管理十诫读后感（热门20篇）

通过写读后感，我们可以进一步消化和思考读到的内容，加深对作品的理解。为了帮助大家更好地写作，小编精心挑选了一些经典的读后感范文，希望可以给大家带来一些启示和思考。

《管理十诫》读后感

现代工业企业的生产经营活动异常复杂，单凭企业领导人的聪明才智去组织和指挥企业的全部生产经营活动显然是不够的，各层次管理人员和全体员工的积极性和主动性，是企业高效率的要求。前美国管理协会主席、国际电话电报公司副总经理罗梯曾制定出“优良组织十诫”，在很长的一段时间里受到领导者们的追捧：

（1）应给每个负责人、经理、监督人员和工头规定明确的职责；

（2）使责任始终伴有相应的权力；

（4）在组织中担任一项职务的每一管理人员或雇员都只应接受一个来源的明确指示；

（8）有关职工的晋升、调薪和纪律措施应由该职工的直接上级来批准；

（10）对于工作需要受到定期检查的任何管理人员，只要条件许可，应给予他能对其工作质量进行独立检查以必需的帮助和便利。

《管理十诫》读后感

行政执行活动中，行政机构之间以及人员之间所作的信息上的传递交流与联系对企业管理的重要性不言而喻。美国管理协会认为，行政沟通效果的改善，应从发讯者和收讯者两方面入手，提出“良好沟通十诫”：

（1）沟通前应把所要传递的思想搞清楚；

（2）要认真考虑沟通的真正目的；

（3）当进行沟通时，要全面考虑自然的和人的环境，这对沟通的成败有很大的影响；

（4）在筹划沟通内容时，要尽可能地同别人商量；

（5）信息沟通过程中，既要注意信息的基本内容方面，同时也要注意语气、语调等方面；

（6）要善于利用机会来传递对听者有益或有价值的东西；

（7）跟踪检查你的沟通；

（8）沟通时不仅应着眼于现在，也应着眼于未来；

（9）一定要使你的实际行动维护你所沟通的信息；

（10）在沟通中，每个人不仅应使别人听懂你的意思，而且还要弄清别人的意思。

不止在于组织管理和人际沟通方面，现实生活中我们走的每一步，做的每一个选择，都需要坚守应有的底线。电影《寒战》中有一段非常出名的对话，我把它作为文章的结尾：每一个机构，每一个部门，每一个岗位，都有自己的游戏规则，不管暗也好，明也好，第一步，学会它。

《管理十诫》读后感

唐纳德·基奥，现任投资银行艾伦公司的董事长。在1981～1993年间，他曾任可口可乐公司总裁，首席运营官和董事。2004年，他再次当选可口可乐公司总裁。他曾在多家知名组织担任董事，包括伯克希尔·哈撒韦、麦当劳、华盛顿邮报集团、家得宝公司、亨氏公司以及圣母大学。

而他的《管理十诫》是将毕生管理经验中发掘的管理陷阱都写了出来。所以，这本书不是告诉我们怎么去成功地管理，而是和我们分享怎么做会失败。因为作者认为，成功的原因可能多种多样，但是失败的理由却极其相似。因此，成功不可学，失败能预防。

这本书也得到了很多大咖的推荐，比如比尔·盖茨，杰克·韦尔奇，乔治·布什，沃伦·巴菲特、鲁伯特·默多克等。

那我们就拆解下书中所写的管理十诫，并谈谈对它的理解。

德鲁克说过，管理层所肩负的一项重要任务就是利用公司现有资源进行谨慎地冒险，从而确保公司未来的永续经营。

这是一种永远不满足，永远想跳出舒适区的欲望。如果一家企业永远只在自己的舒适区发展运营，相信很快会被竞争对手超越并慢慢消亡。

ibm忽视过个人电脑的普及；福特曾经只提供黑色轿车；诺基亚不屑于智能手机的开发；柯达先发明了数码相机，仍执着于胶卷相机。

灵活变通和适应能力是领导力的重要组成部分。目前的竞争环境中，企业必须迅速适应、及时调整、迅速跟进。

如果执着于过往的僵化思想，墨守成规，企业也就处于了危机之下。

二战期间，丘吉尔专门设立了一个办公室，唯一的工作是向他汇报坏消息。希特勒与此相反，他只听好消息，他一直以为德军处于上风。

傲慢自大是让自己孤立起来的主要原因。稻盛和夫曾说：京瓷要做成一家透明的企业。

而领导者是最先需要透明公开的角色，他不可以垄断信息，不可以只面向高层，不可以阻断下层的反馈通道。

如果一个企业里，所有员工都对领导者表示畏惧和不解，那说明领导者已经将自己孤立封闭起来了。

很多企业是这样灭亡的：在问题发生的初期，不肯承认犯了错误，会寻找外部环境的各种理由。如果情况不妙的话，能掩盖的就掩盖，或者做着拆东墙补西墙的动作。等到危机全面爆发，再去从外部环境中找原因，内部则会把责任推到某只替罪羊身上。

唐纳德.基奥认为归根结底，所有公司最后的生命线都是信任问题。

顾客要相信企业的产品正如他所许诺的那么好，投资者要相信公司的管理层是有能力的，员工要相信管理层能兑现承诺。

德鲁克说：其实并不存在什么商业道德，有的只是道德而已。所以，对于道德的理解和执行应该是很简单的。

遵守往往是自然而然的，违反往往是刻意为之的。

马克.吐温说“真正让我们陷入麻烦的并非那些我们根本不懂的东西，而是我们一知半解的东西。”

唐纳德.基奥说：如果不加思考就摄入海量信息的话，主要产生三个问题：

信息冲击综合症，你的大脑会达到疲惫的极限；

未经消化的数据会掩盖事实；

不花时间去思考是愚蠢至极的做法，有时候还会很危险。

其实，这是我们在现在越来越碰到的普遍问题。每天都会接收到巨量的信息，但是无暇做出仔细的分析和梳理。

很多领导者都会刻意训练冥想和静坐，他们更关注的就是留给自己充裕的冷静思考的时机。

唐纳德.基奥说自己小时候学着买牛时，哈蒙叔叔告诉他“关键是看牛，而不是看人。”

这句话的意思是，当你需要成交一个东西时候，更应该关注这个东西的品质如何，而不是听卖家的声音或者建议。

专家是非常危险的动物。遇到那些想要量化人类行为的专家，需要格外小心，因为管理始终是人的事。

官僚主义简单说指脱离实际、脱离群众、流程为先的工作作风。

官僚主义不仅自己不作为，而且还阻碍他人开展工作。

他们会竭尽全力保护自己的一亩三分地，会阻止信息的有效沟通，也会把原本能成的事给你使坏搞砸。对于不是他们领域的事情，不要指望他们会加以援手或者沟通信息。

巴菲特的公司伯克希尔.哈撒韦2007年旗下拥有76家公司，雇员人数超过232000人，年收入超过180亿美元，但是公司总部只有区区19名员工。即便如此，巴菲特还是抱怨公司官僚主义太盛行了。

当你发现企业里，人事、行政、财务能够掌握决定权，能够批评创造收入或者利润的业务团队的时候，你就应该意识到官僚主义已经产生了。

当你发现一个讯息或者材料，永远在流程当中，所有的沟通永远是在等领导回复或者在审批当中，你就应该意识到官僚主义已经在团队氛围里弥漫。

我们应该意识到企业最重要的是对外创造价值，对内创造利润，而不是流程严谨、逐级汇报和毫发无错。

唐纳德说如果传球时没接到，责任应该在传球的人，因为他和队友的沟通有问题。因此，团队内一定要有清晰准确的信息传递。

我们发现信息没有传达到位或者沟通偏差时候，应该先反省自己的沟通方式、沟通途径是否合理或正确。

企业当中，如果连基本信息都传递不好，很难想象业务资讯、核心竞争力和企业文化会以什么样的速度发生衰减。

我觉得在企业中，每个员工都应该接受基本的沟通培训，了解基本原则和方法，这会对一个企业的效率有帮助。

悲观主义的问题是把注意力放在失败上。我们会发现在媒体上，无数的好事都不能成为新闻，一点点坏事就会成为新闻。人们追求安全，却喜欢在新闻里寻找刺激。

《老子》里说：“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。”所有的危机潜伏都是威胁与机遇并存，好的领导者善于在其中发掘机遇，并保持乐观、积极推进。

如果希望企业在下坡路上越走越快，那就抱持悲观主义。但下坡路也可以是迎风起飞最好的跑道。

以上是唐纳德.基奥在《管理十诫》中提出的十条经验，其实很具有普适性，甚至对于我们的人生具有指导意义。有则改之，无则加勉。

《管理十诫》读后感

唐纳德·基奥的《管理十诫》是把企业管理上升到哲学的一本著作，虽然文字不多，但是算是说了一些根本上的东西。

大约花了坐六站地铁的时刻把这本书的正文看完，但是让我思索的，不是基奥所写的十诫，毕竟这十条东西在很多管理学著作里已经以不一样的词汇出现过很多次了，我思索的是到底什么样的书会帮忙什么样的人。

之前，我曾谈到过“成功者的经验对于其他人来说都是废话”，经远在加拿大的侯博宇老师提醒，我也觉得自我的话有些过了，《管理十诫》让我感觉到，成功者的经验对于其他人来说未必都是废话，只是要看着这些经验是被什么样的人在什么样的状况下去读了。

在不久之前，帮忙一个冰品店做了一些管理方面的推荐，其中主要涉及的是价格体系与促销，如果我向这位身处五六级县城的老板推荐《管理十诫》的话，我坚信那里面所讲的东西对他毫无用处。正因他的店除了他自我，最忙的时候也但是有一两个帮工，而他关心的也只是如何能在1条街上的三家店里吸引更多的顾客。

学习，读书，总是有用的，但是过度地吸收超过实践范畴的知识其实是一种浪费，对于连字都不认识的孩子，你没法给他一本《诗经》让他读，还美其名曰让他提前学习传统文化。

但世界总是很个性，人们总是会搞一些名人崇拜，谁是首富就学习谁的经营理念，而完全不管不顾去看去学的这些东西到底能不能和自我联系上。我身边有很多这样的兄弟姐妹，一方面大声喊着自我不能务虚，必须要务实地经营自我的企业，一方面却又把一些完全能够上升到哲学高度的管理书籍奉为圭皋，去学习那些不属于同一个时空的“先进”理念。

目前的整体经济还是处于高速发展期，对于管理者而言，缺的的不是什么“多少个技巧”、什么“某某的管理哲学”，而是一个能够帮忙管理者们循序渐进的教材，只是，在市场上，这种真的有用的东西反而见不到，没办法，出书的人也要思考怎样的书才好卖吧!

其实，不会学习不是真的没有学习，正因知识能够来自于任何地方，不会学习的人只是不知道自我该学习，该记住什么方面的知识罢了。

管理十诫读后感

我在阅读学习《管理十诫》中“第六诫不用心思考对该作的事情一知半解”心有认同。“真正让我们陷入麻烦的并非那些我们根本不懂的东西，而是我们一知半解的东西——马克·吐温”。我们作为电气设备的管理人员对所管理设备及发生的故障不能一知半解。自己不到现场了解实际情况，哪里有发言权？只是倾听他人汇报情况，并不能准确的了解真相，一些可能是外在的假象。有些时候我们看到的，只是我们想看到的东西——而并非事实，只是我们认为能够代表事实的数据或是那些我们想让其代表事实的数据而已。

所以，这更加需要我们电气设备的管理人员必须每天到生产现场巡检，了解各设备的运行情况，掌握第一手。决胜于千里，不打心里没底的仗。不仅要看报表听汇报，还需现场验证了解是否相符。这样才能对设备运行情况了如指掌，同时对车间员工的工作情况进行了解验证。

不懂的东西往往会让人用心去或是向专家请教，而往往一知半解的东西却让人不以为然。就好像某设备“过流跳停”，大家对此习以为常，认为过流跳停很正常，过流了肯定就会跳停！却没有深入问个为什么？诸如此类的问题，如果被常态化了以后必然出现大问题。

电气人员应有慎密的思维，深入了解问题才能发现解决问题。例如：辅取料机无故障报警不能工作，值班维修人员汇报plc没灯亮，怀疑plc坏了。经到现场组织检查后，发现现场外部在plc取24v的线路短路所致plc保护，排除故障点后设备正常工作。如果不是深入研究，就只听汇报作决定处理，那么换多少个plc，都不能把故障排除。

每一次故障出现都给我们提供了一个反思的良机，让我们去总结一下管理工作上有那些不足，或是处理方法上有什么失误的地方，并且尽量客观地指出到底什么地方出了错，然后不再犯同样的错。在读这本书后我受益良多，我会在管理中紧记十诫，以此鞭策自己、提高自己管理水平，更好地为公司服务。

《管理十诫》读后感

管理十诫这本书的作者是康纳德基奥，康纳德基奥曾任可口可乐公司的总裁、麦当劳、圣母学院以及华盛顿邮报等多家知名公司董事，作者在书中不是告诉我门如何去成功的管理，而是告诉我们如何做会失败。

作者认为成功的原因可能多种多样，但失败的理由却是极其相似，正如中国历史上的历代王朝统治失败的理由也是极其相似，因此成功的经验学习并不一定会取得成功，但失败却是可以预防的。

在本篇读后感中，对于公司的管理，我不愿去涉及，仅此谈谈对于作者的十诫中对于我们个人的人生管理的看法以及一些借鉴参考。

第一诫：不愿冒任何风险；在很多书籍中甚至从小到大的知识认知中，都知道风险与收益是并存的，自古也就有乱世造英雄的说法，若刘邦和陈胜武广等草根出身的贫民不愿冒风险起义也不会存在后续的汉高祖高位以及佳话；我们在个人的人生中要做的便是不畏惧风险，勇往向前，机遇往往与风险并存，在风险中寻求机遇，抓住机遇，毕竟不破不立，不浴火怎能重生。

第二诫：思维僵化、我行我素；谈及思维僵化不免会想到“固执”二字，在我的个人理解中其也是固执，不愿意做出改变和创新，在自己的认知世界中自我陶醉；在如今的这个可以称作是高速运转的社会机器中，若不与时俱进，不断吸取和改变自身以往的认知，最终会进入自我世界的怪圈，听不进去任何人的劝谏与帮助，总认为自己知道的方式是对的，殊不知已有更佳或最佳的处理方式产生；因此对于我们个人而言，事无绝对，遇事而变，多听取他人的建议，要有极强的灵活变通和适应能力，一旦工作或生活方式发生改变，也会迅速适应新环境。

第三诫：把自己完全孤立封闭起来；对于这一章节，对于文中的一个案例记得尤其清楚。二战期间，丘吉尔专门设立了一个办公室，该办公室的唯一用途就是用于下属汇报坏消息，因为他害怕只听到好消息，害怕他的几个心腹以及高层军官为了取悦他而制造虚幻的囚笼，将其自己完全孤立封闭；我们深处社会，若身边朋友以此方式对待我们是极其恐怖的，我们永远不会知道自身的缺点，知道的全是吹捧吹嘘，导致我们原地踏步反而可在其中；正如老子曾云，美之为美斯恶也，越是表现的完美无瑕，其自身可能便存在着最大的问题；因此我在深交的朋友之前，我均会与他们说过，若我存在问题一定要及时对我说，好听亦或是不好听，我均不会生气，只有身边时刻存在着“镜子”，我们才能不自我封闭，不断改进自己，不断进步。

短短十诫，分享起来还是挺多的，后续七诫，有机会在进行分享吧，精彩内容请听下回分解。

管理十诫读后感

作者唐纳德.基奥，曾是可口可乐总裁。有一次演讲，主办方让他讲讲如何才能成功。他的第一反应就是和大家谈谈失败的经历，就发表了题为《基奥商界失败十诫》的一个演讲，后来又往这个演讲中扩充内容，最终成了《管理十诫》这本书。这段叙述让我想到了吴晓波创作《大败局》的初衷，一个企业的成功是无法复制的，但是识别造成失败的原因，是能让企业绕开死亡的陷阱。

我又不是ceo，又不是高管，管理十诫对我有意思，有用处吗？

一般失败的描述：“公司没有能够创新，公司忽视了创立者的传统，公司做错了这点，公司没有做到那点。”但是，公司只不过是构建在人的基础之上的组织而已。公司并不会做错什么，真正没能把事做好的只不过是人罢了。看来，十诫都是人容易犯的错误。虽然不是公司的领导者，对于普通个体也是有一定警示作用，我们不妨把这本书当做人生征途中的警钟吧。

第一诫，不愿冒任何风险。

这是一种典型的成功病。随着我们的生活变得越来越滋润、富足和舒适，放弃冒险的诱惑也变大了。往往处于市场领军地位的公司觉得处境太过舒服，就会放弃冒险。

第二诫，思维僵化，我行我素。

当你周围的环境已经发生改变，但你依旧我行我素，没有想过因时而动，那么你肯定会栽跟头的。我想，这就是所谓的不认死理。“从来不知变通的人就像静止不动的河水，会让头脑生锈的。”

第三诫，把自己完全孤立封闭起来。

在任何组织里我们都可以找到一些”好消息“，如果汇报好消息就能进入高管专用餐厅吃午餐，那么肯定会有人兴冲冲地跑来向你汇报。人向来喜欢好消息，把自己封闭起来。

第四诫，犯了错误，拒不承认，目空一切。

如果你想提高自己失败概率的话，那么你可以否认自己判断并非百分之百准确的这一事实，尽可以狂傲的以为别人什么都不懂。

第五诫，只求发展，漠视商业道德。

归根结底，所有公司最后的生命线都是信任问题：顾客要相信企业生产的产品正如它所许诺的那样好，投资者要相信公司的管理层是有能力的，员工要相信公司的管理者能够兑现承诺。经管大师彼得.德鲁克的观点，其实并不存在什么商业道德，有的只是道德而已，你的生活和工作各个方面并无断层。如果你在不同的场合会有不同标准的道德观，那么你就不算一个商人。

第六诫，不用心思考，对该做的事情一知半解。

真正让我们陷入麻烦的并非那些我们根本不懂的东西，而是我们一知半解的东西。如果你想失败的话，那就不要花时间去思考；如果你想取得成功的话，那么你就好好花点功夫去思考。思考是你对自己的公司、职业生涯和人生的最好投资。

第七诫，自己不去把握，完全信赖专家。

对于那经常会听到各种动人的管理咨询演讲的人来说，“关键是要看牛，而不是看人”这项建议是很受用的。

第八诫，行政作风盛行，团队臃肿。

官僚们都竭尽全力地保护着自己的那一亩三分地，因此他们会阻止信息的有效沟通，也会把本来能成的事给你使坏搞砸，这样就能巩固他们自己的地位了。

第九诫，信息错位，沟通不畅。

对员工或者客户发出含混不清的信息有损于你的竞争优势，最终还会导致你的失败。

第十诫，对未来心理恐惧，悲观主义色彩浓厚。

悲观主义，将注意力放在失败上。悲观主义者总是向我们宣称世界从来都处于混乱之中，而且一直在走下坡路。但是，我们要活下去，心中就要有希望的火种，我们必须对周围的人有信心，我们必须相信自己还有明天，有成家立业、欣赏夕照和一路向前的希望。

《管理十诫》读后感

管理十诫这本书的作者是康纳德基奥，康纳德基奥曾任可口可乐公司的总裁、麦当劳、圣母学院以及华盛顿邮报等多家知名公司董事，作者在书中不是告诉我门如何去成功的管理，而是告诉我们如何做会失败。

作者认为成功的原因可能多种多样，但失败的理由却是极其相似，正如中国历史上的历代王朝统治失败的理由也是极其相似，因此成功的经验学习并不一定会取得成功，但失败却是可以预防的。

在本篇读后感中，对于公司的管理，我不愿去涉及，仅此谈谈对于作者的十诫中对于我们个人的人生管理的看法以及一些借鉴参考。

第一诫：不愿冒任何风险；在很多书籍中甚至从小到大的知识认知中，都知道风险与收益是并存的，自古也就有乱世造英雄的说法，若刘邦和陈胜武广等草根出身的贫民不愿冒风险起义也不会存在后续的汉高祖高位以及佳话；我们在个人的人生中要做的便是不畏惧风险，勇往向前，机遇往往与风险并存，在风险中寻求机遇，抓住机遇，毕竟不破不立，不浴火怎能重生。

第二诫：思维僵化、我行我素；谈及思维僵化不免会想到“固执”二字，在我的个人理解中其也是固执，不愿意做出改变和创新，在自己的认知世界中自我陶醉；在如今的这个可以称作是高速运转的社会机器中，若不与时俱进，不断吸取和改变自身以往的认知，最终会进入自我世界的怪圈，听不进去任何人的劝谏与帮助，总认为自己知道的方式是对的，殊不知已有更佳或最佳的处理方式产生；因此对于我们个人而言，事无绝对，遇事而变，多听取他人的建议，要有极强的灵活变通和适应能力，一旦工作或生活方式发生改变，也会迅速适应新环境。

第三诫：把自己完全孤立封闭起来；对于这一章节，对于文中的`一个案例记得尤其清楚。二战期间，丘吉尔专门设立了一个办公室，该办公室的唯一用途就是用于下属汇报坏消息，因为他害怕只听到好消息，害怕他的几个心腹以及高层军官为了取悦他而制造虚幻的囚笼，将其自己完全孤立封闭；我们深处社会，若身边朋友以此方式对待我们是极其恐怖的，我们永远不会知道自身的缺点，知道的全是吹捧吹嘘，导致我们原地踏步反而可在其中；正如老子曾云，美之为美斯恶也，越是表现的完美无瑕，其自身可能便存在着最大的问题；因此我在深交的朋友之前，我均会与他们说过，若我存在问题一定要及时对我说，好听亦或是不好听，我均不会生气，只有身边时刻存在着“镜子”，我们才能不自我封闭，不断改进自己，不断进步。

《管理十诫》读后感

这一诫简单来说就是官僚主义作风，大公司却会让很多小破事变成大事。

作者认为：精妙的组织构架不应该成为阻碍个人发挥创造力和生产力的拦路虎，如果制度限制了人的个性、创造力、情感投入和想象力，那么整个组织的发展就会受到限制。

一个能干的秘书，一天下来被各种小事儿搞到委屈的掉眼泪，进而想要离开企业的事情不胜枚举，因为管理主义作风横行，只会让想要做事的人灰心丧气，进而选择离开；更会让想混下去的人，找到各种原因避免承担责任。

一块儿需要修补的地毯，因为经受部门设计行政审批、施工维修和采买部门，甚至可以拖上1年，官僚制度下的独特产物啊！书中道出了我之前工作的切身感受，心里冒出离开企业的念头时，原因并不是待遇，而是在开展工作时感到受桎梏。世人皆知的nasa美国航天局犯下过灾难性的错误也被作者列举出来：1、1986年1月28日，美国“挑战者”号宇宙飞船升空后爆炸，7名机组成员全部遇难；2、2003年2月1日，“哥伦比亚”号宇宙飞船返回时解体坠毁，7名机组成员全部身亡。

这些血淋林的教训、惨痛的经济利益的损失，背后的原因都是官僚主义作风，所以，书中提到了解决方案，那就是“外包”策略，诚然：全球细分趋势正在呈现，专业的人做专业的事，分工明细绝对是创举，也确保了企业内部的扁平结构。

有时候大道至简：企业要盈利，盈利来源于企业为市场提供的产品或服务，所以，一切经营和管理都应该围绕销售来展开，销售最大，其他组织机构都要有强烈的服务于销售的意识才行，书中是这样写的“以销售为出发点的思考模式”。

每一个读到这里的朋友，一定都有感觉，回想自己一天的工作时间里，有多少是在创新和干工作，又有多少时间是在应付官僚主义作风，而我们只能应对，无力拯救，所以：这一诫必须是企业高层和经营者从灵魂深处意识到，才有可能避免受其伤害。而可笑的是，企业的这种作风往往是由企业高管或经营者造成或影响所致的。远离官僚主义吧，这是一头难以驯服的猛兽！

管理读后感

身为管理类专业的我，总对“管理学”是那样的心虚。上次复试时，就有关于法约尔、泰罗等问题，除了知道他们属于“管理世界”外，真的想不起别的什么了。

今天花了一天读完了一本书――克雷纳的《管理百年》，如果你想了解管理，我极力推荐这本书。绝对比你看一遍比这厚得多的罗宾斯的《管理学》收获更大！

管理第一人，我们总喜欢提泰罗，其实法约尔与他的行政管理更早，只是他是法国人。

质量管理戴明，在40年代就在日本受到尊重，并影响了日本的战后崛起，美国人，却在40年后陷入困境时才关注戴明，于是，80年代的全面质量管理（totalqualitymanagement）才开始风靡。讽刺的是戴明是一位美国人！

很多人知道麦格雷戈的x理论和y理论，也知道威廉・大内的《z理论》，其实z理论最早就是由麦格雷戈提出的；管理既是科学也是艺术，多么顺口的一句话啊。这是在彼得斯和沃特曼的《最求卓越》中才被提出来，只因为泰罗的科学管理影响太深远了。

60年代就有的目标管理，从某种意义上来说那这只是那个时代的产物。因为在当时“整个世界似乎都是可以预测的，未来可以被计划”；而现在一切都是混沌的，未知的，目标管理也值得深思。

“管理只有恒久的问题，没有终结的答案”。

管理读后感

企业的领导班子是带领企业发展的领头羊，领导班子的好坏，在企业的团队管理过程中有着重要的作用，团结的班子才能使一个单位、一个部门部门更好的开展工作，班子成员应该多沟通交流，建立互相信任、互相尊重、互相关心、互敬互爱的良好合作关系，一个领导班子就那么几个人，如果这几个人都团结不到一起，整个队伍也不见得能团结到一起，产生强大的团队凝聚力、战斗力。一个团结的领导团队，能在困难面前，互相鼓励，互相扶持，互相信任，凝聚团队所有人的力量，共度难关。如果大家不能互相信任，困难面前各自都为自己着想，一盘散沙，那么团队凝聚力就无从谈起了。

确定团队的发展目标，就是为团队所有人，确定发展方向，努力方向，奋斗方向。如果目标不明确，方向不清晰，或者同时出现几个目标并存的现象，那么员工工作的时候，就会拿不准工作方向，很难凝聚所有员工的力量去实现目标，甚至会出现管理混乱的现象。确定明确的发展目标，树立员工认同的企业愿景，分析团队成员每个人所扮演的角色，让每个人找准自己的位置，不同的职能部门，不同的员工在工作中形成一股合力，从而更好的发挥团队的力量，表现出知识与技能的聚合作用，从而更好的促进目标的完成。

没有完美的个人，只有完美的团队。员工队伍管理中退队意识的.培养很重要，这也是带队伍的关键所在。如果没有一个相互信任、高效协作的团队，只借助个人的力量，即使再完美，也很难找创造很高的价值，要让所有关公明白每个人的成功都是靠别人，靠组织，而不是只靠自己。

时代需要英雄但是时代更需要完美的团队。

什么叫团队？团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。比如说美赛达就是一个团队，能在这个高效的团队中工作实践，并结合理论的培训使我在团队的管理中学到这样的知识：

首先，为什么要组建一支团队？团队拥有一个明确且高于个人的目标，有着一套完整的规划及工作流程，并在工作过程中不断的积累经验，使之取得重大的成果。以上种种决定了团队的重要性，任凭一个人如何的努力是建设不起长城的，但并不是每支团队都有能力创建长城，主要体现在团队的组成及领导，目标方向和团队规模的确定，人员能力要求及任务分工确认，还有人员培训等。当你处理好以上几点，你就能拥有了一支能处理任务的团队。

让团队里的成员发挥个人的优势，这是高效管理团队的重点。团队必须是和谐的，这就要求队员们有着共同的方向，能团结一致、齐心协力的去完成这项任务，良好的沟通能力是解决复杂问题的金钥匙，队员在和谐的工作氛围中使用高效的工作流程办事就如虎添翼一般。团队领导是环境氛围的创建者，在这里，他必须承担起相应的职责，形成一套行之有效的规范，并合理的调配人员，能对决策做出果断的判断，在你把团队当成一切并不顾及自身利益的时候，你的榜样将在团队队员心目中得到肯定及敬佩。

团队是基于不同基础的人而建立，有些时候每个人的出发点不相同，便会产生截然不同的结局，如意见分岐、理解错误、分门结派、以及个人矛盾都有可能导致团队的目标方向偏移，这就要求领导者要拥有协调并处理矛盾的能力，除此以外领导者还要懂得正视自己的过失，检讨自身的不足，能使用正确的方法化解团队中的内部问题，并要学会运用恰当的绩效考核来激发队员的工作热情。

领导团队是一门艺术，并没有一个固定的公式可遵循，团队不能光在这里用三言两语就可以带领好，这还得靠领导者拥有一份真挚热忱的心，努力的在自己拥有的一亩三分地上下足功夫耕耘，同时还得细心观察、勤奋学习耕种技术才能结出丰厚的果实。

哈佛工商管理口袋书系列《团队管理》读后感。

管理十诫心得体会老师

现代教育面临着诸多复杂的挑战，而教师作为教育的重要力量，其管理和领导能力显得尤为重要。为了培养出合格的、有良好教学质量的教师队伍，教育管理者制定了各种管理准则，其中最经典的莫过于“管理十诫”了。本文旨在分享我对于“管理十诫”的心得体会。

第二段：创造积极的工作环境。

第一条管理十诫要求管理者创造一个相互尊重、鼓励创新的积极工作环境。作为一名教师，我深刻理解教育环境对于教学质量的重要性。在我的教学实践中，我始终注重营造一个积极的学习氛围，激励学生发掘自身潜力。此外，我还注重与同事间的互动和合作，通过分享教学经验和倾听他们的建议，共同提高教学水平。

第三段：激励和鼓励教师的个人发展。

第四条管理十诫要求管理者激发并鼓励教师的个人发展。我认为这一点尤为重要，因为教师的专业发展对于优质教育的实现至关重要。在我的执教过程中，我不断鼓励教师参加各种培训和职业发展机会，不断提升自己的专业水平。同时，我也鼓励教师积极参与研究、创新教育方法，以便能更好地应对不同的教学挑战。

第四段：建立有效的沟通机制。

第八条管理十诫要求建立有效的沟通机制。沟通是管理的核心要素，一个良好的沟通渠道可以减少误解，避免冲突，提高工作效率。作为一名管理者，我时刻倾听教师的声音，了解他们的需求和困惑。并且，我也鼓励教师之间多交流，分享彼此的成果和困难。通过有效的沟通，我相信教师队伍能够更加同心协力地为学生提供更好的教育。

第五段：以身作则，树立管理者的榜样。

最后一条管理十诫要求管理者以身作则，树立一个良好的榜样。我深信领导者的行为和态度会对下属产生深远的影响。因此，作为一名管理者，我时刻保持崇高的敬业精神和高尚的道德品质，秉承诚实、正直、公平的原则去带领教师。我始终注重保持良好的工作习惯和敬业的工作态度，以期能成为教师们学习的楷模。

结尾段：总结并展望。

通过对“管理十诫”的学习和实践，我逐渐认识到作为一名优秀的管理者，需要全方位提高自身的能力，不断学习和实践，以带领教师队伍共同前行。实际上，这些心得体会也适用于其它行业和组织。相信在实践中，通过这些准则的贯彻落实，教育管理者将能够为学生提供更好的教育，培养出更多优秀的人才。

管理读后感

读完《59秒管理》,我从心底佩服作者,如此毫无保留地将这么多管理的秘籍公之于众,让大家分享他的管理经验与成果。书中的事例全部真实地发生在我们身边,而每一个解决方案都如此令人拍案叫绝。

初初拿到这本书时，书很新，也很厚，没有华丽的词藻，让刚刚开始工作的我很“嫌弃”。确实，之前一直比较倾向于文辞优美的书，感觉看那种书真是人生一大享受。这本《59秒管理》一直在我这儿放了大概有半个月。当有天晚上无比郁闷的回到家时，看到了这本书静静的躺在床头边，随手翻开，一行饱含深意的话跳入眼中：“复杂的会表像背后，往往藏有简单的的逻辑。一个越成功的组织，这个逻辑越简单，因为只有简单易懂而且容易遵循的逻辑，才能从内部产生了巨大的凝聚力。”简单的语言，深刻的道理，让我反思己的工作和生活，为什么有人成功，为什么有人失败，其实会真的很简单，只要找到规律，比如成功的规律，比如快乐生活的规律，而我们需要寻找的就是高效工作的规律。

来公司已经两个半月了，也参与了小组的工作，只是参与，没有管理，所以通过读这本书对于管理没有引起太大的共鸣，但是对于书中的一个行为印象很深刻，就是关键行为。关键行为就像有一个魔力，通过一个细微的.行为就能影响己甚至团队。

全本书中只有这个关键行为记住了，并且也试着运用到平时的工作和生活中。“世界其实是不复杂的，纷杂的混乱中，都有一个异常简单的道理埋在底下!找到这个关键点，专注在这个关键点，世界就会产生改变!”我们无法改变整个世界，但是我们能改变我们己，我们的团队!书中有一个“十分钟沉思室”十分有趣，其实我们在生活中也可以给己一个沉思的时间，在下班的路上，在公交车上，在睡觉之前??一切可能的空闲时间都能进行我沉思、我反盛我肯定、我鼓励。

我们要改变己，就是要找到改变己的关键行为，或许每天见到同事都微笑，就能改善己的心情，让己工作起来不是那么的烦躁;或许我们休息时间几个人聚到一块儿谈天说地，可以谈论衣服、可以谈论美食、可以谈论电影，那我们刚才遇到难缠客户时那种郁闷的心情就会莫名的消失不见;或许我们每个月规划好己的零花钱，有计划的为己买一两件衣服，那我们整个月的心情都会很雀跃;或许??这个就需要己发现改变己的关键行为，一件小小的事情，会让我们每天都笑容满面，生活灿烂!

希望我亲爱的同事们通过己小小的改变能感受生活和工作更加轻松惬意!

管理十诫心得体会老师

管理十诫是一种在管理学领域中广泛使用的原则，目的是帮助管理者更好地领导团队，提高工作效率。然而，这些原则同样适用于教育领域，特别是在塑造好的老师和教育者方面。在这篇文章中，我将分享我对管理十诫的理解和心得体会，以及如何将其应用到教师的角色中。

首先，管理十诫的第一条原则是明确目标。作为一名优秀的教师，我们需要明确自己的教学目标和期望结果。这意味着我们应该清楚地知道我们希望学生在课堂结束时能够掌握哪些知识和技能。我们应该制定明确的教学计划，并设定可实现的目标，从而帮助我们指导学生的学习进程。通过明确目标，我们可以更好地组织课堂教学，使学生能够集中精力、掌握知识。

其次，管理十诫的第二条原则是给予适当的权力。在教育领域，这意味着我们应该给予学生们更多的自主权，让他们参与到学习过程中来。这样做有助于激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果。作为教师，我们应该鼓励学生们发表自己的观点和意见，给他们更多的自由度去选择学习方式。通过给予学生适当的权力，我们可以培养他们的创造力和解决问题的能力。

管理十诫的第三条原则是激发员工的潜力。在教育领域中，我们可以将这一原则应用到帮助学生发挥自身的优点和潜力上。作为教师，我们应该关注每个学生的特长和兴趣，并帮助他们发展自己的优势。我们应该鼓励学生们充分发挥他们的潜力，通过提供适当的学习资源和指导他们实现自己的目标。通过激发学生的潜力，我们可以培养出更有才华和有成就的学生。

第四条原则是建立良好的沟通。在教育领域，良好的沟通对于师生关系的建立和学生的学习至关重要。作为教师，我们应该与学生建立良好的沟通渠道，关注他们的学习进展和困难，并及时给予帮助和指导。同时，我们还应该与家长保持良好的沟通，及时告知他们孩子的学习状况。通过建立良好的沟通渠道，我们可以更好地了解学生的需求和问题，并帮助他们取得更好的学习成绩。

最后一条原则是赞扬和奖励。在教育领域，赞扬和奖励对于激励学生的学习动力和提高学习效果起着重要作用。作为教师，我们应该及时发现和赞扬学生的优秀表现，并给予适当的奖励来鼓励他们。这些奖励不一定是物质上的，可以是口头上的赞美或者是更多的鼓励和支持。通过赞扬和奖励，我们可以激励学生们更加努力，取得更好的学习成绩。

综上所述，管理十诫的原则同样适用于教育领域。作为一名教师，我们应该明确目标，给予学生适当的权力，激发他们的潜力，建立良好的沟通渠道，并及时赞扬和奖励学生。通过应用这些原则，我们可以成为好的老师，帮助学生们取得更好的学习成绩，并培养他们成为有才华和有贡献的人才。

管理十诫心得体会老师

管理是一门复杂而又重要的学科，而管理十诫则是在管理领域中具有深远影响的原则和准则。作为一名老师，我深有体会地认识到管理十诫在教育管理中的重要性。通过遵循管理十诫，我得以提升自己的管理能力，不断完善自己的教育方法，并能获得更好的教育效果。

首先，管理十诫教会了我重视目标的重要性。在教育中，有明确的目标是十分必要的。我明白，只有明确自己的教育目标，才能有针对性地制定教学计划和教学方法。同时，我也发现，只有通过明确目标，我们才能更好地为学生提供指导和规划，让他们能够知道自己朝着何方努力。

其次，管理十诫教会了我建立正确的领导风格。作为一名老师，要想获得学生的尊重和信任，就必须建立一个良好的师生关系。通过管理十诫，我懂得了在管理上要尊重学生的权益，给予他们自主发展的空间，同时要求他们履行自己的责任。这样的领导风格既能激发学生的学习积极性，又能培养他们的自我管理能力。

第三，管理十诫教会了我善于沟通和倾听。在管理中，沟通是至关重要的环节。通过与学生和其他老师的沟通，我能够了解他们的需求和意见，并及时地作出调整。同时，我也懂得了倾听的重要性。只有通过倾听，我才能更好地了解学生的想法和困惑，有针对性地给予指导和帮助。

第四，管理十诫教会了我善于激励和奖惩。激励是管理中的一项重要任务。通过激励，我能够激发学生的学习兴趣和动力，促使他们更加努力地学习。而对于那些不合规的行为，我也学会了适当的惩罚和纠正。通过奖惩的方式，我能够建立一种良好的行为规范，让学生意识到自己行为的后果，并积极改正错误。

最后，管理十诫教会了我不断学习和创新的重要性。在一个不断变化的社会中，管理者需要紧跟时代的步伐，不断更新自己的知识和管理方法。作为一名教师，我也明白了这一点。我努力学习教育新理念和新技术，将其运用到自己的教学中，以提高自己的教育水平和教学效果。

总之，在管理十诫的指导下，我深刻体会到了管理在教育中的重要性。通过重视目标、建立正确的领导风格、善于沟通和倾听、善于激励和奖惩以及不断学习和创新，我能够提升自己的管理能力，不断完善自己的教育方法，并能够为学生提供更好的教育。希望在今后的教育中，我能够不断遵循管理十诫，为学生的成长和发展贡献我的一份力量。

管理学读后感

管理读后感

群体认同是人群社会中一股巨大的力量,因为他是每个人都会有的心理需求,利用”影响者”的力量,会让组织建设的工作轻松很多.团队三只脚的应用.

本组选择的三只脚分别是:一是组内最有责任心的,二是业绩最好的,三是最能活跃组内气氛的.三个小组pk成功率和结账票量,开始执行的第二天,下班后要把当天成功率报给各个小组长,由小组长记录,我听到有人说:哎呀,我今天的特低肯定拖咱组后腿了,显然团队意识在这名员工心理发芽了,第二天这位员工竟然提前2个小时来加班了,最近这位员工的业绩在不断的提高她就是本组的蒋庆阳.

管理心理学告诉我们,人员管理,管的就是变化和惯性..59秒工具日管里和日反馈对提升班组业绩非常有帮助,每日及时发送前一日业绩,让员工知道自己的优势和不足,及时辅导业绩不好的,结合团队三只脚每天小组竞赛,获胜小组集体表扬,()小组最后一名业绩较差人员由小组长进行私下辅导,如辅导后无提升班长进行深入辅导.潜移默化中业绩较差人员体会到自己的数据会影响整个小组的评比.受到表扬的小组长的个人能力得到认可,将激发潜能更努力更负责的帮助组内人员提升业绩.

59秒管理工具的利用价值极高,如:录音分享记录,对新员工提高成功率有很大帮主,因新员工摸不准客人的意向,通过录音分享记录,引导新员工对客户的属性了解,.提升对客户的识别意识,本组这两个月进了7-9个新人,本周将录音分享工具应用于实践.期待新人进步.

管理学读后感

《管人的真理》是斯蒂芬・p・罗宾斯博士所撰写的关于人力资源管理方面的作品。

斯蒂芬・p・罗宾斯博士，是管理学和组织行为学领域的世界顶极管理畅销书作者。他的书销量已经突破200万册，在美国的100多所大学和世界数百所大学及许多企业中被广泛采用，读者遍及全球。除本书以外，罗宾斯博士的《管理学》和《组织行为学》中文版在中国管理学界教师、mba和企业管理者及公司白领中也是有口皆碑，且多年畅销不衰。

罗宾斯博士的实践经验丰富，学识渊博，并非一般象牙塔中研究管理学的教授可以比拟。他曾就职于壳牌石油公司和雷诺金属公司，他先后在布拉斯加大学、协和大学、巴尔的摩大学、南伊利诺伊大学和圣迭戈大学任教，并在一些著名的跨国公司中担任咨询顾问。

罗宾斯博士酷爱体育运动，自1993年以来，他曾4次获全美室内同龄组50米短跑冠军，并创造了360米和200米两项世界纪录。他被选为1993年和1994年度同龄组田径先生。

这样一位经历丰富的作者写出的这样一部著作，我在拜读后立即感觉他用浅显易懂的语言阐述了人力资源管理上的一些真理，而且选用的都是贴近实际生活的例子，对工作实践具有直观的指导意义。

从结构上讲，本书基本上是围绕人力资源管理的几大模块阐述的，从招聘开始，到激励、领导能力、绩效管理、沟通方式等，一一进行了说明，特别是对组织的过程、行为、意义进行了超越一般见解的论述。而且，本书还纠正了一些在在许多流行的管理书籍中未经证实的观点，以实践证据他们做了反驳。

我认为，本书的特点就是从行为而不是从管理理论上讨论人力资源管理，就像本书一开头汤姆斯g卡明斯（美国南加州大学马歇尔商学院管理与组织系主任、教授）所评论的那样，“管理实践和行为研究之间的鸿沟终于被跨越了”。

所以，我对本书的观点就是，本书更多的从实践操作层面对我的工作产生指导作用，和已经学习的人力资源管理相关教材的理论向配合，能在理论和实践双重范围发挥更好的作用。

就招聘而言，本书所介绍的是如何在实际面试中寻找到符合组织需求的合适人才。按照教材上的说法，主要是招聘的概念和可采用的方法，包括外部招聘和内部招聘，并介绍可能从外部获得人才信息的渠道，以及相关优缺点的比较，但并没有介绍面试时需要注意的地方；这往往造成实践中收集到人才资料，却不知道如何通过面试这段短短的时间了解他除了技能以外的其他情况。而实际上就像本书真理1所说的那样“忘掉人格特质，行为才算数”，只有从面试人员以前的行为出发，才能考量他今后在新的组织里面可能会发生的行为，及对新组织的适应性。

此外，本书也对传统招聘理论做了验证。如传统招聘理论也提到面试时要做好“工作真实情况介绍（realisticjobpreview）”，应当向应聘人员介绍本组织不利的一面外，否则易使求职者产生过高的期望。本书就对此做了进一步的详细举例说明，他列举了电信科技公司首席运营官特意说明加班很多的情况，从而保留下忠心耿耿、愿意做工作中任何事情的员工。而且这样可以大大降低员工的离职率，减少不必要的成本。

对我更有启发的是，作者在本书中介绍了面试提问的方法，关键是使用一系列标准化的问题，避免引导性问题，并对应聘统一职位的人提出相同的问题，这样可以有一个公平的考量。而在现实工作中，面试有时往往有点随心所欲，面试人员会根据自己的喜好、对应试人的第一印象等，提出不同的、不系统的问题，这样往往不能真正选择适合的人才。

有了合格的、符合企业需要的员工就足够了么？事实上远远不是这样，对员工的绩效考评与激励是人力资源中极为重要的环节，没有绩效考评和激励措施，员工就不可能高效工作，也不可能为企业创造更多效益。绩效和激励是人力资源管理教材中经常提到的，在本书中也作为一个重点进行了阐述。教材上对绩效和激励讲述，重点在于绩效考评的内容、指标体系、考核方法、结果运用等理论问题，本书则是对绩效考评与反馈的手段、其与激励效果之间的关系做了具体说明。作者首先论证“为什么当今许多员工没有被激励起来”（真理12），对此提出了三个浅显的现象，关键还是员工对绩效考评的信任度，和员工报酬是否可以在绩效考评中得到切实反映。因此，作者提出，只有加强努力和绩效的关系、绩效与报酬的关系和报酬与实际想要的报酬之间的关系，才能使绩效发挥其应有的效用。

作者还提出了他对员工满意度对提高员工绩效的看法，他推翻了传统观念上所认为的快乐的`员工就有好的业绩的看法，反而从自己写作体验的角度提出提供员工工作效率、增加员工工作成就感才能提高员工绩效的观点。这也是一般教材所罕见的经验。

就我的实践而言，上述论述对调整绩效考核体系具有明确的指导性意义。在一般的企业里，往往根据人力资源管理理论的阐述或者领导的要求，为考核而考核，甚至干脆有的企业根本就没有考评，即使有也往往是走过场，并没有使用公开公平的标准对员工的努力程度进行表彰；即使有表彰，也不一定是员工内心所期望的。因此，真正要让绩效评估要起到实际效果，一是要制定统一考评标准，二是进行多级、跨级别考核，三是探究不同年龄、资历层次员工的不同需求，将考评结果与其需求向结合。如此可以较好的激励员工，为企业创造更多的价值。

此外，作者提出的真理17“专业工作者追求流畅的生活体验”给我一种全新的感觉，也为激励体制提出一个很好的设计方向。作者认为，管理者应将流畅看成一种激励专业员工的有效方式，因为工作本身有许多特性可以激发“流畅”的状态，工作可以带来挑战，让人精力集中，所以管理者可以把工作设计的更富有挑战性、创造性，让人全神贯注，员工能充分施展才能。

这条真理对我的另一个实践意义在于，将能帮助我更加理性、深入的对实践经验进行梳理和总结。我在实践中常常看到，员工并非仅仅以金钱就可以达到激励效果的，除了金钱、升职、精神奖励等激励手段外，员工在工作中感到快乐、在工作环境中感到人际关系的友好也是挽留员工和激励员工的重要手段。身边经常有朋友表示不愿意离开现有单位，即使新单位的收入更高，他也不愿意去，重要原因就是现有工作富挑战性、从中得到快乐和成就感，以及与同时交往的愉悦。作者的上述论述从理论高度总结了我在日常生活中看到的现象，也给我指出理论结合实践、实践升华理论的道路。

本书还有一个特点，是以浅白的方式说明了“领导的真理”，而这是书本、教材上几乎不会提到的。一般教材上都是对人力资源管理进行理论介绍，对领导的艺术是不会做正面阐述的；而领导能力在到达一定职位级别后，又是必须的。经常有例子，说是在自己的专业岗位上工作的非常好，一旦提拔到领导岗位就存在诸多问题，无法承担管理多人的职责、与下属、上级、平级之间的关系紧张等等。因此，领导能力是必须的。很多人认为，领导能力是天生的，我以前也经常由此想法，但拜读了本书后，我改变了这种观点。作者认为，领导能力是可以培养的，连一般人认为最难获得的“领导人格魅力”也是可以通过训练获得的。就像真理31所描述的“魅力是可以学会的”，作者描绘出有魅力的气质与行为，并针对魅力行为设计培养方法与步骤。而一个有魅力的领导是能让下属心甘情愿追随的。

管理十诫第七戒心得体会

第一段：引言（150字）。

管理十诫第七戒是指“不可偷窃”。偷窃不仅仅是指盗取财物，也包括窃取他人的成果、利益和信任等。作为管理者，我们应当要有高尚的道德观念和职业操守，坚守道德底线。本文将围绕管理十诫第七戒展开讨论，探讨如何在职场中做到不偷窃，以此达到经营管理的良好基础。

第二段：做人不偷窃（250字）。

做人不偷窃的首要原则是诚信。作为管理者，我们应该始终坚守信用，不违背承诺，不说谎言。我们要真实地对待他人和自己，用诚实的行为建立起他人对我们的信任。同时，我们还要尊重他人的权益，不侵犯他人的隐私、知识产权等。不偷窃他人的劳动成果和创新思想，而是要通过正当途径取得成功，树立良好的行业形象和声誉。

第三段：管理不偷窃（250字）。

作为管理者，我们要守住职业操守的底线，遵守规章制度。首先，不要贪污腐败，不要侵占公款。管理者要勤勤恳恳地履行职责，合理合规地使用公共资源。其次，不要偷窃员工的劳动成果和晋升机会。要公平公正地评价员工的工作表现，提供公平透明的晋升机会，激励员工的创新和进步。另外，管理者也要避免对竞争对手进行不正当竞争，不偷窃竞争对手的客户、员工和商业机密。

在实践中，我深刻体会到“不可偷窃”这一戒的重要性。作为管理者，要有权力的力量，但更要有道德的力量。诚信和诚实是赢得他人尊重的基础，也是创造良好管理环境的基石。在面对诱惑时，我时刻提醒自己要保持定力，坚持正确的道德观念和价值观。只有做到不偷窃，才能树立起优秀的个人品牌，构建出正当、公平、透明的管理机制。

第五段：总结（250字）。

管理十诫第七戒教导我们在管理职场中要守住道德底线，做到不偷窃。无论是在与人相处还是在实际工作中，我们都应该坚守诚信和诚实的原则，不偷窃他人的利益、成果和信任。这样才能赢得他人的尊重和信赖，也能为企业的健康发展和经营管理提供坚实的基础。作为管理者，我们要时刻提醒自己，不仅要追求业绩和利益，更要以高尚的道德风范和职业操守，引领团队走向成功。只有这样，我们才能在竞争激烈的商业环境中立于不败之地，成为真正的优秀管理者。

管理学读后感

斯蒂芬・p・罗宾斯博士，是美国著名的管理学教授，组织行为学的权威，他在亚利桑那大学获得博士学位，罗宾斯博士的实践经验丰富，学识渊博，并非一般象牙塔中研究管理学的教授可以比拟。他曾就职于壳牌石油公司和雷诺金属公司，他先后在布拉斯加大学、协和大学、巴尔的摩大学、南伊利诺伊大学和圣迭戈大学任教，并在一些著名的跨国公司中担任咨询顾问。

这样一位经历丰富的作者写出的这样一部著作，我在拜读后立即感觉他用浅显易懂的语言阐述了什么事管理以及如何做一名合格杰出的管理者。而且选用的都是贴近实际生活的例子，对学习实践具有直观的指导意义。

从结构上讲，本书基本上是围绕管理的几大模块阐述的，从管理的基本了解到定义管理者的领地到计划这三大方面一一进行了说明，特别是对管理，管理者的决策和管理的约束力等进行了超越一般见解的论述。而且，本书还纠正了一些在在许多流行的管理书籍中未经证实的观点，以实践证据他们做了反驳。所以，我对本书的观点就是，这是一本从多方面、多角度、多实例、多实践的管理型书籍，对我学习管理学有很大的帮助和能够让我更好的从中学到多方面的知识。

然而为什么要学习管理学，组织和管理和效率和效果之间又有些什么样的联系，在学习完本书后我有了大概的一个认识。学习管理学除了是我们专业的要求和将来工作的需要，更重要的也是学了管理学之后我们的待人处事将会更有条理性。就像是一个侦探事件一般，要解决所有的事得出最后的结论，必须通过管理自己的大脑理清所有的程序，以及理清身边所出现的事物才能得到正确的结果。另外，学好管理学也是处理人际关系的一种很重要的课程。

就像本书中所论断的原因有这些：第一个原因是，由于改进组织的管理方式关系到我们每个人的切身利益。学习管理的第二个原因是，当你从学校毕业开始你的事业生涯时，你所面对的现实是，不是管理别人就是被别人管理。这样会有一个稍微明晰的学习认知。虽然书中摆出的原因就那么两个，但我认为知识都是灵活变通的，管理学的应用之处和学习它的原因必定是多的，只是这两个最为现实和明显罢了。

在读了《管理学》这本书以后，我意识到所谓管理学也是可以用一个具体的工程来描述的。譬如说是一个房屋的建设工程。总设计师既是管理者又是组织者。他组织起整个建设所需的物件和人员，决定整个工程的大体方向。自然这个决策可以是个人决策也可以是和主管工程建设具体部分的主管者一起决策。正如书中所说的决策分成较大方面的两种决策方式。一种是由公司的最高执行长官单独决策，这要做的优势地方则是节省了不少的时间，但是个人拍板决定的计划肯定是会有不精细的地方，容易造成决策的失误。另一种则是群体决策，这种决策方式自然能够使得整个的计划或是战略更精确，但一群人七嘴八舌的讨论，拖延的不只是时间，更是机遇。书中的论断也是这样说：群体决策是否比个人决策更有效，取决于你如何定义效果。群体决策趋向于更精确。如果决策的效果是以速度来定义的话，那么个人决策更为优越。因此要做科学的理性的决策。

若要这建房工程进行的有条不紊有快速质高，除了决策不能有大失误外，组织活动和效率、效果都是极重要的方面。书中有提到的效率与效果的关系，我想也应当可用这样的方式表达出来吧。当管理者实现了组织的目标，我们就说他们是有效果的。因此，效率涉及的是活动的结果。组织可能是有效率却无结果的。低水平的管理绝大多数是由于无效率和无效果，或者是通过以牺牲效率来取得效果的。

在本书中特地分出了一大部分是用来说明环境对管理者的约束力。在现实中，管理者既不是软弱无能的，也不是全能的。像是一些自然性灾害、经济危机、政治性强制要求的等外界的约束，管理者自是要在决策的同时顾及这些，这些便是环境对管理者的约束。然而管理者也并不是完全的无能为力的。书中有提到的，杰出的管理者必定会运用相应的方法手段来维护自身利益受损最小化、不受损甚至是还能顺应趋势获得更多的利益。此外，我想到的是，这些外界因素对公司或者说公司决策者的种种约束力应该也是可以用公司本身的深厚底蕴避免或减轻其影响力。所以公司在创造经济效益的同时也应该发展自身的公司文化，公司文化越好公司的经营发展的也会更好。

在影响公司经济效益的除了这些因素还有的就是公司的形象，也就是书中所说的公司的社会责任感。公司社会责任和经济效绩是有极大的挂钩性的，如果社会责任并不消极地影响经济绩效，也许整个社会责任观点不过是一个虚幻的公共关系概念，它使得公司管理当局在追求利润目标的同时显示出某种社会意识。就是说，社会责任行为或许不过是一种乔装的利润最大化行为。毫无疑问，公司的某些社会行为主要是由利润动机驱动的。事实上，这种行为已经获得了一个名称：起因相关营销，指实施直接由利润驱动的社会行为。而公司的计划有关于公司一个小项目的计划，也有公司的整体战略计划。这些计划的在的实行则需要管理者的决策。

《罗宾斯管理学》中的内容很丰富，结构连接很是紧密，给了我不少的帮助。而最为公司最主要的是公司的经济效益，效益有和公司的管理者的管理和决策实际挂钩，所以这本书中除了让我更详细的知道了什么是管理，也让我学习到了如何提升公司整体文化素质及激励员工，公司的社会形象的提升对公司发展的重要性等。