生日是一个让亲朋好友团聚在一起，共同庆祝的重要时刻。如果你正在为亲朋好友的生日而犯愁，不妨看看下面这些精心准备的范文。
生日礼物三年级作文三年级生日礼物送好
教学目标：
1、学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语。
2、有感情地朗读课文，通过朗读，理解课文中含义深刻的句子。
3、理解课文内容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握课文内容，学习亨利自食其力，热爱劳动的良好品质。
重点、难点：
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解课文中含义深刻的句子。
准备：
生字卡片、生词卡片、课件。
第一课时。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
1、老师启发谈话：同学们，每当我们过生日时，总会收到许多生日礼物，这些礼物当中，有的是父母送的，有的是同学送的，还有的是亲戚朋友送的.。请同学们想想，在你们生日的时候，你们的父母送过哪些生日礼物。
2、学生自由谈话、交流。
3、教师引导，导入课题：如果老师说有人过生日时爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，你们相信吗？的确，在亨利生日的时候，他的爸爸送给他半辆自行车，这是怎么回事呢？这节课，我们就来学习第25课《生日礼物》。（板书课题）。
二、初读课文，标出自然段，了解课文的叙述顺序。
三、再读课文，引导探究生字词。
1、学生自由朗读课文，在文中找出要求会读写的生字，作上记号，重点拼读这些生字。读一至两遍课文后，同桌互相指读生字。
2、找几位同学试着读一读课文，大家评价。
3、出示生字卡片，指导读准字音。
a、出示生字卡片，指名拼读。
b、重点指导读音。
c、教师范读。
d、指名学生认读。
4、指导记忆生字。
学生说说采用什么方法识记生字。
5、出示含有本课生字的常用词语，学生认读，巩固识字并积累语言。
6、词语释义，积累新词。
注视：目不转睛地看。
恳切：诚恳而殷切。
笨重：庞大沉重，不灵巧。
我的生日礼物三年级作文精选
今年我九岁。生日的前一天，爸爸妈妈问我要什么礼物，我马上提出要早就在“万客隆”量贩看中的一件120元的电动玩具。爸爸妈妈同意了，我们说好晚饭后一起去买。
吃过晚饭，时间还早，妈妈就坐在沙发上看《读者》，这是她最爱看的书了。我闲着没事，也凑过去，看到了一幅中国地图，上面还画着一条巨龙，中间写着：“保护母亲河，共建读者林。”
听着听着，我陷入了沉思。我想：把我买玩具的120元拿出来，就可以捐种24棵树，若干年后，治黄成功，不也有我的一份功劳吗？我把这个想法告诉爸爸、妈妈，得到了他们的支持。
第二天，也就是生日这一天，爸爸妈妈带我到邮局，他们指导我填好汇款单，把这120元汇到了《读者》杂志社。
在回家的路上，我心里快活极了，因为我拥有一份独特的生日礼物24棵树！
三年级作文
听家里的老人说十岁是大生日，中秋节回外婆家的时候，外婆给了我一个大大的红包，而且外婆说等我国庆回去再给我买个蛋糕补过生日呢。
其实我的生日是今天，但是怕影响同学们的学习，所以上周五就提前与同学们进行了庆祝。
奶奶在家忙着张罗饭菜，准备了满满一桌子的菜，可对于我们小朋友来讲，肉食永远是最受欢迎的。可爱的妮妮一口气吃掉五只鸡腿，还有爸爸做的可乐鸡翅也不知不觉地光盘了。当然，生日面和生日蛋糕是不可缺少的，我们吃蛋糕的时候，妈妈还给我们拍了很多照片，我想多年以后我们再看到的时候，肯定非常激动的。
饭后，我们还来了场劲歌热舞的现场表演。“老刘”帅哥的街舞跳得有模有样的，博得了我们全家以及同学们的一致好评；妍妍小美女带来的一段优美的拉丁也是不错的……当然，最忙碌的就是我妈妈了，她一直在用她的镜头抓拍了我们精彩的片段。
同学们送的礼物是我最最珍惜的，我将它们收进了我的小柜子，空余时会拿出来欣赏。
这个季节正是吃大闸蟹的好时候，姑妈今天特地让人买了十几只，看来今晚又有美味可尝了。
这个生日是我记事以来过得最为丰富的一次，我将永远记得这样的幸福时刻。
小学三年级作文：生日礼物
1月2日是我的生日，那时正在期终考试的复习阶段，我的心情很不好，晚上睡不着觉，不想上学，害怕考试。妈妈为了让我的心情高兴一点，让我愉快地迎接考试，妈妈下班回家，给我买了一只可爱的小兔子和一个奶油蛋糕。那时不忘初心里有多高兴呢!
通常兔子喜欢吃胡萝卜和青菜，可我们家的这只兔子却与众不同，它不吃胡萝卜反而吃一些面条和馒头，有一次妈妈带我到单位去玩，我把兔子也带去了，妈妈的同事逗着兔子玩，给它一块苏打饼干，没想到这只属“猪”的兔子竟然把这块饼干全部吃完了。当然它更喜欢吃青草，它很挑食，还要吃美国进口的青草呢！
妈妈给我买的是一只花兔子，它的皮毛是由黑白两种颜色混合而成的`，我猜想：它的爸爸是黑色的，妈妈是白色的，所以才会混合出来这种颜色。这只兔子身体是白色的，背上还有几块黑色的毛，它有一双又黑又亮的大眼睛，黑色的三瓣嘴、黑色的耳朵，更奇怪的是它的眼睛下面还有两块对称的黑色毛。
这个兔子力气很大。我把兔子摆在一个牛奶盒子里面，怕兔子逃掉，还在上面摆了一块小木板，我就回房间看电视了，因为我是趴着看的，一低头，看见兔子就在床底下，我想：我在盒子上面压了一块小木板了，怎么还会被它逃出来呢？这只兔子的力气还真大呀！
我们家的兔子聪明伶俐。它会开笼子的门，如果妈妈把它摆在一个盒子里面，它也会自己爬出来，自己钻进去。
我们家的兔子属“猪”。有一天，妈妈看见这只兔子一动也不动，躺在地上，以为兔子死了，妈妈用脚轻轻地踢了一下，兔子醒了，妈妈把这件事告诉我，我想：这只兔子睡觉像猪，吃的比猪还要多，干脆就叫它“小兔猪”好了。
《生日礼物》三年级下学期教案
1．使学生在观察、操作等活动中初步理解面积的含义。
2．使学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验多种比较策略。
3．使学生在学习活动中体会数学与生活的联系，激发学习的兴趣，发展初步的空间观念。
教学过程。
一、创设情境，游戏导入。
师：同学们，今天来了这么多听课老师，我们用最热烈的掌声表示欢迎。好吗？
[评析：借助拍手的情境导入新课。
二、初步感知，认识面积。
1．揭示面积的含义。
师：我们拍手的时候，两只手碰击的地方就是手掌面，谁来摸一摸老师的手掌面？（学生摸老师的手掌面）。
师：你们的手掌面在哪儿？摸一摸自己的手掌面。（学生摸自己的手掌面）。
生：数学书的封面大，手掌的面小。
师：把刚才的话说完整，好吗？
生：数学书的封面比手掌面大，手掌面比数学书的封面小。
师：伸出你们的小手，也摆在数学书封面上，比一比大小。
生1：数学书的封面比我的手掌面大。
生2：我的手掌面比数学书的封面小。
师：数学书的封面和黑板的表面比，哪个面大呢？
生：数学书的封面比黑板的面小，黑板的面比数学书的封面大。
生：数学书封面的大小就是数学书封面的面积。
2．摸一摸，说一说。
生1：课桌面的面积比凳子面的面积大。
生2：练习本封面的面积比课桌面的面积小。
三、操作实验，比较大小。
1．涂一涂。
师：我们研究了这么多物体表面，看过了，也摸过了，想不想再动手涂一涂呢？（想）好，全班分成两大组，来个涂色比赛。请听清两个要求：第一，发给你们的图形要涂满，不能有空隙；第二，老师说开始，才可以动笔涂，时间1分钟。请小组长打开1号信封，每人发一张纸。（小组长按要求发给每个学生一张白纸）。
师：准备好了吗？开始！
学生涂色。
师：时间到，涂好的同学请举手。下面，我隆重宣布比赛结果：小组获胜。获胜的小组，把你们的作品举起来，给大家看看。
生1：太不公平了！我们不服气。
生2：他们涂的纸比我们的小多了。
生3：看看我们的纸，比你们的大多了。
师：你们小组的纸大，他们小组的纸小，也就是你们小组要涂的什么大？
生：我们小组要涂的面积比他们小组要涂的面积大得多。
2．练一练。
（1）想想做做第2题。
出示同一幅中国地图上描下来的四个省的图形。
生：四川省的面积最大，江苏省的面积最小。
（2）画面积不一样大的图形。
师：下面请大家动动手，画出两个面积不一样大的图形。
生按要求画两个面积不一样大的图形。
选择3~4幅在投影仪上展示，并比较两个图形的大小。
师：同学们画出的这些图形，都能比较出面积的大小吗？（能）。
（3）想想做做第5题。
出示校园平面图。
师：咱们再来看一幅校园平面图。选择其中两个图形，比一比所占土地面积的大小。
生1：运动场的面积比生活区的面积大。
生2：水池的面积比花坛的面积小。
生3：办公楼的面积和生活区的面积差不多。
师：到底是办公楼的面积大，还是生活区的面积大呢？能一眼看出来吗？
生：看不出来。
师：怎样比较这样看上去面积差不多的两个图形的面积呢？我们来看下面的例子。
（4）比较图形的面积。
师：（出示面积接近的正方形和长方形）这两个图形哪个面积大呢？（学生意见不一）。
师：咱们光用眼睛看，难以准确地做出判断。你们能不能想想其他的办法？
学生在小组内议论。
师：为了方便大家比较，老师为你们提供了一些材料：4个小方块、纸条、尺子。大家可以借助这些材料，想办法比较它们的大小。
学生在小组内活动，教师巡视。
组织反馈。（略）。
四、实践运用，解决问题。
1．想想做做第3题。
出示图形。
师：下面四个图形，哪个图形的面积大一些？你们有比较的办法吗？
生：数格子！
师：那么，我们就用数格子的方法来比较这些图形的大小。
学生在书上数出结果，写在每个图形旁边。
学生独立完成后，组织汇报。（数梯形的面积时出现了分歧，有少数学生的答案是20格。）。
师：究竟哪一个答案正确？
生：应该是18格，梯形中的4个半格合起来是2格。
师：通过数格子，我们知道哪个图形的面积最大？
生：梯形的面积最大。
2．出示下图：
学生在小组内讨论，交流各自的想法。
师：两块空地各用多少块方砖？
生：第一块空地要用16块方砖，第二块空地要用18块方砖。
师：你是怎么知道的？
生：可以数空的格子。
师：怎样才能把这两块地的空格数准确呢？
生：可以把空出的格子先画出来再数。
师：你来试一试。
学生到投影前操作。（画出格线，数出空格）。
师：哪一块空地的面积大？
生：第二块空地的面积大。
师：这两块空地，一共要用多少块方砖？
生：16+18=34（块）。
3．游戏（猜猜看）。
师：同学们喜欢做游戏吗？（喜欢）好，我们一起来做一个游戏，规则是：同学们分两组，分别看老师出示的图形。一组同学看图形时，另一组同学不能看。
师：（出示一个较大的被分成4格的图形）请第一组同学看，这个图形一共有几格？
生：（齐）4格。
师：（出示一个较小的被分成6格的图形）请第二组同学看，这个图形有几格？
生：（齐）6格。
师：大家来猜一猜，哪个组同学看到的图形面积大？
生1：6格比4格多，当然6格的图形大。
生2：不一定。说不定6格的图形格子小。
生1：4格的图形，每个格子大。
生2：6格的图形，每个格子小。
师：看来，用数格子的办法来比较两个图形面积的大小时，格子的大小要一样。专门用于计量面积的这种小方格，就是面积单位，我们下节课再来研究。
生日礼物三年级作文三年级生日礼物送好
电话铃响了，我拿起电话，电话里传来叔叔的声音：“梁梁，快到你的生日了，我给你买了一个生日礼物……”我放下电话，兴冲冲地跑到叔叔家。叔叔拿出一个仿真双机翼电动滑翔机。我高兴极了，这正是我梦寐以求。我迫不及待地打开包装，把飞机模型的图纸拿出来，我边看边研究，按照说明先给飞机安上机翼，又安上发动机、螺旋桨，最后安上了尾翼、支撑架……这样一架飞机就安装好了。
飞机真漂亮，修长的机身，绿色的翅膀，黑色的螺旋桨，红色的支架和一对黄色的轮子，跟真的飞机一样。
下午，我给飞机充上电，来到一中操场，我把飞机放在跑道上，打开开关，螺旋桨飞快地转动起来，飞机嗖的一声飞上了天空，我的心和飞机一样也飞上了天。
长大了我要做一架我自己的飞机，驾驶它遨游蓝天。
那天，爸爸去遂昌买东西。回来时，我看见爸爸的车上有一个盒子，我想：那里面肯定是好东西。我兴奋地跑去拿，我刚刚打开的时候，一只小狗跳乐出来，吓了我一大跳。
爸爸说：“从今以后，你就好好养这个小东西吧。”
我说：“太好了！咱们叫它小黑吧！”
从此，我一吃完饭，就赶紧给小黑喂吃的，然后就带着小黑去和小伙伴们玩。小黑给我和小伙伴们带来了很多快乐，我们可喜欢它了。
最有趣的是我和爸爸一起给小黑洗澡，这个小不点在洗澡的时候，总是踢来踢去，把水溅到我和爸爸的身上。它还“汪汪汪”的叫个不停，好象在说“我不要洗澡，我不要洗澡。”我总是安慰它：“小黑别动，洗完澡我就带你去玩，好不好？”
忘了告诉大家，养小黑的时候，我才六岁哦！
生日礼物三年级作文三年级生日礼物送好
过了两个小时，飞机降落了，我一下飞机就看见妈妈了。我马上把我做的塑料花给“上交”了。妈妈一看非常开心，开心地说了一声：“女儿长大了！”听了妈妈这句话，我的心像吃了蜜的那么甜！！！！！！！！
同学们，自己做的简单礼物，再简单也充满了爱意，在外买的高昂礼物，再贵也不如做得好。因此，你如果想让妈妈感到幸福就一定要自己做礼物！
生日礼物三年级作文
今年我九岁生日那天，爸爸送我一个特殊生日礼物—足球。这是我最喜欢的生日礼物，它包含了爸爸的苦心。
我本来不会踢足球的，自从有了这个生日礼物，我就天天缠着爸爸陪我练，爸爸也不厌其烦的陪着。几个月下来，把我练上去了，却把爸爸练下去了。现在爸爸可不是我的对手，你们说我进步快吗！
记得有一次，我在学校提前完成家庭作业，傍晚回到家，天还没黑，正是踢足球的好时机。我就要爸爸陪我踢足球。激烈的对战开始了，只见我踢了个飞球，爸爸就来了个飞火流星。我在大力反击，爸爸也在奋力回击，我们不分胜负。渐渐的天黑了，这盘球和爸爸战了十几个回合，最终还是爸爸胜了。而此时，我已经累得满头大汗，爸爸也和我一样，于是我们便高兴的回家了。
我很喜欢这个生日礼物，它是爸爸精心挑选陪我锻炼身体的伙伴。我好期待下一个生日到来，爸爸又会给我一个怎样的惊喜呢....
礼物三年级作文
今天，是我的生日。
一大早，我高兴的起床了。我想我很快就要有礼物了，你不知道我有多开心。
我洗完脸，刷完牙，开心的等着礼物。爸爸回来了，他给我带了一个大礼盒和蛋糕。我抱着爸爸亲了一口，高兴的跳了起来。
过了一会，到了吃饭的时间，我们一家三口打开蛋糕。哇！好漂亮呀！上面有一层白里透红的奶油，奶油上面还有很多水果。妈妈点上蜡烛，那时我的心都要跳出来了。我吹灭蜡烛打开礼盒，里面有我意想不到的礼物。有一个音乐风车，它是一个小屋子，上面有一个风车。转动风车轮子它就会发出动听的音乐。这时我的肚子开始叫了，妈妈用刀切开蛋糕，我吃了一口。啊!那香，香的不得了，那甜，甜的不得了，我还没放到口里就化了，真是又香又甜，说不出有多么的好吃。吃完蛋糕我还是那样的开心，那样的高兴。
我真希望每天都过生日呀！
礼物三年级作文
一天晚上，我很早就做完作业收拾好书包，就出去客厅玩玩具了。
这时，我偷偷的从我的幼儿包里拿出我刚刚用一元钱买的`小礼物，我叫妈妈闭上眼睛，我说：“妈妈你猜我送给你什么？”
“我不知道。”我兴奋地说：“妈妈，你辛苦了，这是一份送给你的小礼物，妈妈露出了满意的笑容，我也笑了。妈妈说：”是什么？“”你尝尝就知道了。
我拿出一片陈皮，塞进妈妈的嘴里。妈妈说：“应该是陈皮。”我说：“没错。”妈妈高兴说：“我的儿子长大了。”我嘻嘻地笑了笑。
第二天，我很早就做完了所有的作业。
我跳了起来，说：”妈妈，我爱你！“。
妈妈很爱我。当然，我也很爱妈妈。
礼物三年级作文
马上就到母亲节了，我要为老妈提前准备一份礼物，可零花钱没有了，我只好向老爸写个欠条，借他六十元。
第二天，我放学回家后，先把买来制作礼物的彩纸和卡纸藏起来，我这几天要像福尔摩斯一样小心提防老妈，不能让他发现我的计划。
到了晚上，我在房间里写作业，听见门外有脚步声，我拿起小镜子，往地砖上一照，意外地发现老妈在门外偷听，于是我用歌声把老妈骗走。写完作业，开始我的第二步计划，我先看视频怎么制作礼物。还好我比较机灵戴上了耳机，这样老妈就认为我在读书，我把视频中所讲细节认真地抄写下来，更有利于明天的第三部分计划能顺利完成。
晚上我躺在床上，一看钟表，哎，十点钟了，为老妈准备一份礼物好难啊！老妈会不会知道我的计划了？如果老妈知道我的计划，我想我应该输在一个人身上，那就是老爸。对，我跟老爸借了六十元，老爸会不会告诉老妈了？这个多嘴的老爸，我得找个隐蔽的地方把东西藏起来，藏好后我可以安心睡觉了。
终于到了第三天晚上，我不顾一切困难制做老妈的礼物。今晚是计划的重中之重，千万不能马虎。一个小时零二十三分钟后礼物做完了。收拾东西，不能留下任何痕迹，防止老妈发现。
星期六晚上，我悄悄地把自己动手做好的礼物放在妈妈的床头上，耶！我的计划顺利完成，我高兴得一蹦三尺高。
这十三年来，妈妈对我的关怀和照顾是我无法用语言表达的，母亲节的礼物只是给妈妈的一个小小的回报。
礼物三年级作文
伟大的母亲带给我们很多珍贵的礼物。
母亲给了我们一个聪明的脑子。可以让我们思考很多的问题，让我们懂得知识，让我明白了什么是对什么是错，什么是好什么是坏。
母亲是多么多么的伟大呀！母亲又赐予了我们多少的礼物啊!
礼物三年级作文
礼物往往具有特殊的意义。而今天，对于我和爸爸妈妈来说是一个特殊的日子。
清晨，天刚蒙蒙亮，我就悄悄的爬了起来。我打开我的小台灯，拿起早已准备好的材料，认真的做了起来。半个小时后，一枝漂亮的玫瑰花“闪亮登场”。我把玫瑰花藏了起来。
吃饭的时候，我小声的对爸爸说：“爸爸，我知道你这几天特别忙，肯定没有时间买玫瑰花，我做了一枝玫瑰花。”爸爸惊讶的望着我。我把爸爸拉到旁边耳语了几句，然后我把正在洗碗的妈妈叫了出来。当爸爸看到妈妈时，爸爸单膝下跪说到：“老婆，我爱你！你辛苦了！”说着，爸爸把玫瑰花从背后拿了出来。妈妈呆住了，眼睛里满是幸福的泪水。爸爸一把把我抱了起来：“我的女儿长大了”！
其实，今天是七夕节！
记得在同样一个七夕节，爸爸给妈妈、姥姥和我每人买一朵玫瑰花。到了花店，爸爸又问我：“妞妞，你要花呢，还是让爸爸把买花的钱给你做零花钱？”我说：“买花吧，零花钱就是零花钱，早晚有一天会被花掉的，而玫瑰花代表爸爸对我的爱，是永远不会消失的！”
爸爸听了感叹不已。孩子被爸妈爱着是多么幸福的一件事呀！那是用什么都换不来的。
你知道这份“玫瑰花礼物”最后的主人是谁吗？告诉你吧：就是我喽！你一定很奇怪吧。其实很简单，爸爸妈妈说今年这份礼物太特别了，要和姥姥一起分享。当妈妈把这朵玫瑰花的故事告诉姥姥，姥姥无比感慨的说：“谢谢我的乖孙女，这份礼物最应该送给妞妞，是姥姥、爸爸妈妈一起送的。”
从姥姥手中接过这份我亲手制作的礼物，我的心头充满甜蜜。我知道，这份甜蜜来自姥姥、爸爸和妈妈对我的爱。
礼物三年级作文
爱是什么？有人说，爱是饥饿时送来的一块面包；有人说，爱是寒冷时送来的一件棉衣；而在我眼中，爱就是在圣诞节时一份迟到的礼物。
时间倒回几年前，在一个星期天的早晨，我醒来了。我朝着昨天摆在床头的圣诞袜里面望了望，里面空无一物。我很伤心，低着头，一声也不吭地吃完了早饭，然后就爬上了妈妈的电瓶车，去上幼儿园了。
在幼儿园里，其他小朋友都非常高兴，骄傲地大声说：“你看！这是圣诞老人送给我的小汽车！”“这是我的礼物——一个超帅的变形金刚！”“……”“不！”一个女孩大声说，同时拿出了一个漂亮的娃娃，“这是最好的圣诞礼物——换装新时尚芭比娃娃配粉红房子！”其他小朋友一听马上跑了过去，争着要玩芭比娃娃。只有我垂头丧气地坐在座位上，心里满是羡慕：她可真幸福，我到现在还没有一个芭比娃娃呢！
一整天我都沉浸在失落的`情绪中，直到放学也是无精打采地回到了家，心思还在小朋友的芭比娃娃上。这时，门铃突然响了。我跑去开门，只见妈妈抱着一个大礼盒，气喘吁吁地对我说：“妞……妞，这是我从圣……诞老人那儿去……去要的。”“耶！”我立即高声欢呼到，迫不及待地从礼盒里拿出了礼物——一个美丽的音乐盒，上面还有一个很像芭比娃娃的小人儿在跳舞。我向妈妈扑了过去，满脸天真地说：“妈妈可真厉害，连圣诞老人也认识！”妈妈笑了，在我的脸上亲了一口。
后来我才知道，那个音乐盒是妈妈跑了几条街才买来的。当时气温低达0℃，可妈妈却不惧严寒，着急地给我买礼物。虽然这是一份“迟到”的礼物，但却是一份很珍贵的礼物。
礼物三年级作文
今天妈妈没有上班，一大早上就翻箱倒柜的，也不知道在找什么，只看见她拿了一件又一件的衣服扔到了床上，对着镜子左比比右比比，嘴里还嘟嘟囔囔的，我完全没听清楚她在说什么。我就好奇的问了妈妈在干什么，妈妈就说爸爸今天出差回来了，要带我们出去吃饭。哇，我一听是爸爸要回来了我就好开心，因为爸爸每次出差都会给我和妈妈带礼物，每次都不一样哦！所以我每次都好期待他出差后能快点回来。
下午三点钟的时候爸爸回来了，我急急忙忙的帮爸爸拿东西，然后帮爸爸倒水，问了爸爸出差的地方热不热呀，好不好玩呀，爸爸听见我叽叽呱呱一阵之后，就笑着对我说：“你是不是接下来打算问我帮你带了什么礼物回来啊？”
“嘿嘿，爸爸我就知道你会给我带礼物的。”我得意的说。
然后爸爸就指着刚才被我接过的长纸箱，对我说礼物在里面让我自己打开看，我兴奋的拿起剪刀就把外面的包装袋子给剪了，打开了发现是我期盼好久的滑板车，哇，我爱死爸爸了，我有点迫不及待的想下楼玩了，可是我更好奇爸爸又给妈妈带了什么礼物，看着爸爸从自己的手提包里拿了一个小盒子出来，对着妈妈说：“这是提前送你的生日礼物。”因为妈妈过两天就过生日了，我看见妈妈打开盒子里面是一对耳环，上面的花色真好看。
然后为了庆祝爸爸回来，晚上我们一家人就出去吃大餐咯！
三年级礼物作文
一个早晨，我正在收拾书包准备去上学。刚走出门口，突然一个东西从天而降，落到了我面前“哎呀！什么东西啊！”那东西吓了我一跳，定睛一看，原来是一个红色正方形的礼盒，上面还有一张纸条，写着“生日快乐！”。
我偷偷地把礼盒放进书包，没想到礼盒会动，在书包一点儿也不安宁，害得我也只好跳来跳去。
我说：“你不要动，不然我就不要你了。”这一招真灵，果然礼盒就不动了。
我把礼盒从书包里拿出来，打开一看，里面有一颗七色糖，我的嘴非常馋，把糖放进嘴里就吞到肚子里了。
我背起书包往前走，“咦！怎么回事？我走起路来怎么比光还快，只迈了一小步就到学校了，太神奇了！”我又走了一个弓步想看看会不会走到体育馆。体育馆离学校有1千公里，没想到我就走路到了，真神！哈哈，我要环游世界。
我走啊走啊，走过了许多著名的风景区，看到了每个国家的著名景点：我来到了美国，看到了时代广场（纽约）；来到法国，看到了埃菲尔铁塔；来到德国，看到了圣母广场；我还来到了……；等我想起时间返回学校时，已经放学了，我看见妈妈在找我，就赶紧走过去，说：“妈妈，我在这里。”这时，我发现魔力消失了，我走起路来又跟平时一样了！于是我开心的回家了，今天真是愉快的一天。