在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
停课不停学心得篇一
学校在突如其来的新冠疫情面前，紧急停课，但为了不让我们学生的学习进度受到太大的影响，学校决定开展“停课不停学”的在线学习活动，其中也包括了思政课的学习。在这段时间的学习中，我深感到思政课的重要性，它不仅培养了我们的思想道德素质，还帮助我们更好地面对生活和未来。下面我将从应对疫情、提高心理素质、加强道德修养、培养思辨能力、践行社会责任五个方面，谈一谈我在这次学习中的体会和收获。
首先，在应对疫情的过程中，我们深刻体会到了思政课的作用。思政课教育我们要关心集体，要以身作则，以自己的行动影响他人。疫情期间，我们时刻保持警惕，遵循学校的规定，居家防控，做好个人防护措施。同时，思政课使我们认识到了社会的复杂性和人与人之间的关联性，疫情期间，我们不但要关心自己的身体健康，还要关心他人，要相互帮助，尽自己的力量为打赢疫情防控阻击战贡献一份力量。
其次，思政课帮助我们提高了心理素质。面对突如其来的疫情，许多同学心情焦虑、恐慌。而思政课教会了我们正确的心态和情绪管理方法。通过学习，我们学会了积极乐观的态度去面对困难和压力。我学会了运用心理调节的方法，不断提醒自己保持平常心，保持积极向上的心态。
再次，思政课还注重培养我们的道德修养。在疫情期间，许多人纷纷伸出援手，自发组织志愿活动，为疫情防控做出了自己的贡献。这也是思政课教育我们要具备的品质。思政课让我们懂得了公益的重要性，懂得了与他人和谐相处的原则。通过观看相关教育视频和阅读
停课不停学心得篇二
1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。
2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。
3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。
5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。
6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。
8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。
另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾幼儿园小班安全总结幼儿园小班安全总结。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。
每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
停课不停学心得篇三
第二段：体验远程教育的心得体会
在家里充分利用网络的资源，我们接受了很多课程。这让我体验了一种全新的远程教育，给我留下了深刻的印象。远程教育有更多的交互性和实践性，教学内容也更加丰富。在学习过程中，我们不仅需要听课程，还要进行实践操作。这个模式虽然与面对面授课不同，但同样充满挑战性。我们可以为了更好的学习领域知识而学习，而不需要受限于紧挨着讲师或充满竞争的学习环境。
第三段：特别的学习习惯和技巧
在新的教学模式环境下，我们还发现了许多特别的学习习惯和技巧。远程学习不需要按照固定的时间表进行学习。在这种模式下，大多数工作可以自由计划，像没有归宿的家伙一样。我们必须学会自我管理和学习技巧，这可以让我们更加高效地学习。
第四段：新教育模式带来的发展机遇
教育是社会的基石，教育的方式和模式的改变为我们带来了新的展示和机遇。无论是停课不停学，还是远程教育，都在大大扩大了教育和知识的传播渠道。在这期间，我们有机会尝试新的学习模式和方法，通过算法学习让你更深入了解如何使用网络资源，提高了我们技能的水平。随着时间的推移，我们可以更好地预测趋势和发展方向，这也可以提高我们的职业竞争力。
第五段：结尾
新的教育模式不仅改变了我们的学习方式，而且开创了许多新的机遇和挑战。要充分发挥新模式的优势，我们需要更加深入地学习和思考。现在已经迈出了第一步，希望我们可以在未来的教育中稳步前进。
停课不停学心得篇四
20xx年春节，一场突如其来的新冠状病毒肺炎疫情影响着全国人民的一切行动，当然更包括上亿的中国学生，各地纷纷出台了“停课不停学”的一系列措施，我校也针对各级学生进行了网上授课，我也承担了高三数学一部分学生的数学科网上授课工作。
一接到任务时，内心是很慌乱的，平时对于电脑的操作仅限于浏览个网页或者简单地制作几张ppt，生怕完不成学校下达的任务，更何况高三学生面临高考，身心有更大的压力所以在测试平台的时候，账号和密码输入了好几次都是错误的，不得不一次次求助于同事，感谢他们的耐心解答终于掌握了网上授课的方法。
正月初七，我的第一次网上授课，输入账号密码，登录后，屏幕上显示一个个学生也登录上了，我就开始上课了，在问候了同学们以后，我开始讲解寒假作业的内容，针对学生存在的问题，一一进行讲解，并不是让学生回答，对于积极回答问题的同学和回答正确的同学给出鼓励，学生的反应非常活跃，由于第一次网上授课，所以在准备上有些不充分，平台也有些卡，学校的老师积极解决这些问题，很快网络又很顺畅了。
学生马上面临高考，由于不能到学校学习，不免有些紧张，我在讲课时也指出这些，让学生一定要充满信心，全国的学生都是一样的，谁能够充分利用时间，谁的学习效率高，谁就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成绩，每个学生就是一个家庭的未来和希望，作为一名教师，能够做的，就是尽心尽力，让每个学生能够勇敢地面对高考，迎接高考，为未来打下良好的基础，这也算是针对这次疫情能够做到的.。
随着我省疫情的一天天好转，与学生相聚在课堂的日子也越来越近了，期待每个同学经过这个特殊的“假期”，变得更加懂事，更懂得珍惜，为我们伟大的祖国的建设增砖添瓦!
停课不停学心得篇五
近年来，我国高等教育在取得举世瞩目的成绩的同时，也面临着一系列严峻的挑战。其中之一就是如何在知识的传授与教育的培养之间找到平衡点。针对这一问题，我校推行了停课不停学思政课的教育模式，并且得到了明显的效果。在我参与其中的过程中，深感这种模式的重要性，并从中受益匪浅。以下是我对停课不停学思政课的心得体会。
首先，停课不停学思政课充分发挥了思政课在大学生素质教育中的重要作用。高校具有很强的社会责任感和使命感，其根本目标在于塑造学生的独立人格，培养学生具备良好的思想道德素质和创新精神，使其成为社会主义建设事业的栋梁之才。在传统的课堂教学中，因时间的限制，学生大多只能听众或每泛泛地应对问题。而停课不停学思政课则打破了这一桎梏，使教育者和学生能够进行面对面的交流。教师们通过开展线上讲座、学生沙龙等多种形式的活动，让思政课融入到学生的日常生活中，并与学生实际相结合，获取更明确、实用的知识。
其次，停课不停学思政课提升了学生对思政课的兴趣和参与度。许多学生在课堂上往往感到枯燥和无聊，对思政课缺乏兴趣，甚至心存抵触。停课不停学的模式则极大地调动了大家的积极性。校园招贴、微信公众号等方式向学生推送思政相关的文章和活动，他们可以自由选择感兴趣的内容，参与相关的活动，与老师和其他同学进行交流和讨论。在这个过程中，学生们能够深入了解自己感兴趣的方向，并通过自己的努力去关注和学习有关的知识，从而真实地体验到了思政课的魅力。
第三，停课不停学思政课拓宽了学生的学习空间和交流平台。传统的思政课大多以教师为主体，学生为被动接受者。而在停课不停学的模式中，学生以自己的需求为出发点，自由选择自己感兴趣的内容，并与老师和其他同学进行交流和讨论，学习中得到更多的体会和启发。此外，线上交流平台提供了一个非常广泛的和自由的交流空间，学生们可以就自己感兴趣的问题和其他学生进行探讨和交流，有效拓宽了视野，增加了交流的机会。
再者，停课不停学思政课培养了学生的自主学习能力和终身学习意识。思政课的教育目标之一是培养学生的自主学习能力和终身学习意识。而停课不停学的模式鼓励学生的自主选择和主动参与，强调学生自己对学习的主导权。学生们通过自主学习和讨论，掌握更多的知识，提升自己的思考能力和创新精神，具备了自主学习的能力和意识。
综上所述，停课不停学思政课是一种有效的教育模式，通过打破时间限制、提升学生参与度、拓宽学习空间和培养自主学习能力，充分发挥了思政课在大学生素质教育中的重要作用。我们应保持对思政课的热爱和兴趣，从中汲取智慧和力量，为实现个人价值和社会进步而不断努力。