优秀作文能够运用修辞手法，如比喻、拟人等，丰富文章表达方式，使其更富有感染力和艺术性。下面是一些优秀作文的精彩篇章，希望能够给大家带来一些灵感和思考。
师恩难忘
老师，是一个令人向往而又神圣的职业。老师为了我们的未来，不知道付出了多少汗水，。
运动会结束了，随之而来的便是期末考试了。可是老师却因为在运动会上加油的时候太用力，嗓子哑到说不出话来了，可尽管如此，她还是坚持来给我们上课。上课的时候，因为受伤严重的嗓子，老师有很多话都说不出来，但是为了我们的期末考试，老师把不能说出来的话，一字一句的，都清清楚楚地写在黑板上。
虽然平时大家对于上课的热情并不是那么高，可是老师为了我们，就算生了病，也不让我们掉课。老师把我们当做自己的孩子一样，在尽自己最大的努力的帮助我们向更远更高的地方飞。
老师的一举一动我们都看在眼里，老师一心一意地教导我们，我们也不绝不会让老师失望！
我会用一份完美的答卷去回报老师！
难忘师恩_
同学们，大家好。我是你们新的语文老师兼做班主任。希望有“冤”尽管伸，本人王老师替你们解决各种“冤”题。现在开始进行第一项，自我介绍。我先给你们做一个示范。我姓王，就是九五至尊的王，吉祥如意吉，源远流长水。永不知疲倦大海诵；“本人教人十二载，希望你们有我的知心朋友，成为我的徒弟。好：那位同学笑得那么幸福，你来自我介绍一下”
“我的名字叫夏研（化名），很高兴成为您的学生，希望自己会成为您的徒弟……”第一节课在不知不觉中下课了，初次的相识，很快乐！
久久而之，我与你您之间熟悉了，有太多共同的话语，我们之间美欧隔海。就如同父女一般。我有什么心里话，就给您倾诉，那一天是我的黑暗世界。
您认真给我说“夏研你失败并不是因为你没有努力，只是因为你太自负，自负的认为别人无法帮助你，靠近你，听我说，你是一个聪明的孩子，也是需要被爱的孩子，你就像这小草一样，平常的没有话说。但是你自身独特的精神与气质是别人没有的！你要学会交往，要学会倾听，知道吗？”坐在那点点头。
正是那一次，您彻底改变了我，让我学会了太多的知识和技巧。您说：“我当您的徒弟有点失望，所以我认真学倾听，学交往。是您让我明白在成长中要经历磨难方能见彩虹。
师恩难忘
老师，两个多么神圣的字眼啊！人们常常用动听的语句来赞美老师，但我觉得无论用多么好听的语言也表达不尽老师无私奉献的伟大精神，我觉得只有用最朴实、发自于我内心的话语才能描绘您对我关怀至深的情思。
我的班主任—胡老师，她教了我们三年多，一直以来，她为我们付出了不少心血，教会了我们知识，给我们讲做人的道理，呕心沥血地付出从来都不求丝毫回报，只为了我们能健康快乐地成长。
还记得是一年级的时候，我握笔的姿势总是不对，这个毛病在我上幼儿园的时候就已经有了，许多老师都置之不。
理，只是教了我后，我仍不改，所以他们早就没了耐心。而您，一次又一次伏下身子，手把手地教我握笔的姿势。可我每次都不习惯，最后趁您一走，又变成了老样子。可您还是没有放弃我。渐渐地，我的握笔姿势有了很大进步。现在我已经是四年级的学生了，偶尔还是有点控制不住把笔握错，但只要你发现总会帮我纠正。老师，我一定会努力让“偶尔”变成“从不，”因为我清楚地意识到要是我又把笔握错，我就太对不起您了。
老师，您就像那灯塔照亮了我前进的路！老师，您对我的关爱我终生难忘。老师，谢谢您！
师恩难忘_
他是我们的当家人、启明星、指路明灯，他有一双能够洞察一切的眼睛，时刻关注着我们的微妙变化，让一些人敬佩，让一些人畏惧。每个人都能感受得到，他教给我们的不仅仅是书本知识，更多的则是学习的重要性以及如何去适应日新月异的社会。他理解我们，懂得我们想些什么。也许长期生活在学校的我们，看待事物太过理想化，他告诉我们理想与现实的距离。他总是在适当的时候给予我们启发，渐渐的，真的就会觉得自己之前的行为很可笑，过去的时间真的在虚度，生活是那么颓废。“人无远虑，必有近忧”，他告诉我们永远为未来做准备，还有、很多很多……感谢一路有他的指引，让我们不会迷失方向！
最令人尊敬、最亲切的老师，能够和我们开超越年龄界限的玩笑，也会在学习和生活上给予我们指引，在我们眼中，也许对她最大的不满就是“教英语”了吧，因为很多同学对英语，真的是“无可奈何”。早自习理论上是只有语文和英语，但其他老师也不肯“善罢甘休”，每个人都在内心权衡了一下，最后作出一致的决定——“舍语文，挺英语”（其实是因为语文不检查，而英语节节课都检查的缘故），于是就出现了英语早自习每个人都在忘乎所以的背英语，语文早自习则会时不时的碰到历史、生物、政治、地理书的影子，不要说我们“恃强凌弱”，我们也有许多的“无可奈何”。依然忘不了课堂上的欢笑声，忘不了她诲人不倦的身影，忘不了最后一节晚自习的交流中流露出的丝丝不舍……真想说：一路有你，真好！
虽然她和我们在一起的时间并不长，也不是唯一让我感动的老师，但却是唯一一个带给我最大感动的老师，如果你说她严厉，那么一定没有真正和她交流过，她只是我们的朋友，只不过不善于流露罢了。她还是唯一一个让我觉得数学成绩不好而感到内疚的老师。
而他，也是唯一，唯一一个被我们“攻击频率”最高的老师，似乎他的一举一动都会引起我们极大的不满，但也不能不承认，只有在他的课堂上，我们才可以“为所欲为”，不用考虑后果。
如果要问我们最喜欢的老师，我猜百分之九十九点九的人会说是物理老师吧，永远带着微笑，永远不会发脾气，无论我们有多过分（当然，只是指课堂说话啦），她也只会无辜的说声我们“无视她的存在”。真想说声“对不起，原谅我们的不懂事。”其实，越是喜欢，才会更加的无拘无束啊！
在所有任课教师中年龄最大的老师，教学成绩当然超级棒，只因为不是我们班主任，很少去了解罢了。但课堂上的一切仍历历在目，最怕黑板上的几个字“检查方程式、元素周期表”，每叫一个上去，心里都在忐忑下一个会不会是我，弄的慌慌张张，站在讲台上脑海更是一片空白，谁让我们平时不努力呢，只好到办公室受罚咯！
对我们的成绩感到很无奈的老师，也许是因为他也叫直升班的关系，心里有了对比吧，觉得我们总是不努力，但是我们依旧玩的“没心没肺”啊！
总是觉得历史课的时间是最最紧张的，总要好好分配，即使浪费一秒都是很大的损失，因为上课前的检查真的是“激动人心”，极大的提高了同学们学习历史的积极性，并产生了深远影响。不信你看，体育课上，80%的同学都抱着历史书，虽然不一定会背，就算背了也不一定会背熟，但是背历史的心是不容置疑的。尽管如此，我们的成绩还是“不如人意”，直到最后也没有“善终”。常常抱怨，“历史，过去的，就让它过去吧，还要提它干什么，难道不知往事不堪回首吗？”
亦是一位极具亲和力的朋友，懂得我们的小心思，不仅了解“大千世界”，也了解我们的“内心世界”。学习的路上，有你，真好！谁让我能力有限，写到这已是才尽词穷了，深知千言万语也无法描绘，但是依然感谢你们，老师！不知是否离别，下一站，会是谁！
难忘师恩
我有一小学老师，教了我六年，她姓王。她的个子不算高，眉毛细细弯弯，眼睛水汪汪的，闪闪发光，像水晶。她的眼睫毛又黑又长，像芭比娃娃。最难让人忘记的是她的笑容。她笑得时候，右边脸颊有一个深深的酒窝。
她看起来是多么的温柔美丽啊。
在那六年里，有好多事在我脑海里浮现。可是有一件小事令我非常难忘。
记得那是一天放学时，天气突变，乌云翻滚、电闪雷鸣，大雨倾盆而下。没有带伞的我只好站在校门口等父母来接。等待的滋味特别难耐，我一个人站在校门口，听到身边的杨树叶被雨打的哗哗直响，自己单薄的衣服也被雨点打湿了，浑身忍不住哆哆嗦嗦。
咦，怎么忽然不下雨了？我正纳闷，抬头一看，是一把花雨伞。再一回头，是王老师。
王老师轻声问我：“怎么还不回家？”
我还没说什么。王老师接着又说：“你一定是在等你的家人吧。别等了，或许他们有事，来不了了。我送你回家吧。”
我说：“不行，老师，您还是快回去吧，一会儿雨小了我自己回去。”
老师说：“在学校，我是你的老师，有责任照顾你。今天无论如何，我必须把你平平安安送回家。”
我说不过老师，只好顺从。正准备走的时候，老师发现我的全身湿透了，就把自己的单外套给我披上。霎那间有一股暖流注入了我的心房。
路上，我们只有一把伞，老师把我遮的严严实实的，而她却湿了大半边身子。我的眼眶一下子湿润了。
不知不觉到了我家，我说：“王老师，到我家里坐坐吧，暖暖身子。”老师说“不了，你快回去吧，小心着凉。”我说：“我回去给你拿一件衣服，你等等。”
老师啊，师恩深似海，叫我如何能忘记？
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难忘师恩
老师是梯子，帮助我们攀登智慧的高峰；老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师是冬天里的一把火，总是在我们最困难的时候，给我们送来温暖。
在我的内心深处，最让我刻骨铭心的，便是引领着我进入知识殿堂的刘老师，她的严厉，铸就了今天的我。
还记得第一次看到刘老师时，她三十岁模样，短发，戴一副黑边的眼镜，脸上没有一丝的笑容。在我的眼中，她就像“容嬷嬷”，一点也不可亲。从此，天性爱动的我，便开始了“小燕子”式炼狱一样的学习。为了让我集中注意力，刘老师不知从哪弄来一盒小珠子，要我把它们穿成项链。刚开始，我还很认真，一颗一颗地穿。可过了一会儿，就没有兴趣了，开始看窗外的小鸟枝头游戏，看地上的小蚂蚁搬家。看着看着，心中满是怨恨。结果，我用了一个下午的时间才完成。为了克服马虎的习惯，刘老师专门准备了一把“戒尺”（尺子），我的手和屁股不知多少次与它亲密接触，不过每次也都是轻轻地敲一下，我知道她的用心。在她的严格要求下，我上课不走神了，作业认真了，学习成绩不断地上升。她把自己的爱与智慧，注入在一个个数字、一个个符号里，引领我走进数学的王国。但让我后悔莫及的是，那时我不懂事，曾无数次在心里埋怨过刘老师，甚至还砸过老师的玻璃。直到现在，我才理解她的含心茹苦，她的谆谆教诲。我才明白了所有的老师对学生的爱都一样的，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
千言万语说不尽老师对我的恩情，一日为师，终生为父；插柳之恩，终生难忘。
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师恩难忘
又是一年教师节，已是少年的我更加体会到老师的恩情。
老师啊，您是我心里的一把钥匙，成长的道路上，让我满怀信心地开启人生的大门，遨游在知识的海洋。这把钥匙让我一次次开启新的知识点，这把钥匙让我打开一个个心结，这把钥匙让我一次次打开自信的门，这把钥匙让我跨过一道又一道坎……这是一把神奇的钥匙，此刻，它又打开了我深深的思念和感恩的心。
老师啊，离开您已经两个多月了，我已然是初中生了，可是往日的一切却历历在目，我想念您，想念我们师生一起走过的六年岁月，想念那些快乐的日子。
忘不了，您对我的宽容。跟死党们偷偷买零食，您明明知道我也溜出校园去买了，可是死党宁可自己挨罚也不出卖我，您也装不知道，因为我是女生。分明看到您教导死党时候，看过来的眼神，我羞愧地低下头。我知道错了，老师，您不希望我们买校门口小店的小食品，你苦口婆心地告诉我们那对身体不好，可是我们总也忍不住要买。于是您一次次不厌其烦地告诉我们垃圾食品的危害。
老师啊，想念您，想念您的温柔，想念您美丽的笑容。记得刚刚带上红领巾的我，第一次拿着您给我的200元钱，去从没去过的教学楼交给主任，我想象着会被高年级的坏学生抢去，担心会不小心丢了。当我高兴地向您汇报我圆满完成任务，您笑着夸奖我。是啊，您多少次给了我自信，您信任我，您鼓励我，给我一次又一次超越自己的机会。
亲爱的数学老师，想念您尖利的女高音，想念您脚踏高跟鞋，袅袅婷婷地走进教室，想念您满脸怒气地说我们太不听话，第一次让我们累哑了嗓子。当时我们是多么幸灾乐祸，可是如今却是如此地想念您的声音。
美丽又潇洒的英语老师，您流利的英语总是让我恍惚认为您就是外国人，您高挺的鼻梁，金黄的长发，白皙的皮肤，美丽的耀眼。我们全体同学一起崇拜您，您的话就是圣旨，您的课堂是永远难忘的课堂。您很少给我们留作业，而我们总是能给您考来优异的成绩。您总是爽朗地笑，毫不吝啬地夸奖我们，而我们也总是毫不掩饰地说喜欢您，夸张地赞您的新裙子，真的，您穿什么都好看。我们不止一次地幻想您也跟我们一起进入中学，继续做我们的英语老师。
老师啊，千言万语，道不尽对您的思念。您的教导，我已经放进我心的文件夹，每一次新的征程，我都会带着前行，它激励着我勇往直前，不言放弃。
老师啊，我永远不会忘记您的恩情。而我也希望你们永远那么年轻，永远那么潇洒，永远那么靓丽！
师恩难忘_
人生就像一列火车，无止境地驰向远方，窗外如世外桃源，绚丽多彩的风景一闪而过，你可以在中途下车，告别这段冒险，而我却选择了继续留下来，尽管深知自己可能会狼狈不堪，但只要想想背后有这三位导师，心里就自信满满！
黑色的波浪卷发披在腰间，一幅木质眼镜戴在鼻尖上方，双眼炯炯有神，给人一种威严感，她就是我人生中第一位导师：钟老师。还记得她最喜欢穿不同颜色的长裙，一件小外套，走在路上感觉十分淑女，和钟老师在一起的时间很短暂，对于那时的记忆，已有些模湖不清，但有一件事，我一直铭记在心。
那是三年级时的春季运动会，我因发挥失常，跑100m只得了第2名，在旁人看来，有名次已经是万幸，更何况是第二名。而对于我来说意义却不同，因为，那我是首次摔下第一名的宝座。可能，这一次的倒下，就再也没有力气站起来了！时间一分一秒过去，表面装做开心的我心里却暗暗流泪，谁也没有发觉我的痛。直到中午，钟老师突然把我叫到办公室去，那时我的心里忐忑不安，怕因只得了第二名而被钟老师批评。可没有想到钟老师却给了我一块巧克力，并对我说：“人生是一段很长的路，中间有可能会被小石子绊倒，但最终还是要爬起来，去战胜它”。这句话一直在我心中，可能就因为这句话，才成就了现在这个乐观开朗的我。
钟老师，您就如一位园丁，细心呵护着每一朵花朵，只未等到她们绚烂绽放的样子，而在那时，您的微笑也是最好的“肥料”！
那黑色直发如瀑布流下，白晳的瓜子脸上，一双柳眉添了几分色彩，一条黑色长裙，胸前挂着精致的宝石项链，优雅而不失高贵，她就是我们的班主任：许老师。当走廊里发出高跟鞋的嗒嗒声，“哨兵”便大喊“一级警报！一级警报！”语文许老师来了”全班同学便立马归位，安安静静地迎接老师。日子一天天的过去，这场面已变成了习惯。和许老师在一起的时光非常愉快，而有一件事却让我难以忘怀。
那是四年级时的某一天，一位同学风风火火地跑进教室，大喊一声：“大家安静一下，许老师哭了！”啥？哭了？还是许老师！不可能吧？大家都难以置信，于是为了看透真相，全班便蹑手蹑脚地向办公室发起进攻。
许老师，您就如一根蜡烛，牺牲自己，却照亮了别人，我们永远都不会忘了您。
一头黑色短发，一副眼镜简简单单挂在鼻尖上，穿着一向朴素，她就是我们的数学老师：徐老师。一到六年级，我们就如同婴儿被她一个个拉扯大。和徐老师好玩的经历虽没有，但有一件事给了我深刻的印象。
那是五年级时的一天，我拿着课堂作业本去讲台订正，可谁料到我正准备走时徐老师却指着错题问了我一下：“这道题，你懂了吗”其实，当然不懂，订正个作业嘛，无非是随随便便完成任务，那还说什么懂！看着徐老师的目光，我也只能硬着头皮回答：“不懂。”“没关系，我来教你！”想不到徐老师会这样说，我便喜出望外，不一会儿就攻破了难题，再看看徐老师脸上毫无疲劳，我心里瞬间万分喜悦，为我有那么一位好老师而高兴，为攻破一道难题而自豪。
徐老师，您就如土壤，不停地给花朵提供养分，无丝奉献，默默的付出。我们真诚的感谢您！
人生的道路还很远，可能在这班列车上我会和很多人说再见，但我相信自己绝不会轻易下车，因为有老师的陪伴！
难忘师恩
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。
3．理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。
二．教学重点：
1．有感情地朗读课文。
2．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。
三．教学时间：二课时。
第一课时一．教学目标：
1．正确、流利地朗读课文。
2．学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3．理清文章脉络，给文章分段。
二．教学过程：
（一）谈话导入新课。
同学们，我们的成长过程中渗透了老师的多少心血，不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章。我们能深切体会到作者的一片尊师情。
（二）初读课文。
1．听课文录音。
2．带着“是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情的”这一问题自读课文。
3．理解词语：姥姥念叨戛然而止引人入胜身临其境。
4．检查自学情况。
（1）指名读课文。
（2）生字词正音。
念叨炊烟茂盛邻近娓娓动听歇脚往事心田滋润身临其境。
（三）通读课文，整体感知课文大意。
1．学生自由读课文。
2．说说课文写了一件什么事。
3．课文中哪句话概括了插图的意思。
（四）理清课文脉络。
1．用提取中心段的方法分层。
课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的？
2．学生讨论分段，概括段意。
第一段（1）：“我”到邻近的一所乡村小学读书。
第二段（2~7）：教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且4年都是如此。
第三段（8~9）：“我”不忘老师的教诲之恩。
（五）分段读课文。
（六）布置作业。
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师恩难忘
亲爱的汤老师：
您好!
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。您就是那辛勤的园丁，不灭的红烛，您的教诲，如一只传递温暖的手，呵护着我们成长。
还记得那个夏天，天气闷热得让人难受，天花板上的风扇沙哑着嗓子工作着，上最后一节课了，同学们个个都显得疲惫不堪，好不容易熬到一节课40分钟过去，听到下课铃响，我觉得身心得到了解放，然而，您的一句“中午作业是写一篇。
作文。
第27课课堂作业……”把我的笑容从我的脸上扯了下来。您有条不紊地布置着一项项作业那作业像一座大山压在了我的心头我一边记作业一边低声抱怨着我的的眉头紧锁成一团嘴巴翘得老高那抱怨声传到了您的耳朵里您微微皱了皱眉没有说什么。放学了您把我留下来语重心长地对我说：“不要愁眉苦脸的要微笑地面对学习和生活今后你还会遇到更多看似无法承受的作业抱怨是解决不了任何问题记住要微笑地面对学习、面对人生……”您的话像清凉的风吹去了我的躁动使我平静了下来此后“记住要微笑面对”这句话一直铭记在我的心中每次遇到挫折我也会扬起微笑去面对它去战胜它。从此我微笑地学习微笑地生活同学们也因此更喜欢与我相处我也赢得了更多的友情。“愁眉苦脸”这四个字再也没有在我的脸上出现过谢谢您汤老师是您教会了我如何面对人生。
记得还有一次，要发考试卷，我自我感觉良好、得意忘形地等着试卷发下来。当我拿到试卷时，试卷上鲜红的89分刺痛了我的眼睛!我有些不可置信地检查姓名，不敢相信这是我的试卷，这时眼里的余光瞟到分数下您的一句话：骄兵必败!这四个字让我把快要溢出眼眶的泪水逼了回去，我明白了考不好的原因在哪里。我拿起笔，认认真真地分析错题，牢牢记住了您的教诲。在第二次的考试中我取得了全班第一的好成绩，我看到了您眼底的微笑，那微笑让我相信，我的努力没有白费，让我重新取得了自信，也让我明白了“骄兵必败”的道理。
难忘师恩师恩难忘作文
“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到一个方向……”每当我听到这首《xx》熟悉的旋律，我就常常会想到你，我的敬爱的班主任龙。
记得我见到你是在刚刚进入初中报名那天。快到中午了，你却仍坐在教室里的一张桌子前，一边不停地写着，一边和学生家长亲切的交谈。我站在一旁不知所措。你抬起头看了我一眼，又低下头填表，问：“你叫什么名字？”我有些紧张，小声地说：“彭萧颖。”你皱了皱眉头，把头侧过来，温柔地说：“请再说一下，我还没听清。”“彭萧颖。”替我解了围。“你要大点声，这么小声别人怎么听的到？”叮嘱我。“是哦！胆子要大点。”你点了点头，说：“你的学习还不错，以后要更努力，要进全年级100名。”我有点尴尬，点了点头。这时，一个胖胖的男生跑了过来，站在你身边，你瞪了他一眼，说：“我还很忙，快，快先回家。”后来我才知道那是你儿子。
报完名，我拉着妈妈的手走出教室。在上，我看见了小学杨杨和周小敏，我过去跟她们打招呼。周小敏问我：“你在几班？我在5班。”“12班。”我回答道。“我也是诶！”杨杨高兴地说道。周小敏幸灾乐祸，说：“我听说你们的班主任是个很严厉、很凶的人。”我想，应该没错，你刚才对那个小男孩的表现就足以证明。我暗自拍了拍脑袋：“唉，以后的日子不好过了。”
你的确严厉，但也不全是如此。
那一次将近期末考。上次期中我的成绩不错，我怕这次会考砸，所以很紧张。不安的情绪牵连到了几场模拟，我的成绩有所下滑。有一天放学，你把我叫到办公室，开导我：“彭萧颖，你最近怎么了？是不是压力太大了？”我轻轻点了点头：“嗯，有点吧。”你满脸笑容地说：“是吧，我看你这几场模拟考情况不是太好。”你话一出口，我的眼泪就在眼眶里打转。你拍了拍我的肩：“不要那么紧张，你要放松点。我也要求你每次都考前几名，尽力了就好。”听完你的话，我的眼泪再也控制不住了，流了出来。我抹了抹眼泪，微笑着说：“谢谢龙老师。”你递给我一张纸：“好了，快回家。”我点了点头，走出门外，发现天色已晚。我回头望了一眼你，你又坐回办公桌前，在灯光下埋头批改作业。这时，我的头脑中升腾起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。
是的，你很严厉，但也很温柔，于是换来了我们班年级第一的好成绩。
正当我完全摘掉有色眼镜看你，并且一步一步朝着你给我和我们定制的目标奋进时，你却宣布你要离开我们。你对我们说：“我去外国语并不是为了有更多工资拿，我只是想去接触一下新的环境。你们放心，肯定会有更好的老师来教你们……”
我很遗憾失去了一位这么好的老师，我也很遗憾未曾跟你说过一句“老师别走”之类挽留的话语；我曾拿起手机，把页面停留在有你手机号码的那一页，却不敢按下“呼叫”键，因为你给予我的很多，给予我们班的很多，我要感激你的话很多，但不知从何说起。我更害怕拨通了你的手机，我会泪流不止，话不成句，让你担心让你愁。
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师恩难忘
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献的高度评价。我有一个幸福的家，除了小家，我还生活在班级这个大家庭中。
刚上五年级的我性格内向，成绩一般，没有很多朋友，胆小更成了我学习中的阻碍。第一次上英语课的情景至今我还记忆犹新。
英语老师个子不高，扎着一个马尾辨，脸上常常带着微笑，和别的课堂不同，英语课堂不是充满了严肃的气氛，同学们积极发言、表现自己。我只是在看别人回答问题，思考，没有举手，其实我也挺渴望老师的鼓励，但是总是没有勇气。
老师在这节课结束的时候选英语课代表，我没有在乎，心想：下辈子也不会当课代表这种官！英语老师脸上的微笑没有消失，点了我的名字，我立刻站了起来，脸上没有一丝表情：难道我当课代表吗？老师说：“英语课代表就交给你了，认真干哦！”
老师的这句话让我充满压力，不知该怎么办。第一次去办公室，老师用朋友似的语气对我说：“别害怕，认真学都会学好的，有问题找我。”我答应了，这让我认识了这位老师，于是下定决心一定要好好学习英语。老师经常会给我辅导，和我交谈，这让我和老师有了浓厚的感情。为了让所有同学好好学习，老师每天都早早来学校，给同学们辅导。
教师节到了，我做了一张贺卡，送给英语老师，上面写着：“老师，教师节快乐！我会用成绩报答您的栽培之恩。”
每一位老师都是这样，像一支粉笔，消耗了自己，教会了别人；像一枝蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们要做的，就是好好学习来报答老师，不需要任何物质，需要的是心，一颗感恩的心。
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师恩难忘_
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。这件事情已经是很久以前，可是这件事给了我许多的教诲，让我懂得了许多道理。
记得有一次，叮咚，铃声响起，我快步赶回了教室，等候老师，老师缓慢的走上讲台，大声呼喊，上课，大家都专心致志的看着老师，都听着引人入胜的课堂，而我们却再高一些与课堂无关的东西，玩着玩着玩着，玩入迷了，已经把课堂丢到一边去了，没过多久，老师，说：晓晴。我好像听到谁叫我老师用那期盼的目光等待着我，我笑了笑，身体慢吞吞的站了起来，老师问：十年树木，百年树人。是什么意思呢？我站在那儿愣住了，心中十分害怕，旁边的同学告诉了我答案，我结结巴巴的回答了出来，坐下了位置，我感觉到这个答案一点也不真实，我还感觉到了我欺骗了老师，我没有用自我的表现，我让老师失望了，我心中十分后悔。之后，我还是认真听讲了。之后在考试的时候我得了优秀的成绩，可是回想起来，全靠那一次提醒了我，让我改变了不爱上课的心态。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实的.向上攀登。老师你让我天天进步，天天一步步踏实的攀登进步，多谢您，老师。
《师恩难忘》
一、教学目标：
1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。
3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。
二、教学难点：
学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
三、教学准备：
生字卡、师生情课外阅读文章。
四、教学课时 。
一课时。
五、教学过程：
一、导入，激发学生兴趣。
1、齐读课题——；介绍了解——刘绍棠。
2、师生交流刘绍棠的情况。
二、初读全文、整体感知。
1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、师：哪位同学说一说，这篇课文告诉我们什么事？
4、小结。
三、学习课文，理解重点部分。
（一）解决故事：
1、请同学们默读课文，想一想：田老师是怎样给我们上课的？
2、重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事，然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗？说说理由。
3、田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响？请结合着7—10自然段，谈一谈你的看法。
4、教师小结：田老师爱编故事，让我产生了浓厚的兴趣，入了迷。板书：入了迷。
5、师：田老师爱编故事，除了让我入迷之外，还对我有什么影响呢？
开了窍；怎么让我开窍的？
6、师小结：此时此刻，你就是作者，你取得了这么多成绩，你想对田老师说点什么？（谈感激之情）三个方面，师的评价。
学习理解最后两个自然段。
师：是啊，田老师在文学方面对我影响这么大，我又是怎么做的呢？（感激——行礼，终生难忘）。
7、小结总结板书，用自己的话总结——引出“师生情深”
四、总结全文。
1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师?
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
3、你想对教过自己的老师们说几句话吗?
结语：从幼儿园到现在，有许多位老师教过我们，我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。
六、布置作业。
作业超市：
1、写自己的恩师：
2、阅读：《我最好的老师》（大卫·欧文）《师恩难忘》（梁晓声）。
《我的老师》（贾平凹）。
3、搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的“小小笔杆子”本上。
六、教学板书：
（刘绍棠）。
编故事行礼。
让我入迷 感念。
让我开了窍终生难忘。
师生情深。
七、教学后记：
师恩难忘
是您。
就是您们！
我最亲爱的——。
老师们！
一支短短的粉笔，
写出了您的期盼……。
一次严厉的说教，
充满了您的无奈……。
一个亲切的表扬，
透露了您的喜悦……。
一场紧张的比赛，
看出了您的努力！
您为我们做的事，
我们知道。
9月10日到了！
这个属于您的节日！
在这个日子里，
我们为您献上一朵鲜花，
并祝贺您：
节日快乐！
师恩难忘
我们在书的海洋里邀游，必须跟随一位导游才行。我们才能读懂海洋里那本知识的大典。那位导游是谁呢？是我们可尊可敬的老师。老师在我幼小的心灵中留下了不可磨灭的印象。刘老师她是我从三年级到五年级的英语老师。她在英语上有独特的教学方法，可以让学生们速记，速忆英语单词。
记得有一次，天空中正下着倾盆大雨。我没有带伞，家人也没来接我。就在我心急如焚的时候，刘老师走过来问道：“曹璐，怎么了愁眉苦脸的？”我委屈地说道：“我没有带伞，家人们也没来接我。”“哦，原来是这样，那你去我们家吧！”刘老师和蔼可亲的说道。我回答说：“不了，刘老师谢谢你的关心，我不去您家了，您家里还有哥哥姐姐呢，我去了，不是在给您添麻烦吗？”
时隔这么多年，老师的恩情仍在我心中。刘老师，她在学习中是我们的老师，她在生活中像我们的母亲一样关照着我们！
老师是我们人生道路一个为我们加油和为我们鼓劲的人。老师对我的恩情，我终生难以忘怀。
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师恩难忘
又是一个烂漫的夏天，又是一个明媚的九月。回想起一年前的现在，仿佛只过了短短的一刹。站在时光的背后遥望，永远都是那么感伤，酸甜苦辣的日子都是回忆，被称之为回忆的都那么美好。
还记得常常在受了委屈之后，总喜欢幻想，如果我是老师会怎样怎样，现在想想，那些幻想实在是天真可笑。我知道我不会成为一名老师，就算我是老师也不一定会“怎样怎样”，因为这个世界本身就是一个无奈的世界，老师的身上也充满了无奈，那些无奈是压在肩头的繁重的压力，其实老师并没有常人眼中的那么风光。老师很喜欢说的话就是：“家长把孩子交给了学校，学校又把孩子交给了老师。”一个人身上承载着近五十人的命运，实在是很大的责任。
有时候望着眼前的老师，总觉得像面对自己的父亲，比较一下，都是身上有着责任的男人，都在为自己的责任而奋斗，轮廓分明的脸永远都是眉头紧锁，唯一不同的是我们身上的血缘，然而却依然有足够的资格去让人崇敬。
说实话，描述师长时，我总是想不出有什么华丽的辞藻可以使用。因为老师本身就是很朴实的，但他们却能够用这种平凡令人心生崇敬。就像划过天空的飞鸟，没有留下一丝痕迹，但不能说没有飞翔过。
儿时很美的誓言，灿烂地生长在流年里。
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师恩难忘
她，苗条的身材，一双炯炯有神的眼睛好像能说话。每当我们取得了好成绩，她那圆溜溜的眼中便充满了喜悦；每当我们犯了错，她更会目光严肃……她就是曾教过我四年的班主任---苍老师。
她对我们要求极高。每当我们做操时出现一点小错误，她都会一遍又一遍地教到我们做标准为止；如果我们写作业时字迹比较马虎，她也会让我们改到端正为止。
虽然她对我们十分严厉，但也有温柔的一面。记得三年级时，学校举行了隆重的“庆六一”歌咏比赛。大家一致推选我当指挥，我也欣然接受了任务。原本以为当指挥很容易，可没想到几遍的练习之后，不仅双臂又麻又酸，而且总是跟不上节奏。我已是满脸愁云。苍老师见了，轻轻地走到我身边，扶着我的手跟着音乐节奏慢慢地左右摆动。一开始，我的手很僵硬，苍老师见状，就和蔼可亲地说：“要尽量放松，想想羽毛的柔软，小溪的轻柔……边说边示范。渐渐地，我已经进入角色，双臂变得柔软自然。她肯定地点了点头，微笑着向我投来赞许的目光。
紧接着，苍老师又和风细雨般地对我说：“当指挥一定要听清节拍地，并要打在拍点上，不能忽快忽慢，要保持匀速……”我尝试了一下，可一不留神，又慢了半拍！我的脑海中不自觉地浮现出苍老师那严肃的表情，不由得直冒冷汗，双手不停地颤拦，竟垂下了双臂。可出人意料的是，苍老师非但没有训斥我，相反和颜悦色地说：“遇到困难，我们不能轻言放弃，要学会坚持。可能是我的方法不对，要不请教一下音乐老师？”说完，她立刻请来一位音乐老师进行一番指导，接着，又手把手细致地教我打拍子的方法。渐渐地，我减少了失误，也能跟上节奏了。苍老师轻轻地拍拍我的肩，为我竖起了大拇指。就这样，她每天都要亲自带我练习，一遍又一遍不厌其烦地指导。在比赛中，我班荣获了金奖。我知道这中间包含着苍老师的辛勤付出。
古人云：师如父母。苍老师这位“慈母”般的老师对我帮助很大，让我在学习、工作、音乐各方面取得了长足的进步。她对我的关爱我会永远铭记在心。
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