“安全第一”的思想，真正懂得生产必须安全，安全促进生产的道理。
利用多种形式方法，强化安全宣传教育。加强宣传力度，拧紧思想“总开关”，多宣传、多提醒、多警示，利用综合例会、质量分析会、党员大会等形式，号召部门职工做好重要时段关键节点的安全工作。利用班组园地、公司宣传媒体“帘宣号”、微信群等为职工推送安全警示教育文件、视频，实现安全教育多角度、全覆盖。多检查、多留心、多提醒，拉好安全防御线。积极推进疫苗接种工作，严格落实集团、公司关于疫情防控的相关规定，将各项疫情防控工作落到实处。
安全工作要时刻保持如履薄冰的谨慎、常抓不懈的耐力、坚持不懈的恒心，把基层党组织建设与安全生产工作有机结合，不断提升职工安全思想认识，筑牢基层安全生产基础，使部门的安全管理工作再上一个新台阶。