优秀作文是在学生写作中表现出的才华和创造力，是对语言表达能力的全面展示。通过写作，学生可以锻炼思维能力，提高语言水平，培养表达能力，增强文化素养。接下来是一些优秀作文的摘抄，让我们一同感受其中的文采和触动。
别开生面的班会
新学年的第一次班会上，新来的班主任老师带领孩子们做游戏。
他给每个孩子发了张纸条，他让大家在上面写上自己的名字，把这些写着孩子们名字的纸条收上来后，他又一次发纸条，这一次，他让孩子们写下一些形容人优点的褒义词，诸如“美丽”、“健康”、“聪明”、“善良”之类，同时老师也没忘记让孩子们在这些形容词前面加上“非常”、“特别”之类的副词。
现在，他让孩子们挨个上到讲台上来，从他手里那一摞写有大家名字的纸条里随意抽，然后跟抽出的名字组合成一个句子，当着大家的面大声朗读出来。
于是所有的孩子们都听到了这样令人鼓舞的句子：“张伟非常聪明！”
“李眉特别善良！”
“宋燕十分可爱！”
“刘凡非常勤奋！”
“张亮很勇敢！”
……。
无一例外，所有的孩子都听到了一句从未听过的大声赞美，所有的孩子都觉得这一天比过节还要幸福。
班主任说：“以后咱们的班会都这样开。”
在下周来临之前，孩子们天天都盼望着开班会，班会成了孩子们最喜欢上的一堂课。
由简到难，由浅入深()，这样的班会坚持了整整三年。最后结果可想而知，所有的孩子听到了所有的赞美，所有的孩子学会了所有的褒义词，并把它们用在所有的同学身上，所有的孩子都培养出了所有的优点。
别开生面的活动作文
“‘采石江边一堆土，李白之名高千古，来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。’今天我们就要来认识唐朝的大诗人李白。”主讲的周老师面带笑容的带我“走进了”唐代的历史。
首先周老师向我们卖了一个关子，有谁知道，诗人李白字和号分别是什么吗？”“我知道，我知道，我们纷纷举起了手，其中一个被叫到了，他回答说李白字太白号青莲居士，周老师点了点头，拿起遥控器把李白的简介放了出来，他这样对我们说，在一般人看来李白是这样的。”他模仿着李白喝醉酒时的样子，逗得我们哈哈大笑，接着又放了一张图片。上面的李白一手撑地，身子半躺在地上，另一只手捧着酒壶，大口喝起来。“这是李白真正的样子。”周老师说。我还以为真正的李白像文人墨客呢，结果却是个酒鬼诗仙。
“唐朝的吧，唐朝时，李白很想当官，当官的有三个比较正规的道路，谁来说说看？”“贿赂。”“哈哈哈……。”“有那么一点吧，但这不是当官的正确途径。”“科考。”“科举考试试一下，还有吗？”“自荐。”“举荐吗？是的，还有吗？”底下没有人能想的出来了，老师便放了几张“修仙”的图，难道是修…修仙？这时周老师指了指图，就对我们说：“第3个途径是修道，由于李白的爸爸是商人，而商人的儿子是不能参加科举的，李白修道也没成功，所以他只能去自荐，有了司马承祯和玉真公主两个人的推荐，唐玄宗就认了他当个闲官，专门为皇帝作诗，但李白实在……”周老师一不当心就投入到故事当中去了。他抬起头问我们：“谁知道李白的官当了多久？“一年。”“两年。”“一个星期。”可老师还是摇头。“半个月。那时皇帝身边的高力士与杨贵妃正陪着唐玄宗，李白出现后让高力士脱鞋，让杨贵妃研墨他们两个很是气愤，所以他当了不久就被辞退了。"。
“755年安史之乱，唐玄宗的两个儿子为了帝位争斗起来，永王大败，李白也被流放，后太子继位，关中地区大旱宣布大赦天下，李白的流放被赦免，但李白死因至今还是个谜。”周老师借助ppt讲述了李白的一生，让我对李白有了更多的了解，我也更热爱历史了。
“天生我材必有用”，每个人都有自己的长处，像李白虽然当官不是一条好途径，但写诗一样的出名，我希望我们能充分发挥自己的长处，补自己的短处，也成为一代伟人。
别开生面的活动作文
盼望已久小记者活动今天快乐出发了。我们今天享受了“幸福摩天轮”和拜访了英勇的武警支队。在游玩途中，我学到了许多知识和道理，让我带你重温这快乐而有意义的一天吧。
随着老师的介绍，我们成群结队地来到了摩天轮跟前，抬头一看，哇！好高，好壮观！可是，一丝恐惧掠过我的心里，我不禁忐忑起来：坐到上面时会恐高吗？吊箱出故障停在上面不下来呢？不过很快地,我的担心就被另一种声音征服了，“比我小的弟弟妹妹都敢去，我还怕什么呢？”，于是我大胆地走向了“幸福摩天轮”，期待着不一样的感觉。
眼看着地面上的人越来越小，我乘坐的吊箱越来越高。向左右看去，遂宁城的东南西北尽收眼底；大桥上飞驰的汽车也如同蚂蚁般爬着；涪江河上波光粼粼，蜿蜒而去。景色真美，我们都禁不住拿起相机，“咔咔咔”，将这些美景拍在框里。突然，我的眼睛被一团白色的东西所吸引，我定睛一看，原来是一堆白色垃圾，久而久之已经成了一座“白色小山”。这多么影响城市的容貌呀！原本一座美丽的城市却被这一座“小山”给污染了！我心中微微有些感慨：好玩的游客怎么不注意环境保护呀！难到没有看见过辛苦的清洁工人们不管刮风下雨还是烈日炎炎，都在街边打扫清洁的背影吗？没听说过“地球是我家，环境靠大家”这句简单而平凡的话吗？不，他们看见过，也听说过，只是他们不珍惜清洁工人的劳动成果罢了，只是不从自我做起罢了。容不得我多想，我乘坐的吊箱又回到了起点，于是我们又迫不及待地想要知道更多的摩天轮的“秘密”，在工作人员的介绍和同学们的追问下，我才知道这个高63米的摩天轮是迄今西南地区最大的摩天轮，今年1月8日才对游客开放。这个被人们称为“浪漫、幸福、快乐”的摩天轮一下子成为了游客们的旅游胜地，遂宁人也有了自己的“suiningeye”.
走了几分钟的路程，在老师的带领下，我们又来到了武警支队。走进大门，迎接我们是一列列站得笔直的武警战士们。他们带给我们许多有趣而惊心动魄的表演。表演的战士们个个镇定自若，我们却为他们感到紧张，生怕他们受伤。我们也参观了武警叔叔们干净整洁的寝室，在武警叔叔们细心指导下学会了怎样叠出方方正正的被子。到那时，我才知道：要想做好任何事情，不付出努力和汗水是万万不行的。武警叔叔也告诉我们：虽然他们并没有真正实践过，但他们认为执行就是实践。是啊，正是有了他们的付出，才有我们的幸福生活。
我们依依不舍地离开了武警支队，纷纷告别了刚认识不久的新同学，结束了第一次充实而又有意义的一天，可是在我的心里已经准备好了迎接下一次别开生面的活动。
别开生面的考试作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的别开生面的考试作文，欢迎阅读与收藏。
百兽之王狮子，为了检测动物们的文化素质，决定举行一场别开生面的考试。考试内容是各科、各属的'动物必须用生动形象的语言描绘自己谋生的本领。这是笔试。
因为考的内容都是动物们驾轻就熟的功夫，再加上事前都做了充分的准备，所以，笔试很快就完成了。尽管文采各有不同，但它们都相信自己的答案是最好的。
于是开始第二场考试——“遇险逃生演练”。
首先出场的是威风凛凛的老虎，它表皮上黑色垂直的花纹，在热带树林里，使其很难被发现；因为炎日高照，竹叶与野草的影子，恰好造成老虎皮上相似的花纹。
尽管大家都被老虎吓坏了，但感觉到它没危险，也自然而然地放心起来，继续观看下面的演练。
下面出场的是小白兔，考官让它蒙上眼睛，然后让一只狐狸把它带到一个荆棘从生的树林里，才把蒙眼睛的黑布拿掉，并要求它半小时之内回到考场。
没想到狐狸做完这事后，就跑进一户人家偷鸡吃。此时，远处传来狼吼的声音。小白兔赶紧躲进一个树丛里，等到狼的声音远去了，它飞快地拿出指南针，对了一下方向，迅速往回跑，总算如期到达，通过了考试。只听主考官问：“狐狸呢？”小白兔还来不及回答，就听见附近一家人大喊：“快来看呀，鸡被狐狸吃了！狐狸死在鸡窝里了！”动物们听了都很伤心。
动物们都说狐狸的逃生演练最精彩，大家都通过了考试，皆大欢喜。
别开生面的活动作文
我们全校少先队队员在大队部的组织下，举行了一次别开生面的爱心义卖活动。
活动前，少先队员们群策群力，积极筹备，我们的教室都快成为书的海洋了。好不容易盼到了星期四的中午，我们班的小画家和小书法家个个大显身手。瞧，我们三（5）班的宣传版面终于出炉了，精美的.画面，漂亮的字体，紧紧吸引着学们的眼球。终于盼到了下午的班队课了，爱心义卖活动开始了！同学们像一群快乐的小鸟飞向操场。这时，操场上已是人山人海，同学们都在各班的摊位前争先恐后地买着着自己喜爱的书。突然，我的眼前一亮，我发现书堆里有一本《绿色童话》，这可是我梦寐以求的一本书呀！我二话不说就把它买下来。买好这本书，我又开始寻找新的目标。不一会儿，我又买了一本《小学生三年级起步新作文》。现在还有一元钱了，还可以买什么呢？忽然，我看见一本《创新作文与阅读》只有一元钱，还可以送一本笔记本，真是太划算了！于是，我又高兴地买下了……爱心义卖活动快接近尾声了，可我们班还有不少书没卖出去，这可怎么办呢？我班的马恒亮开了大嗓门：“走过路过，不要错过！清仓处理，买一送一！……”这一招真灵，好多同学都围过来了，抢着买我班的图书，不一会儿，图书就一扫而光。第二天早上，我们把义卖得到的二百十三元钱郑重地投入了爱心捐款箱。
这次义卖活动真有意义呀！我们不但买到了自己喜爱的书，而且还奉献了一份爱心，真是一举两得。
别开生面的活动作文
在我童年闪光的岁月里，我参加过许多活动，郊游、野炊等等，其中，最有趣的要算那别开生面的“击鼓传花”。
六一儿童节，同学们坐在座位上兴奋极了，谈笑风生，教室里热闹非凡，大家都积极地议论着今天要搞什么活动。
过了一会儿，老师手中拿着一朵红色的塑料花，笑容满面地走进来。同学们都丈二和尚??摸不着头脑，不知道老师葫芦里装的什么药。
老师让我们把座位围成一个圆形，然后对我们说：“同学们，今天我们来玩一个有趣的活动，叫击鼓传花。”哦，原来是这样，同学们立刻欢呼起来。老师讲完活动规则后，把花递给她身旁的'那个同学，然后老师手拍桌面，那朵花便开始了“长途旅行”――从这个同学传到那个同学……突然，拍桌的声音嘎然而止，花正好落到我的手上。同学们不约而同地望着我，我快步走到圆圈中，清了清嗓子，洪亮地唱了一首歌，大家听得津津有味，有的同学还和着节拍跺脚，有的同学跟着哼唱。唱完后，响起了同学们热烈的掌声。
“鼓”又“咚咚咚”地响了起来，同学们热情高涨，传得可迅速了。没过多久，“鼓”声又停了，花落到了一个胆小的同学手里，他脸涨得通红，低下了头。“快，快，快！”同学们大声地叫道。他这才不好意思地走到中间，声音又小又细地给我们讲了一个小笑话，让大家哈哈大笑。
拍桌的声音一会儿有，一会儿停，同学们纷纷表演自己拿手的节目，有的讲故事，有的表演舞蹈，甚至有的同学做了个鬼脸就回座位了，大家虽然表演得不算很好，但大家都非常开心。
最后，老师宣布游戏结束。我心里还意犹未尽，真想再来一次。这场别开生面的击鼓传花活动真让我难忘！
……。
别开生面的歌舞会作文
在一片片叫做“彩虹”的森林里，住着一群快乐的小动物，它们每天在森林嬉戏、打闹，相处的很好，因此，它们当然也会每天三个一伙，五个一群的聊森林报上的消息。
“歌舞会？”白白自言自语地说，“哈，有了，我可以去叫上小猫咪咪呀，听说它唱歌可好听了，我们俩一起表演，肯定震撼全场的。”白白飞奔着向咪咪家跑去。
“咪咪，咪咪。”白白“砰”的推开咪咪家的大门，吓得咪咪差点儿把手中的水杯掉到地上。“白白，什么事啊，这么着急?”咪咪惊奇地问道。“咪咪，森林里要开歌舞会了，咱俩一起表演，你唱歌，我跳舞，好不？”“好啊，好啊。”咪咪满口答应，“什么时候啊？”“周五晚上。”白白说完，就拉起咪咪报名去了。
离歌舞会开幕还剩一周的时间了，咪咪和白白加紧练习，一刻不停，准备在歌舞会上大显身手。
周五晚上，森林里格外热闹，大家伙成群结队向歌舞会场走去。
晚会开始了，节目丰富多彩：小猴表演肚皮舞、小狗表演空中瑜伽、小喜鹊为大家带来了优美的歌声……节目一个一个的进行中，忽然听到梅花鹿小姐说：“现在由小兔白白和小猫咪咪表演歌舞《我的太阳花》，歌唱者：咪咪，舞蹈着：白白。”
表演开始了，咪咪唱着动听的歌曲，白白跳着优美的舞蹈，它们配合的非常默契，所以大家拼命地鼓掌，等他们的节目表演完了，大家把手都拍疼了。
要颁奖了，热闹的场面眨眼间变得鸦雀无声。大家屏住呼吸，准备揭晓这个激动人心的答案。“最佳表演奖将要颁给——咪咪和白白！”梅花鹿小姐微笑着报到。“太棒了！”两个好朋友拿到了一张大奖状，激动的又是击掌，又是拥抱。
这就是森林里的歌舞会，有意思吧！
别开生面的活动作文
下午，我怀着激动的心情来到多功能厅。一进大厅，首先映入眼帘的是电子显示屏上的一行显眼大字：“解放路小学庆六一汇演活动。”台下摆着一排排整齐的凳子，我们按老师的规定找了个座位坐了下来。抬头看舞台中央放着许多大大小小的鼓，“哇塞！这么大个架子鼓，打鼓的同学应该会打得手忙脚乱吧！”
文艺汇演活动马上开始了，只看见两位主持人闪亮登场，汇报演出正式开始！节目精彩极了，其中，巫柯漩的架子鼓打得那叫一个好啊！架子鼓声一响起，全场观众的目光就齐刷刷的向舞台上看去。他也因为看到这么多人在称赞他而满脸微笑，更有自信，越打越投入，我们听了都向他投去了羡慕的.目光。我们班的“拉丁舞后”也不甘示落。她们在舞台上做出了各种高难度动作，你看，她们时而舒展双臂，时而牵手转圈，时而弯身下蹲，配合得天衣无缝，看得我们如痴如醉！成功的成为了舞台的焦点！第三个贵冠到底该属于谁呢？答案就是祝琦特的舞蹈《哈密姑娘》。她穿着漂亮的服装，踏着轻盈的舞步，伴着美妙的歌声翩翩起舞，那画面美极了！
今年的“六一”文艺汇演节目精彩纷呈，我们全体师生都沉浸在一片歌声与欢笑之中，忘了自我，多么快乐的汇演啊！真想下一次的六一节就在明天呀！
别开生面的语文课
今天，老师在语文课上让我们做木头人游戏，一听到做游戏，同学们既兴奋又激动，教室里好像炸开了一锅粥。
老师让欧阳灵一说了游戏规则，说完规则游戏就开始了。首先，由我这个“逗笑人”出场了，我把双手放在耳边，露出长长的舌头，像一只憨态可掬的哈巴狗。只见同学们一动不动，好像连魂都被勾走了，他们有的笔直的站在座位上，有的端正的坐在座位上，像一尊尊一动不动的雕像。过了一阵子，文茂苏终于忍不住笑了出来。随后，同学们接二连三的哈哈大笑起来，第一轮游戏就这样结束了。
第二轮开始了，轮到我当“木头人”，我的心情一下子提到了嗓子眼，此时我们的教室无声无息，仿佛一根针掉在地上都能听得见。我紧紧的趴在桌子上有气无力的像一堆泥，我把眼睛紧闭着，尽量避免“逗笑人”的诱惑。我在心里一直告诫自己不要笑，一分钟时间终于熬过去了，第二轮游戏中我胜利了。
今天的语文课我们同学们个个脸上都洋溢着欢快的笑容，在笑声中我们体会到：坚持就是胜利，今天的语文课真是令我们难忘!
作者：王子涵。
别开生面的班会
“别开生面”？班会有什么别开生面的呢？无非总结一下上周的优点和缺点，然后讲一下该做什么吗？我告诉你我们班可不是这样呢。我们要举行一个“卡拉ok”选拔赛一共有9名选手。（其中也包括我）。
看，第一位选手登场，他是谁？任昊xx是也。
任xx走上台，然后站在讲台中间，清了清嗓子对评委们说：“各位评委好，我为大家演唱的是国歌——《义勇军进行曲》”。不止何方神圣说了一句“胆子太大了吧！”开始了，他用他那五音不全的嗓子唱起来了：“起来，不愿作奴隶的`人们，把……嗯嗯……”他不会唱了，自己很害羞低下头却偷偷笑起来。下面的评委也在笑，我笑得更是前俯后仰，眼泪都出来了。他又唱了起来，可惜跑调了。你知道他的调跑哪里去了。告诉你已经跑到了千里之外了。终于唱完了，他以每秒一千米的速度跑了下来，趴在桌子上笑。（评论：请把歌词记下以后再来，不能在跑调了，如果再跑掉的话就不要再来了。）。
看，快看，代xx开始演唱了。代xx是谁？你还不知道她是我们老师的宝贝女儿啊！
只见代xx不紧不慢的走上台，然后用它那清脆的声音开始唱起歌：“我家大门长大开，北京欢迎你……”她悦耳的声音几乎每个字都进了评委的耳朵，评委们目不转睛的看着、听着没有一点声音，如果一根针掉在地上都能听见。唱完了，评委们不停鼓掌。（评委：好、太好了！）。
经过激烈的竞争，终于评选出了优秀三位同学分别是：代xx、尚xx、洪xx。
这次的班会让我感受很深，我希望学校以后多举行这样的活动，应为这样可以培养我们的兴趣爱好，这真是别开生面的班会啊！
别开生面的队活课
哎，又要上作文课了，我好想像孙悟空一样一个跟头翻回家呀!可惜，我不是孙悟空。
5、4、3、2、1，徐老师满面春风地走进教室，对我们神秘地一笑，我们一脸疑惑，都不知道老师葫芦里究竟卖的什么药。
徐老师转过身：“我给你们每人发一张字条，然后你们上来想法让其他同学猜你字条上的词语或句子，注意，给同学猜时，不能说出词语或句子中的字,否则就出局。”
轮到我了，略微紧张地走上台：“我给大家猜的是个四字成语，第一个字是“进”的反义词，第四个字是“败”的反义词。”底下同学们议论着，很快大家报出了答案“出奇制胜”。也有同学由于违反了游戏规则，说出了字条里的字，而被罚出局，懊恼不已。
叮铃铃，下课了，时间过得真快，我们意犹未尽，徐老师让我们用作文的形式记录下刚才的事情，我不像以前提到作文就头疼，奋笔疾书，像个上了发条的时钟，想停笔都难呀!
别开生面的队活课
“叮零零……”清脆的上课铃欢快地响了起来。王老师满面春风地走进教室。只见她手里拿着一只白色袋子，笑着对大家说：“谁知道画画要用到什么材料？”大家争先恐后地回答道：“我知道！要用毛笔、墨汁、宣纸和水……”王老师接着说：“我能不用任何一种笔，画出一副画！”顿时，同学们开始窃窃私语：“写作课怎么搞起试验了？王老师葫芦里卖的是什么药啊？”“就是嘛，写作和画画是风水牛马不相及的啊！”“同学们，请看好了！”王老师说道。
只见王老师拿出一只小杯子和一捆棉签、半盆清水和一瓶墨汁。“首先第一步，把少量墨汁倒入杯中，然后拿出一根棉签。”“拿棉签干什么啊？”一位同学插嘴道。“画画要有才气，现在我要在各位同学身上沾点才气！”说罢，在各位同学头发上用棉棒划了划，然后在拿出另一根没沾“才气”的棉棒，蘸上墨汁在清水里一点，清水里出现了一颗小黑点。王老师又将那根沾了“才气”的.棉棒在小黑点上一点，霎时，小黑点散开来了。接着王老师又弄了十滴，最后，王老师拿出一张宣纸盖上去，哇！宣纸上立刻出现了一副山水画，像十片叶子，像一座假山。把它烘干，一副神奇的画就诞生在王老师的手下。
这其中有什么样的科学道理呢？原来，用棉棒在头上划一划，并不是划我们的“才气”，而是我们每个人的头上都有油脂，油脂点在墨汁上，墨汁就会扩散开来哦！
在我们生活中，有许许多多的科学知识，只要我们细心观察，就能探索到许多奥妙！
别开生面的队活课
各位专家、评委，各位老师，你们好！
今天我要说的课文题目是《活板》。（1、介绍课题）《活板》是北宋科学家、政治家沈括的代表作《梦溪笔谈》中的一篇说明性的文章。文章详细介绍了北宋毕昇发明的活板印刷术，赞颂了我国古代劳动人民高度的智慧和创造精神。（2、介绍作者、文体特点、课文思想内容）《活板》是九年义务教育三年制初级中学试用课本苏教版第三册第三单元中的一篇讲读课文。第三册第三单元是学生进入初中阶段之后的第二个说明文单元。《活板》位于这一单元的第三篇。在这一单元中，它前承《苏州园林》、《中国石拱桥》，后接知识短文《谈谈说明文》，可以说它既是对前面所学知识的巩固，又是从感性认识上升到理性认识的一个棋子；是从掌握知识逐步向能力转换的一架桥梁。（3、介绍课文位置、所在单元的特点、课文的地位）根据教学大纲要求、教材编排意图以及本课的特点，我制定了如下的教学目标：第一，基础知识目标。了解活板，认识生字词，看懂内容，能够顺畅的朗读课文。第二，能力目标。通过对课文内容的分析，能了解说明对象的特征，并理清说明顺序，初步掌握程序说明的方法。第三，思想教育目标。通过教学，激发学生的民族自豪感，学习我国古代劳动人民的创造精神。（4、教学目标及其确立的依据）《活板》是一篇文言说明文，在此之前，学生已经接触过《核舟记》、《愚公移山》、《诗六首》等古文，而《活板》一文从字词上来讲并没有多大难度。学生通过看注释、查字典基本上都能自行解决。因而我认为，字词教学的重点应放在教会学生整理、教会学生整体把握字词上面。相对于字词教学来说，这篇文章的说明顺序是教学的重点、难点，因为从学生已学过的说明文章来看，《活板》是唯一的一篇以程序为说明顺序的文章。教适应帮助学生打开思路，自然求得。（5、教学重点、难点的解释）遵循学生是主体、教师是主导的原则，根据课文本身的特点和学生的实际情况，我决定采取朗读与练习、语言训练与思维训练相结合的方法。（6、教学方法及其确立的依据）语文教学应重视整体教学，实现整体教学的最有效的手段就是朗读。朗读，可以让学生把握文章字词句的结构，为进一步理解课文打下基础；而练习则是知识的应用与巩固。在练、读当中，让45分钟发挥最大的效益。我所借助的教学用具是投影仪和自制的幻灯片。新大纲明确指出，要贯彻启发原则，运用恰当的教学方法调动学生的学习语文的主动性和积极性，引导他们动脑、动口、动手，培养自学能力和自学习惯。遵循这一原则，我决定引导学生掌握粗读、精读，培养学生自己获取知识的能力，把握重点、突破难点。这篇课文，我准备安排一课时完成。（7、对教法、教具、课时安排的解释）首先是预习指导。通读课文，圈点不认识的字词，然后查字典解决。第二，大致弄清文章内容，能较流利的通读全文。第三，在预习中如果有自己不能解决的问题，写在小纸条上，交给课代表，交给我。第二步就是教学步骤。首先，由学生朗读课文，整体把握课文，正字音，正字形。第二，教师范读课文，使学生巩固刚学的知识，同时掌握正确断句，更好的了解课文。鉴于字词并不难，学生完全能够自行解决，所以首先采用自问自答的形式，然后再练习巩固。第三，分析课文。从学生的实际出发，教学生换一个角度去思考，借助形象思维理清全文，找出说明顺序、说明对象的特征。第四，在已讲解的基础上，快速阅读课文，再进行练习，检查学习效果。最后一步是集体朗读课文，再一次整体感知课文。最后的知识迁移训练我准备让学生作一篇口头作文，向同学介绍一道菜的制作，要求按照程序顺序进行说明。（8、教学的具体步骤）好，这就是我对《活板》这篇文章的一个不太成熟的设想。
根据录像带听记整理、评点。
赵秀成8月5日。
别开生面的队活课
一、说背景：
我们生活在一个多民族的地区，每个民族都有着灿烂的文化，悠久的历史和壮丽的故事。然而作为小学生，我们却对少数民族了解甚少。新疆的7、15事件更让我们领会到了民族团结的重要性。盼望通过本次主题队会，让同学们了解民族的差别，亲热各个民族，体会民族的文化，了解民族融会与民族团结的重要性。
二、说目标：
1、意识目标：学习民族知识、了解民族风情，民族政策，准确对待民族抵触，从而进一步加强作为当代中学生咱们该为民族发展，祖国的富强尽本人应尽的义务的意识。
2、行为目的：学生能自发保护民族团结，酷爱国度，不做有损民族团结的行动。
3、感情目标：对学生进行民族团结教导，使每个学生对民族常识的懂得有所进步。
懂得尊重民族风气，学习一种民族代表行的.文明情势，亲自体验民族文化的魅力。培育学生民族友爱的情绪。
三、说筹备：
1、召开会议阐明举行这次班会的目标及意思，主持人男女各一名、文艺委员组织编排歌曲、舞蹈、口风琴演奏、诗歌朗诵。
2、收集少数民族服饰，民族歌曲，民族舞蹈，民族政策的材料。
3、老师准备好课件。
四、说流程：
各小队报告人数出旗唱队歌活动正式开始。
一、导入：
赖雨欣：在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明，书写着她永不停息的对美。
好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。
赖雨欣：伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的进步。
合：我们大镇二小也是一所民汉合校的学校，在这里，我们各民族同学，互尊互爱，互帮互学，团结友爱，共同进步。
二、活动开始：
赖雨欣：你们谁能说说我们国家有多少个民族？（指名回答）谢向阳：这五十六个民族分布在祖国的960万平方公里的土地上，每个民族都有不同的民族习惯。
赖雨欣：有句名言说得好“一堆沙子是松散的，可它和水泥和石子、水混合在一起，它比花岗岩还坚韧”。
谢向阳：让民族团结之路永不停息，爱心的浸润，攻无不克。团结的力量无往不胜。
合：我们来自不同的地域、不同的民族。但我们心连心，血浓于水，我们坚信谁都离不开谁，谁都需要帮助和关心。赖雨欣：无论现在还是将来，我们都是团结互助、相亲相爱、其乐融融的一家人。合：同学们，行动起来吧，拧在一起我们就是一道闪电，一束火炮；聚在一起，我们就是整个太阳，整个星空；站在一处，我们就用心灵结成信念不倒的墙。让我们凝聚一心，携手并进，共创我们美好的明天！同学们，为了我们的学习，为了我们的友谊，让我们互相交朋友吧！
谢向阳：下面让我们来共同唱响《和谐新疆》（合唱）来结束这次愉快的队会。
下面请中队辅导员，为这次主题队会作总结。
活动结束。
三、说后果：
通过《民族团结手拉手》的主题队会活动到达教育目标，提高学生们团结友爱的意识，共同学习，共同帮助，增强各族学生的向心力和凝聚力。增进各民族学生的友谊。
四、说创意：
整个活动以“民族团结”为基调，民族歌舞大家唱（演），民族政策大家谈等程序，包括歌曲、诗歌、舞蹈，口风琴演奏等活动，旨在引起学生兴致、树立学生的民族团结的意识。整个活动力求人人参加，每一位学生都能够积极参加表演，踊跃思考问题并建立民族团结意识。
一堂别开生面的课作文一堂别开生面的课
一堂别开生面的课顿时，同学们开始窃窃私语：“写作课怎么搞起试验了？王老师葫芦里卖的是什么药啊？”“就是嘛，写作和画画是风水牛马不相及的啊！”“同学们，请看好了！”王老师说道。
只见王老师拿出一只小杯子和一捆棉签、半盆清水和一瓶墨汁。“首先第一步，把少量墨汁倒入杯中，然后拿出一根棉签。”“拿棉签干什么啊？”一位同学插嘴道。“画画要有才气，现在我要在各位同学身上沾点才气！”说罢，在各位同学头发上用棉棒划了划，然后在拿出另一根没沾“才气”的棉棒，蘸上墨汁在清水里一点，清水里出现了一颗小黑点。王老师又将那根沾了“才气”的棉棒在小黑点上一点，霎时，小黑点散开来了。接着王老师又弄了十滴，最后，王老师拿出一张宣纸盖上去，哇！宣纸上立刻出现了一副山水画，像十片叶子，像一座假山。把它烘干，一副神奇的画就诞生在王老师的'手下。
这其中有什么样的科学道理呢？原来，用棉棒在头上划一划，并不是划我们的“才气”，而是我们每个人的头上都有油脂，油脂点在墨汁上，墨汁就会扩散开来哦！
在我们生活中，有许许多多的科学知识，只要我们细心观察，就能探索到许多奥妙！
一堂别开生面的课作文一堂别开生面的课
真是太紧张了，马上就要到那一堂语文课了。
知道我为什么会如此紧张吗？因为我们要上一节不一样的语文课，而在这节语文课上我们还要展示一些关于思乡的节目，我之所以紧张是因为我怕我准备的不充分，其实在几天前我就已经开始努力准备了，可这会的我还是好紧张。
就在这样思乡的陶醉中中，下课铃响了，我们结束了这堂不一样的语文课，感谢王老师给我们创造了这样展示的机会，我们期待下次的到来。