方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。那么方案应该怎么制定才合适呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
托班亲子活动方案篇一
(一)幼儿园准备资源:
1、餐具、座椅、活动场地和洗涤工具:
一次性刀叉、吸管、桌布和盘子;洗涤用具;用餐器具;座椅;活动场地。
2、人员安排:
广播负责人:刘少丽;摄像、拍照:周丽丽。
3、教室活动内容:
大一班:
活动指导:邵永梅;清洁、清理:闫静静。
大二班:
活动指导:闫伦梅;清洁、清理:朱红。
4、环境:空班老师于3月13日上午布置教室环境。
(二)家庭准备资源:
1、活动前期:
发放通知和与家长沟通、交流活动方案。
2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。
3、自带水果刀等工具。
(三)活动过程:
1、全体教师、幼儿、家长聚集操场。幼儿按班级排队(大一班与中二班场地排队;大二班与大一班场地排队)。
2、广播:
介绍活动内容、时间、场地的安排。
播放幼儿早操音乐。
3、表演:
幼儿早操、律动。
4、广播:
请孩子找到自己的'家长,参加各个制作区活动。
5、规则:
在活动区中请听从各班指导老师的安排等。
托班亲子活动方案篇二
亲子活动主要基于亲缘关系,以互动游戏为核心,全方位提升孩子的各种能力,帮助他们进入社会的阶段。
然而,在家庭教育中,亲子互动往往被忽视,这对于增进亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。
为了帮助家长学习更多的亲子游戏方式和方法,我们决定在商业广场中心开展“大手牵小手,你我共成长”亲子运动会,让孩子们留下美好回忆。
我们将在商业广场中心举行亲子运动会。
通过孩子和家长的互动游戏,增强亲子感情激发孩子的快乐体验提升广场知名度
总负责:具体负责:实施人员:
1.主持人致欢迎词;
2.注意事项:
请注意看好您的孩子,以免发生危险事件遵守游戏规则。请勿拥挤,适当协调队伍。每个参与活动的家庭都会赠送小礼品,表现优异的孩子有机会获得特别礼品。
3.介绍运动名称;
4.开始各项游戏。
(每队由大人和小孩组成)
材料:乒乓球,乒乓球板和瓶盖,计时器。
玩法:大人和孩子各站在球场的两端,大人手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的'瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达者为胜。
活动2
旅行轻装上阵(每个家庭一大一小)
准备材料:纸箱、胶带
游戏方法:家长和孩子们合作,用纸箱制作轻便的旅行工具,比如自行车、汽车等。然后,每个家庭轮流上阵,一个家庭的成员坐在自己家庭的旅行工具上,从出发点到终点,以计时的方式进行比赛。
活动3
运动会(每个家庭一大一小)
准备材料:足球、篮球、网球等多种球类
游戏方法:家长和孩子们站在一起,轮流进行各种体育运动项目的比赛,例如足球、篮球、网球等多种球类比赛。在完成比赛时,家长和孩子们必须密切合作,才能实现最佳的比赛成绩。
活动4
比赛谁最胆大(每个家庭一大一小)
准备材料:充气玩具、充气船等
游戏方法:每个家庭的成员轮流参加挑战,每个人都必须在充气玩具或充气船上完成各种挑战,例如溜索、做侧翻等。在完成挑战时,要使自己尽可能地快乐和胆大心精,以赢得比赛的荣誉。
在活动结束时,进行颁奖仪式。评委会评定成员将颁发奖金和奖品,以表彰家长和孩子们在所有比赛项目中的优异表现。
我们会从开始到结束‘全程跟踪’,用摄像机和照相机捕捉每个家庭在此期间的最佳瞬间,并为每个家庭提供一张精美的全家福照片以及一份小礼品。
1.确保场地环境的安全性,并及时进行整改
2.加强活动组织工作,负责人需对活动纪律作出明确规定,并注意保护孩子们的安全
3.提供孩子们必要的安全教育,并尤为强调比赛和运动项目的安全性
4.及时提醒孩子们安全第一,比赛第二
5.定时供给孩子们饮用水,并安排合适的休息时间
托班亲子活动方案篇三
1、感知和分辨大与小.
2、体验活动的快乐。
大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)
大小(蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼)
(一)情景导入:
1、(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?
2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀?(出示皮球)
(二)观察初步认识、感知大与小
1、有几个皮球呢?(幼儿手口一致点数)带来几个呢?哪个大呢?哪个小呢?(学说大球、 小球)
2、谁会用手势做一做大球的样子?那小球的样子可以怎么做呢?(一起学一学)
3、游戏大与小。师:大球。幼:边说边做动作。(教师说的'速度由慢到快)
4、比大小
(1)老师和幼儿比大小手,谁的大?谁的小?
(2)小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服,看看谁的大/谁的小?(亲子同乐)
(3)幼儿自由交流。
(4)邀请幼儿在大家面前讲一讲。
师:你是和谁比的?比了什么?谁的大呢?谁的小呢/
(5)游戏《拍手、跺脚》(亲子同乐)
师:“大手拍”(家长拍三下),小手拍(幼儿拍三下)小手大手一起拍(家长幼儿一起拍)
跺脚的方法同上。
5、找大与小
幼儿在活动室里找一找什么是大的,什么是小的?
(金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……)
托班亲子活动方案篇四
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
一、活动目标:
1.让幼儿了解中国的传统文化。
2.增进亲子之间的感情。
3.培养幼儿的动手操作能力
4.在活动中体验快乐
二、活动时间:
9月25日为“快乐中秋节“活动。
三、主题环境的创设:
中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以”快乐中秋“为主题气氛的环境。例如”团团圆圆庆中秋“图文并茂的主题环境创设,或者是关于”中秋节的传统故事“的图文并茂资料或者”中秋诗词"等等。
四、活动类型:
1.学一学:请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。
2.做一做:幼儿利用橡皮泥、超轻黏土,运用团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
3.画一画:小组合作画一个心中的月球
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托班亲子活动方案篇五
一、社会能力:趣味点名
1、增强自我意识和社会交往能力。
2、初步掌握点名的形式与要求。
1、两位教师演示点名形式。
2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。
3、趣味点名:老师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声。
老师和爸爸妈妈给予鼓励。
4、其余宝宝拍手鼓掌。
指导要点:父母鼓励宝宝声音要响亮。
二、倾听理解能力:亲子阅读
活动目标:
1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。
2、学会正确阅读图书的方法。
3、亲子关系。
活动准备:
大图书一本,宝宝书人手一本。
活动过程:
1、出示大图书,述故事的题目。
2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。
3、请宝宝说说故事里有谁。
4、宝宝按次序到老师手里领取小图书,和爸爸妈妈一起看。
指导要点:
1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。
2、教育宝宝懂得爱惜图书。
三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。
提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。
四、操作能力:漂亮的项链
游戏目标:
发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。
游戏准备:
彩色小圆片、彩线
游戏过程:
1、教师出示已经穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望。
2、教师示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好圆片的'洞穿。
(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。
(3)要求手拿着彩线的位置要合适
3、完成后,展示作品,使宝宝感受到成功的喜悦
游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。