范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
幼儿园诵读比赛主持稿篇一
乙:源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝
甲:一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受
乙:一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生启迪
甲:请欣赏《水调歌头明月几时有》
乙:朗诵:曹煜老师演唱:
伴奏:指挥:
现在请特长班同学为我们展示作品(配解说)
结束语:
甲:诵读经典,营造国学学习氛围,让一中的校园飘满书香
乙:诵读经典,陶冶师生智慧人生,让我们的人性熠熠闪光
甲:诵读经典,让优秀的民族精神在我们血液中流淌
乙:诵读经典,让民族智慧支撑我们人格的脊梁
甲:高声诵读吧,让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气
乙:高声诵读吧,让我们站在五千年历史巨人的肩膀上,面向世界,开创未来
甲:延寿一中“与圣贤为友,与经典同行”国学汇报演出到此结束!
幼儿园诵读比赛主持稿篇二
男:尊敬的各位领导、老师,
女:亲爱的同学们
合:大家好!
男:中华文化,源远流长,
女:国学经典,诵读不衰。
男:国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会,
女:它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的'血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,
女:诵读国学经典,彰显华夏文明,
男:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
女:刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。
男:书是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。
女:书是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不倦的情。
男:读书吧!让贫乏和平庸远离我们;
女:读书吧!让博学和睿智丰富我们;
合:读书吧!让历史和时间记住我们;
男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
女:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
男:刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。
合:老师们,同学们,再见!
幼儿园诵读比赛主持稿篇三
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
男:中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。为了进一步营造书香校园,丰富学校的人文底蕴,创设师生浓郁的读书氛围,也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯,培养学生的爱国主义思想,我校特举办了国学经典诵读活动。
女:磨坝中心小学国学经典诵读比赛,在校领导的关心支持和语文教师的认真指导下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的'瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
男:就让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
男:明天又一个明天,明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天,一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累,春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝,傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天?下面请欣赏四年级同学为大家带来的诗朗诵《明日歌》。
女:悠悠古筝曲,浓浓翰墨香。暖暖春江水,深深游子情。望月怀远,记取亘古不移的情怀。忧思难忘,洞穿千年不落的尘埃。一轮明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋转盛世的华彩,下面请欣三年级同学为大家带来的诗朗诵《春江花月夜》。
男:一花独放不成春,百花齐放春满园。春天,星红点绿都唱不了主角,春天有太多值得赞美的景物。下面请欣赏一二年级同学为大家带来的诗朗诵《春晓》。
女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女:它是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清洌;
男:它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。
女:让经典诗文丰富我们的生活,美化我们的心灵。
男:让我们用美文传承文明,用经典滋润人生。
女:让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
男:磨坝中心小学国学经典朗诵比赛到此圆满结束。谢谢大家!
幼儿园诵读比赛主持稿篇四
男:尊敬的各位领导,各位老师
女:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;
男:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。
女:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。
男:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。
女:诵读国学经典,会使我们成为一个博学多才的人;
男:诵读国学经典,会使我们成为一个知书达理的人;
女:诵读国学经典,会使我们成为一个洞察世事的人。
男:今天就让我们相聚在这里,传承千古文明。
女:今天就让我们相聚在这里,享受诗意人生。
合:后坪镇小学国学经典诵读活动现在开始。
介绍评委及赛制
男:下面,请允许我介绍一下担任本次比赛的评委,他们是:()老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们!
女:在比赛正式开始之前,我给大家宣读一下本次比赛规则。(1)本次比赛采取十分制,根据评委现场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余得分的平均值取小数点后两位,即为该选手的最后得分。
女:(3)每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。根据评委当场亮分,按平均分从高至低,设个人奖,分低年级(一、二、三年级)和高年级(四、五、六年级)两组。低年级一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,高年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
正式比赛
女:接下来,就让我们一起来欣赏各班的精彩表演吧!打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,有悠久的儒家文化,也有传诵千年的古诗词。首先由请五(2)班诵读经典。请六(2)班作准备。
男:谢谢五(2)班的精彩表演。孝,为道德之根本,是古圣先王的治国安邦的至德要道。下面,请让我们一起细听孝道何以成为至德要道?有请六(2)班诵读《孝经》。请三年级做准备。
女:下面公布五(2)班的最后得分()。玉不琢,不成器,人不学,不知义。让我们知道如何去学习。“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”让我们知道要谦让!请听三年级为我们带来《三字经》。请一年级做准备做好准备。
男:谢谢三年级的诵读,六(2)班最后得分()。诗里有画,诗里有歌,诗里有苦,诗里有乐,诗文在向我们诉说„„让我们一起走进古诗文的世界,去用心聆听悠远的演唱。请欣赏一年级带来的古诗连读。请四(1)班做准备。
女:下面公布三年级的最后得分()。成语是中华文库的瑰宝,具有丰富的内涵,意义深远,读上去朗朗上口。下面请听四(1)班诵读数字成语。请五(1)班做准备。
男:谢谢四(1)班的精彩表演,一年级的最后得分()。中华民族有着悠久的历史,在历史的长河中涌现出多少经典诗篇。作为中华儿女,我们应该去了解它,去继承它,去发展它。请欣赏五(1)班同学为我们献上的荡气回肠的国学朗诵。请六(1)班做准备。
女:欣赏完五(1)班的诵读,下面公布四(1)班的最后得分()。万水千山总是情,真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中,经典之作犹如星汉之灿烂。下面请欣赏六(1)班带来的古文串读。请二年级做准备。
男:谢谢六(1)班的诵读,五(1)班的最后得分()。朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏二年级学生的经典吟诵《弟子规》。请四(2)班做准备。
女:欣赏完二年级的诵读表演,公布一下六(1)班的最后得分()。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描写了春天的风景;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”看到了夏天的风光;“空山新雨后,天气晚来秋”感到了秋天的凉意;“北国风光,千里冰封,万里雪飘”。描绘了冬天的雪景。请欣赏四(2)班古诗连读《拥抱四季》。
男:四(2)班的表演十分精彩。接下来让我们以热烈的掌声请邹主任为本次演讲比赛作点评。掌声欢迎!
评委点评、宣布结果
(一起上)女:谢谢邹主任的精彩点评。现在让我们看一下二年级和四(2)班的得分情况,二年级最后得分()。
男:四(2)班的最后得分()。让我们再次把热烈的掌声送给他们!
女:经过几个小时的激烈角逐,最激动人心的时刻到了。有请王老师宣布比赛结果!
颁奖仪式
b:下面举行颁奖仪式。首先颁发的是本次演讲比赛的三等奖,他们是:()。请获奖同学上台领奖。有请老师为他们颁奖。大家欢迎!
a:现在我们开始颁发本次演讲比赛的二等奖,他们是()。请获奖同学上台领奖。有请老师为他们颁奖。大家欢迎!
b:最后我们颁发的是本次演讲比赛的一等奖,他们是()。请获奖同学上台领奖。有请为他们颁奖。大家欢迎!
结束语:
女:国学经典铿锵的音韵还在我我们的耳畔回响。
男:国学经典的千古风韵还在我们的心头荡漾。
女:诵读国学经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
男:诵读国学经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女:愿五千年文化瑰宝大放异彩。
男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
男:后坪镇小学国学经典诵读展示活动。
合:到此结束。谢谢大家!
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幼儿园诵读比赛主持稿篇五
b亲爱的同学们,大家上午好!
a今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
b今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。
a中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
b它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
a从未成年人思想道德建设实际出发,为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天,我校迎来了“与经典同行,为生命奠基”经典诵读大赛。
b下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委:
让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢
结束语
a下面我宣布“与经典同行,为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。
a:今天是一个欢快的日子,我们齐聚一堂,共同学习。
b:今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。
a:我相信,会有更多的人喜欢上美文诵读。
b:我相信,美文诵读会带给我们更多的欣喜。
a:老师们,同学们,注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。
b:谢谢同学们的精彩表演。再见!
幼儿园诵读比赛主持稿篇六
乙:敬爱的各位老师
丙:亲爱的同学们
合:大家下午好!
甲:读过多少甜蜜的歌谣。
乙:读过多少动人的篇章。
丙:我们遨游在多彩的书页之间。
甲:每一篇课文就像一张征帆,载着我们去远航!
乙:每天,我们就读着这样的美文,浩浩荡荡驶向知识的海洋!
甲乙:当然喜欢了。
丙:那你们喜欢什么时候读书呢?
乙:我们的晨读课。
甲:上语文课的时候。
甲:还可以阅读我们图书室里的书,还可以让爸爸妈妈买书,利用课余时间,挤出时间读书。
乙:还可以和同学们换着看,分享着读。
丙:既然我们能读到这么多的好书,那我考考你们,你们能用“书”造几个比喻句吗?
甲:书是花的海洋
乙:书是歌的世界
甲:书是指路的明灯
乙:书是瑰丽的诗篇
合:现在开始!
乙:首先(下面),请大家欣赏年级班的同学为我们朗读的`,大家掌声欢迎。
幼儿园诵读比赛主持稿篇七
男:爷爷、
女:奶奶、
男:叔叔、
女:阿姨、
合:老师、同学们:你们好!
女:六月的今天,气候宜人,鲜花盛开。
男:六月的今天,草长莺飞,生机盎然。
女:伴着花的芬芳,披着节日的`盛装,
男:“六一”,这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。
女:在这欢乐、美好的日子里,
男:各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。
女:我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!
齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!
齐呼:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!
女:大会进行第一项,少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)
男:大会进行第二项,少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女:大会进行第三项:区领导给我们送来了节日礼物,让我们用热烈的
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!
男:大会进行第四项:请市委爷爷讲话。
女:大会进行第五项:天元小学庆“六一”“我做合格小公民”诗歌朗
诵会现在开始。
男:有一个节日在六月,
女:在我们眼里,它是一只新鲜的苹果;
男:它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,
女:切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。
男:有一个节日在六月,
女:在我们眼里,它只是一只小小的鸟儿;
男:鸟儿的鸣叫斟满酒杯,
女:快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男:请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。
幼儿园诵读比赛主持稿篇八
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!
今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。
今天,我们登上这多彩的舞台,读中华经典,聆听古诗书韵。
中华五千的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
接下来是七班的同学们古诗诵读。
结束语
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳
愿五千文化的血脉永久传承
让阅读成为习惯,使书香飘溢校园
愿五千文化瑰宝大放异彩,
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束!
谢谢大家!