英语不仅是一门语言，也是一种文化，通过学习英语我们可以更好地了解西方文化。下面是一篇精心挑选的英语总结样本，希望能够激发你的写作灵感和创造力。
我生活中的问题英语作文
文字的表达前后内容应该一致，比如说前面说跑步的好处很多，那么后面列举的就应该是跑步的好处，而“跑步受到许多人青睐”，这是一种现象，并不是跑步的好处，而是跑步有好处带来的一种结果，这就造成了前后的矛盾。
举一个简单例子，比如说超市商店里的水果种类非常多，有菠萝、苹果、草莓、荔枝、芒果和茭白，那么最后一个词——茭白就不是一种水果，不可以放在这个地方。
避免一些语义重复的表达，有一些文字本身它的内容都是重复相近的，这个时候如果联合在一起使用，就会给人一种拖沓啰嗦的感觉。比如说：运动员在运动场上参加体育比赛，那么我们都知道比赛肯定会有特定的场地，运动场上也通常就是体育比赛而不是买花比赛，所以说这个里面有一些表述就是重复的。
写文章不能为了凑字数而写。一篇文章需要有适当的信息量，如果一定要通过一些方式来扩充文章的内容，那么主要还是建议用一些类比、比喻的修辞方式。
口头表达跟放在文字上面的表达肯定是不一样的。我们在讲话的过程中有的时候为了表现一种强调的作用，让听我们说话的人能够更好的去理解其中的含义，那么我们可以采用一些重复的方式，但是如果把这样的方式也运用到书面表达当中就会显得非常啰嗦，这实际上也是口头的表达与文字稿件之间不同的地方。
寻找生活中的咖啡豆英语作文
“喂喂喂，张丞彧，七点半了，快起床，”妈妈急切的大声吼道，“我带你去游泳。”我懒懒地睁开眼，一听到这个好消息，立刻起身从床上跳下来。
我们走了七百步，到了七路车站前，这时我和妈妈等了七分钟，车还没有来。我心想：七路车怎么还不来，这么热，好烦呀，不等了，回吧。“嘀嘀——”正当我跟妈妈准备回家的.时候，一阵震耳欲聋的喇叭声传来。
我小声跟妈妈商量，妈妈漫不经心瞟了我一眼，淡淡地说：“算了，别人会让的，凭什么我们让呢？”我瞪了妈妈一眼，反驳道：“妈，你太笨，那位爷爷在车上咳嗽，妈，求你了，求你了。”妈妈听完，摸摸我的头：“儿子说的对，老人身体不好，还是让吧。”
在妈妈的支持下，我把座位让给老人，老人激动的说：“谢谢，这么小的孩子如此有礼貌！哎，老了，不中用啦。”虽然我站得很累，但是当周围的人向我投来赞许的目光时，我还是很开心。
“耶！”又做了一件大好事，太爽了。
搜集生活中的英语心得体会
随着全球化的发展和英语在世界范围内的普及，学习英语对我们每个人来说都变得越来越重要。而在我们的生活中，每天都会接触到各种各样的英语信息和场景。通过搜集生活中的英语心得体会，我们可以不断改善自己的英语水平，提高语言应用的能力。本文将从家庭、学校、社交、媒体和旅行五个方面来探讨如何搜集生活中的英语心得体会。
一、家庭：家庭是我们学习英语的第一课堂。在家里，有很多机会可以和家人用英语交流，比如聊天、吃饭时讨论兴趣爱好、看电影、听英文歌曲等。我们可以记录下学习中遇到的困难和进步，并与家人分享。同时，利用家庭时间，我们也可以通过看英文电影或电视剧、听英文广播或播客、读英文杂志或报纸等方式来提高自己的英语听力和阅读能力。这些经验和收获可以成为我们搜集英语心得的宝贵资料。
二、学校：学校是我们学习英语的主要场所。在课堂上，我们可以学习英语的基本词汇、语法和句型，并通过听、说、读、写、译等多种方式来提高自己的语言表达和交流能力。此外，学校也会举办各种英语活动，如英语演讲比赛、英语角、英语戏剧表演等。我们可以参与其中，并以此为契机与其他同学和老师进行英语交流和互动。这些学校的英语活动和经验都可以记录下来，成为我们搜集英语心得的重要素材。
三、社交：社交是一个很好的锻炼英语口语的机会。在与朋友、同学、亲人或陌生人交流中，我们可以尝试用英语表达自己的想法和观点，并交换语言学习经验。参加英语俱乐部、加入英语角、参加语言交流活动等方式也可以丰富我们的英语学习经验。通过社交场合的交流，我们可以学到地道的口语表达，并且在与他人交谈中不断修正与改进自己的英语口音和语调。
四、媒体：现代社会，媒体是我们获取信息的重要途径。通过观看英文新闻、听英文广播、读英文网页等，我们可以了解到世界各地的英语应用、口音和用法。此外，在互联网上还可以找到很多英语学习资源，如英语学习网站、在线课程等。通过利用媒体资源，我们可以拓宽英语知识的范围，掌握实用英语技巧，并且不断学习和积累，以提高我们的英语技能。
五、旅行：旅行是一个与他人交流并运用英语的绝佳机会。在国内外旅行中，我们可以使用英语与当地人交流，询问路线、点餐、购物等。同时，我们也可以结交来自世界各地的旅行者，与他们用英语交流旅行经历和文化差异。旅行中的亲身经历和所学到的英语交流技巧，将成为我们搜集英语心得的宝贵资料。
通过搜集生活中的英语心得体会，我们可以在学习中更好地了解和运用英语。家庭、学校、社交、媒体和旅行是我们获取英语经验的重要来源。我们可以把自己的体验和收获记录下来，形成属于自己的学习笔记，通过不断地积累和反馈，不断提高自己的英语水平。同时，我们也可以通过将自己的心得和体会分享给他人，帮助他们更好地学习和应用英语。让我们积极搜集生活中的英语心得体会，不断进步，打造属于自己的英语乐园！
寻找生活中的咖啡豆英语作文
第十册有一节关于测量的课，教材只是很简单枯燥的介绍了测量的工具和方法，没有指导实践的具体内容和建议。课堂上，学生却对具体的测量方法提出了很多疑问，“测绳是什么样的，我们可以自己做吗？”“我很想知道自己目测距离到底准不准。”为了满足学生的求知欲望，将书本知识与学生的实际生活相联系，我突然灵机一动：“我们何不来个实地测量呢?”学生们一下子兴奋得叫了起来，于是，我便带领学生开始了“测量校园”的实践活动。
他们开始三五成群的到校园里去寻找具有测量意义的目标，我帮他们把收集的内容进行整理分类,学生便迫不及待的`自由组合选择好感兴趣的内容，开始了测量前的准备工作。学校里的皮尺不够，有的学生就从当体育老师的爸爸那里借；没有测绳，便合伙用零花钱买来纤维绳做了一根价廉又实用的测绳，现在，这根测绳已经成了学校的必备教具。
测量活动选择在一个阳光明媚的假日进行，这是学生给我提出的建议，他们说那时候校园里比较安静，他们可以很自由、不受干扰的完成测量活动。这天，学生带来了测量记录表、各种测量用的尺子、竹竿、还有绳子等等。在小组长的合理安排下，他们开始了有条不紊的分工合作。在教学楼的三楼，有一组学生正把竹竿撑到楼顶，把皮尺的一头扔到一楼的地面上，他们在量教学楼的高度;教学楼前，有三个学生争得面红耳赤，原来他们对教学楼的占地面积的计算方法不能统一;还有一组学生选择了测量旗杆的高度，他们把国旗降了下来，把皮尺系在穿国旗的竹竿顶端,让它同国旗一同升起……看着国旗缓缓升起，孩子们的脸上露出了自信的笑容.体育馆里、爬竿上、沙坑旁……整个校园里都活跃着孩子们的身影。
之后的许多课余时间里，我和孩子们经常活跃在校园、社区、商店、马路上，寻找着生活中的数学。
我渐渐发现学生爱上了我的数学课，只要是有户外的任务，不管多难，他们总是欢呼雀跃。平时，他们把生活中与数学有关的点点滴滴用日记的形式记录下来，经常聚在一起交流自己记数学日记的心得体会。假期里，为了分担父母的辛劳，我提议进行“假期我理财”的活动，假期结束后，好多学生迫不及待跟我说起自己的理财经历，有付出有收获，有高兴也有烦恼。有学生认识到自己开销太大决心节约用钱；有学生知道了当家并不是件轻松的事；还有不少人深刻体会到了计算细心的重要性.
教学“三角形、平行四边形和梯形的认识”时，先让学生带上纸和笔走出教室，观察各种实物，如三角板，红领巾、自行车的三角架，梯子，伸缩门等等，用笔在纸上画基本轮廓。这样学生轻而易举地就能初步辨认哪些是三角形，哪些是平行四边形和梯形。同时，还可让学生动手拉一拉自行车的三角架和伸缩门，感觉三角形和平行四边形谁更牢固，通过生活实践提取出来的数学知识，更能激发学生学习的积极性。
最近，有个别学生学会了上网，这在孩子们中间引起了不小的反响。我抓住这个热点问题，带领学生进行了“信息与生活”的社会问卷调查！通过调查活动，学生们知道了信息给我们生活带来的巨变，通过调查实例，他们也认识到了小学生上网的利与弊.
通过这一系列的活动，我把学生带到了社会这个大课堂，让学生发现了数学其实不只是枯燥乏味的数字,我们的生活中处处都可以找到数学.通过这些实践活动的开展,培养了学生主动参与学习的兴趣,也激发了学生关注生活,关注社会的意识.在今后的工作中,我将继续和孩子们一道，寻找更多和生活息息相关的数学知识,真正使教学成为学生学习的需要，使学习成为学生生活的需要。
寻找生活中的咖啡豆英语作文
美，其实无处不在！只要细心观察生活中的每一件事，你一定会发现美！美可能是一个行为，也可能是一种品德，还有可能是一个地方。我发现的美在一个地方――我的教室。
走进门看到的是干净整洁的教室，有整齐的书桌、干净的地面、黑板上一尘不染，书柜里有很多书，有科普类书、有英语绘本和各国名著……书柜的上面还有各种各样的绿植，有吊兰、绿萝、仙人掌和各种各样的叫都叫不出名字的多肉植物。每天都会有值日生拿着扫把、抹布打扫教室，不论天热还是天冷。
书柜里的书是大家捐出来共享的，大家可以自由的看，看完后又会放回去让其它的人再看，还有专人定期的整理。而那些绿植大家也会为它们浇水，虽然在这寒冷的冬季，在这温暖的`教室里它们还是生机勃勃的。
我们的教室就像一个温馨的家，四七班的每一个成员都在维护着这个家。在这个家里处处都有美的景象、美的声音、美的气息。
我生活中的问题英语作文
对于草坪，由于碰到许多具体的问题，美国人已经开始反思了。美国人每年要耗费110亿美圆用于浇水、除草等管理费用，然而草坪为人们没有带来多大的实用价值，只有无止休的投资和浪费，甚至由于要除虫而会带来污染。
我们是发展中的国家，我们还富不过人家，我们为什么老是跟在人家后面屁颠屁颠地跑？我们为什么没有自己的主见？别人不造摩天高楼了，我们却开始向其进军了；别人认识快餐的危害了，我们却把“肯德基”“麦当劳”当时尚了；别人认为为了几个小钱，却污染了子孙后代是得不偿失的，我们却想方设法要上马了——就全国而论每两三天一次水资源污染已是家常便饭了。
寻找生活中的咖啡豆英语作文
黑格尔曾经说过哲学是人的精神的故乡，“一个有文化的民族”，如果没有哲学，“就像一座庙，其他各方面都装饰得富丽堂皇，却没有至圣的神那样”。哲学能够给我们一个心灵的港湾，对智慧的爱、对真理的探索、对意义的追问能够铸就精神的充实，并赋予我们更为立体丰富的生存意义。
然而，现代人却常常面临远离哲学的生存危机。对效率和技术的过度关注，使得人们在生活的快节奏中无所适从，人们在“爆炸式”增长的信息面前疲于奔命，用快餐式的方式消费文化却拒绝严肃思考，人们在重重压力中喘不过气来。按部就班的生活、冷眼旁观的理智、看透人间冷暖的成熟令现代人的生存充满忧伤。值得庆幸的是，人作为一种双重性的存在，决定了人不仅仅是一种具有自然属性的存在物，而是拥有精神维度的社会性存在。思想是人力量的来源，无论人类境遇如何变化，始终有一种精神的力量在牵引着我们超越现实，重新探索人生的终极目的，在多元的世界里找寻安身立命的价值，让人生开放地面向一种有尊严、充满正能量的美好生活。法国哲学家帕斯卡曾经说过，“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。”对宇宙本源的探索，对社会发展规律的思索，对人生意义的追问，对精神境界提升的渴望，为人类提供了一种安身立命之所。哲学让我们的生命充满力量。
搜集生活中的英语心得体会
在当今全球化的时代，英语已经成为一种国际通用的语言。无论是工作还是学习，掌握好英语都变得越来越重要。然而，在学习英语的过程中，我们常常会遇到困难和挫折。如何提高英语水平，成为了许多人的心愿。有幸我通过平时的积累和思考，总结出了一些搜集生活中英语心得体会的方法，愿与大家分享。
第二段：运用英语在日常生活中。
在日常生活中，我们可以通过多种方式来运用英语，提高自己的英语水平。首先，我们可以利用社交媒体与外国人交流，例如利用微博、微信和Facebook等社交媒体平台，关注一些英语母语国家的人，参与他们的讨论。其次，我们可以选择看一些外语电影和英语新闻，以此提高我们的听力和口语能力。另外，通过参加英语角、英语俱乐部等活动，与其他学习者互相交流。这些日常活动将英语融入到生活中，让我们能够更加自然地运用英语。
第三段：利用互联网资源学习英语。
随着互联网的快速发展，各种学习英语的资源也变得丰富多样。我们可以利用互联网资源来学习英语，提高英语水平。例如，我们可以通过在线课程学习英语语法、词汇和听力等技能。同时，我们也可以通过下载一些英语学习的应用程序，如Duolingo和RosettaStone等，来进行自主学习。此外，我们还可以参加一些线上英语角、英语论坛，与其他学习者一起讨论学习方法和心得体会。互联网为我们提供了便利的学习平台，我们只需要合理利用其中的资源，就能够更轻松地学习英语。
第四段：逐步养成英语思维习惯。
除了在具体的学习过程中，我们还可以通过逐步养成英语思维习惯，来提高自己的英语水平。首先，我们可以尝试用英语思考一些日常事物，用英语描述我们的所见所闻。其次，在交流中逐渐习惯用英语表达自己的想法，而不是用母语思考翻译后再表达。最后，我们可以尝试用英语写日记或博客，将自己的所思所想用英语表达出来。这样的习惯养成需要时间和坚持，但是一旦养成，将会帮助我们更加流利和自然地运用英语。
第五段：总结。
通过运用英语在日常生活中，利用互联网资源学习英语，以及逐步养成英语思维习惯，我们可以提高自己的英语水平。在这个过程中，我们遇到的困难和挫折并不可怕，只要我们不断努力，并勇于展示自己的英语能力，就能够在英语学习的道路上不断取得进步。希望大家能够找到适合自己的学习方法，热爱英语，享受学习的过程。通过搜集生活中的英语心得体会，相信我们一定能够达到自己的英语学习目标。
生活中的浪费现象初中英语作文
我们学习了化学之后，很多人会发此刻我们化学现象在我们的身边就有很多，只是以前我们不了解。化学会设计到我们生活的各个方面，如果我们大家回家之后仔细钻研一下，会感觉自我就处于一个化学的世界中。下头就是小编为大家总结的一些生活中的化学，我们大家看看。
一、食醋去水垢。
水壶使用时间长了会构成一层水垢，水垢的成分是碳酸钙和氢氧化镁。向水壶中倒入一些醋，浸泡一段时间水垢就溶解了，这是因为食醋中的醋酸能够和碳酸钙和氢氧化镁反应，使它们转化成易溶于水的醋酸钙和醋酸镁，从而除去水垢。
二、厨房中的化学。
(1)大家都吃过馒头，馒头松软可口，这其中可少不了碱面的功劳。碱面的化学成分是碳酸钠。面粉发酵产生的有机酸与碳酸钠反应产生二氧化碳，从而使馒头松软多孔。如果面粉发酵不够充分，产生的有机酸就少，这时能够用小苏打代替碱面，小苏打的化学成分是碳酸氢钠，等质量的碳酸钠和碳酸氢钠相比，碳酸氢钠消耗的酸少而产生的二氧化碳多，所以使用碳酸氢钠能够在有机酸较少的情景下产生足够多的二氧化碳。
(2)在洗涤剂被很多使用之前，人们在厨房里用碱面去油污。油污的主要成分是一些油脂，碳酸钠溶液呈碱性，油脂在碱性条件下能水解。
(3)在厨房中对能够用煮沸的方法一些餐具的消毒，这是因为加热能够使细菌和病毒的蛋白质发生变性从而失去生理活性，这样细菌和病毒就被杀死了。
(4)用来盛装食品的塑料袋应当用聚乙烯塑料，不能用聚氯乙烯塑料，鉴别这两种塑料的方法：取一块塑料点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，没有刺激性气味的是聚乙烯塑料。
(5)着着火的灶台上，滴几滴水在火上，火焰会突然旺一下，这是因为炉灶中的铁在高温下与水蒸气反应生成了易燃的氢气。
上头的这些生活中的化学现象和化学知识相信大家看完之后就很了解了，期望大家能够在以后的生活中多多发现，多多学习。
生活中的浪费现象初中英语作文
生活中的很多有趣的现象。我写的是电现象，电的现象有很多种，比如：用塑料尺子或笔套，在头发上反复摩擦几下后，靠近纸屑，纸屑靠近，纸屑就会被塑料尺子给“吸”住。
我在网上看到这些资料后，塑料尺子能把纸屑吸住。我有点好奇，我马上就开始做这个实念了，果然就像电脑上说的一模一样，尺子真的把纸屑给吸住了。我很好奇的问爸爸。我爸爸说：这种就叫摩擦起点的现象，这个现象在我们生活中很多。比如；我们家用的梳子和我们原来秋天穿的秋衣，这些都属于因为摩擦两个物体产生的起电现象，就是我们说的摩擦起电。
我现在知道这个原理了，我长大要这个原理做我想做的事。
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英语演讲在大学英语教学中的运用英语演讲大学生活
作为一种有效的学习策略,中国对合作学习理论的研究正在从理论型转化为实践型.大学英教学的目的'和所面临的实际问题,使得合作学习成为了大学英语教学的理想教学策略.以“学生为中心”的理念使它与传统教学有很大区别,教师作为“组织者、引导者、评价者”要充分调动和发挥学生的主动性和合作性,达到比竞争性和个体化学习更有效的教学效果,从而大面积提高英语教学质量.
作者：周风燕作者单位：中国劳动关系学院,北京,100088刊名：社科纵横英文刊名：socialsciencesreview年，卷(期)：200823(6)分类号：h319关键词：合作实践教学问题
生活中的责任英语演讲稿
1、一个人出生后，各种责任就伴随而来。在家中，要对这个家负责;在学校，要对班级负责;在社会，要对社会负责。一个人要是没有责任心，就会对自己所做的一切都不考虑后果，就会过分的放松自己。不承担责任，也就不会有权利，今后在社会上也难以立足。所以，我觉得一个没有责任感的人，是可耻的。
4、责任的存在，是上天留给世人的一种考验。许多人不能通过这场考验，逃匿了;许多人通过了这场考验，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，什么也没留下;通过的人也会消逝，但他们仍然活着，人们会把他抬举得很高很高。
5、作为中学生，我们有刻苦学习、健康成长的责任;作为青年，我们有传承文化、探索创新的责任;作为头中人，我们有努力拼搏、为校争光的责任;作为祖国的希望，我们有建设祖国的责任。
6、轻轻地关上成长的匣子，我惊奇地发现在成长的路上，烦恼虽然给我们带来了忧虑、困惑，但是正因为有了烦恼才让我的情感更丰富，我的意志更坚强，我的笑容更加灿烂。
7、光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。
8、责任不是一个甜美的'字眼，而是具有岩石般的冷峻。一个人真正成为社会一分子的时候，责任作为一份厚重的礼物不知不觉地落到了你的肩上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂和肉体的痛苦，这样的十字架我们为什么要背负呢因为它带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
9、责任，不是一个甜美的字眼。它有的仅是岩石般的冷峻。在我们成长的过程中，它作为一份成年礼物已悄然降临在我们身上。它就像是一个无时无刻不需要你呵护的孩子，然而，它所给予的却往往是心灵上和灵魂上的苦痛。这样一块峻石，我们为什么还要背负呢?因为，责任终将带给你生命的意义——人格的伟大。
10、责任是一个国家发展的基础;责任是一个人为人处事的基点;责任是一个企业获得成功的首要因素;责任是一个领导者应有的高尚品格;责任是一个民族走向辉煌的必要条件。
11、每个人天生都有责任心，只是在后天受环境、教育、性格等影响，责任心的强弱各不相同。
生活中的浪费现象初中英语作文
这是因为，水果里包含机酸，例如，苹果里包含苹果酸，柑橘里包含柠檬酸，葡萄里包含酒石酸等，而酒里的主要成分是乙醇，有机酸能与乙醇相互作用而构成酯类物质从而到达解酒的目的。同样道理，食醋也能解酒是因为食醋里包含3--5%的乙酸，乙酸能跟乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯。
2、豆腐不可与菠菜一齐煮。
草酸钙是人体内不能吸收的沉淀物。菠菜、洋葱、竹笋中包含丰富的草酸、草酸钠，豆腐中包含较多的钙盐，如硫酸钙等成分。上述物质能够发生复分解反应，生成草酸钙沉淀等物质。从医学的观点看：菠菜、洋葱、竹笋等不要和豆腐同时混合食用，会生成草酸钙的沉淀，是产生结石的诱因;从营养学的观点看，混合食用会破坏他们的营养成分。
3、铝对人体健康的危害。
铝一向被人们认为是无毒元素，因而铝制饮具、含铝蓬松剂发酵粉、净水剂等被很多使用。但近几年的研究证明，铝可扰乱人体的代谢作用，长期缓慢的对人体健康造成危害，其引起的毒性缓慢且不易觉察，然而，一旦发生代谢紊乱的毒性反应则后果严重。
防铝中毒，生活中应注意：
(1)减少铝的入口途径，如少吃油条，治疗胃的药物尽量避免氢氧化铝的药剂。
(2)少食铝制品包装的食品。
(3)有节制使用铝制品，避免食物或饮用水与铝制品之间的长时间接触。
4、加碘食盐的使用。
碘是人体必需的营养元素，长期缺碘可导致碘缺乏症，食用加碘食盐是消除碘缺乏症的最简便、经济、有效的方法。加碘食盐中包含氯化钠和碘酸钾，人体中需要的碘就是碘酸钾供给的，而碘酸钾受热、光照时不稳定易分解，从而影响人体对碘的摄入，所以炒菜时要注意：加盐应等快出锅时，且勿长时间炖炒。
5、炒菜时不宜把油烧得冒烟。
油在高温时，容易生成一种多环化合物，一般植物油含的不饱和脂肪酸多，更容易构成多环化合物，实验证明，多环化合物易于诱发动物得膀胱癌。一般将油烧至沸腾就行了，油的“生气”便能够除去。
6、海水中为何出现“赤潮”。
近年来，我国渤海湾等近海海域中，曾出现大面积的红色潮水，人们称这种现象为“赤潮”。赤潮不是潮汐现象，也不像“黑潮”那样是海流运动，而是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象。为什么浮游生物能过度繁殖呢原先很多涌进海洋中的废水、废渣以及经大气交换进入海洋的物质中，有些包含氮、磷等元素，属于植物生长必需的营养素。所以浮游生物很多急剧繁殖，就使大海穿上了“红装”。为了预防海洋赤潮现象，应当控制含氮、磷等废物，例如含磷洗衣粉的废水等向海洋中排放，以坚持海洋中的生态平衡。
8、食物中的二氧化硫。
二氧化硫是无机化学防腐剂中很重要的一位成员。二氧化硫被作为食品添加剂已有几个世纪的历史，最早的记载是在罗马时代用做酒器的消毒。之后，它被广泛地应用于食品中，如制造果干、果脯时的熏硫;制成二氧化硫缓释剂，用于葡萄等水果的保鲜贮藏等。二氧化硫在食品中可显示多种技术效果，一般称它为漂白剂，因为二氧化硫可与有色物质作用对食品进行漂白。另一方面二氧化硫具有还原作用，能够抑制氧化酶的活性，从而抑制酶性褐变。总之，由于二氧化硫的应用可使果干、果脯等具有完美的外观，所以有人称它为化妆品性的添加剂。二氧化硫在发挥“化妆性”作用的同时，还具有许多非化妆作用，如防腐、抗氧化等，这对坚持食品的营养价值和质量都是很必要的。
长期以来，人们一向认为二氧化硫对人体是无害的，但自baker等人在1981年发现亚硫酸盐能够诱使一部分哮喘病人哮喘复发后，人们重新审视二氧化硫的安全性。经长期毒理性研究，人们认为：亚硫酸盐制剂在当前的使用剂量下对多数人是无明显危害的。还有两点应当说明的是：食物中的亚硫酸盐必须到达必须剂量，才会引起过敏，即使是很敏感的亚硫酸盐过敏者，也不是对所有用亚硫酸盐处理过的食品均过敏，从这一点讲，二氧化硫是一种较为安全的防腐剂。
9、食盐为什么会潮解。
如何使其不潮解于食盐中常包含氯化镁。氯化镁在空气中有潮解现象。为了防止食盐的潮解一般可将食盐放在锅中干炒。由于氯化镁在高温下水解完全生成氧化镁(mgo)，失去潮解性。或将食盐进行提纯，纯的氯化钠在空气中没有潮解现象。
10、水垢的构成。
水中溶解有碳酸氢钙，一点也看不出来。但当把包含碳酸氢钙的水放到锅中烧时，碳酸氢钙在受热后，逐淅分解，又转变为原先的二氧化碳、水以及碳酸钙。这些包含碳酸钙的开水到在茶壶或者热水瓶内，碳酸钙就逐渐深入瓶底或附结在内壁上，时间一长，碳酸钙结起，就成了“茶垢”。那么，为什么盐酸能除掉碳酸钙呢这又是一个化学反应，生成一种叫做氯化钙的新物质。氯化钙能够溶解在水中，所以只要用水一洗就没有了。这样一来，“茶垢”就除掉了。用盐酸除“茶垢”。
以上十种生活现象是最常见的化学现象，有的几乎我们天天见，不明白大家是否有注意过。生活中还有很多关于化学的例子，大家平时注意观察，结合化学课本理论知识，运用化学知识来解释这些现象。
生活中的浪费现象初中英语作文
化学是一门以实验为基础的自然科学，这是贯穿化学学习的一条重要守则。踏进化学实验室，墙上醒目地贴着“传闻不如亲见，视影不如察形”的标语。
就个人而言，我本身就热爱化学，平时在家中，也爱做一些化学实验，或收藏一些元素单质。但对于我来说，那些实验不仅仅是简简单单地局限于颜色的改变，它可能是高中阶段最为剧烈的铝热反应，也可能是试管中的双草酸酯的荧光，但这些都不能说明什么。因为化学毕竟是多彩的，它以千千万万种方式影响着我们的生活，或者说，它已经成为了我们生活的一部分，我们已经离不开化学。
这一年来，我们化学兴趣小组做了很多有意义的事，同时，也收获了很多。从刚开始的“变色的指示剂”到最终的“吹气点火”，我们提高了许多。此刻，我们能够不留遗憾。这学期，我们做了碱金属钠和钾与水的反应，我想，经过实验室的观察和平时在课堂上的学习，我们能够推测出其他碱金属和水反应的现象，不仅仅是锂（li）、钠（na）、钾（k）、铷（rb）、铯（cs），甚至放射性金属钫（fr）都能够逐一推断出它们的一些化学性质。所以说，实验也能够弥补我们在课堂上的遗憾。
以前，我们做过八水合氢氧化钡与氯化铵的反应，探索了吸热与放热反应，最令我记忆犹新的是实验时冒出了难闻的氨气（nh？nh），但氨气正是我们民族工业发展的一块重要基石，从工业合成氨的应用，到使我们在洋人面前抬起头的侯氏制碱法。这已不仅仅是我们为了知识而做的一些简单的实验，更是一方实验乐土。乙烯（c？h？）的产量决定了一个国家石油化工的发展水平，硫酸（h？so？）是产量决定了一个国家的化工发达程度。越来越多的例子已经证明，我们离不开化学。
纵观整张元素周期表，从铜（cu）—人类第一个发现并开始使用的元素，到如今的排满的118号元素og。我相信，我们能够发现更多、创造更多。化学，不只是书本上枯燥的方程式，而是跃然于实验台上一幅幅精彩的反应现象。化学已进入我们的生活，我们应努力去想象、去创造。正如苯的结构发现者凯库勒所说，我们应当会做梦！
英语演讲在大学英语教学中的运用英语演讲大学生活
随着计算机技术的发展与成熟,在大学英语的教学过程中就出现了以获取、处理、编辑、存储多种信息媒体为主体的.媒体技术.本文就多媒体技术在目前大学英语教学中的运用特点及基本方法进行了探讨.
作者：覃红霞作者单位：四川师范大学文理学院外语系,四川成都,610101刊名：时代教育（教育教学版）英文刊名：timeeducation年，卷(期)：2010“”(7)分类号：g642.41关键词：多媒体技术英语教学思考